實(shí)用的四年級(jí)的作文(大全5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
“快跑！快跑！”熱鬧的上海車站里傳來了此起彼伏的喊叫聲。為了逃離日本鬼子的魔爪，人們爭(zhēng)先恐后地趕到火車站，打算乘火車逃離。
“嗚嗚——！”隨著幾聲轟鳴聲，火車從遠(yuǎn)處開來，就要進(jìn)站了。一個(gè)孩子一手牽著媽媽的手，一手抱著玩具，開心地準(zhǔn)備上車。
“��！隆！隆！砰！砰！”鬼子的飛機(jī)在空中盤旋，投下了許多顆炸彈。
“快跑，鬼子來了！”頓時(shí)，人們的呻吟聲，叫喊聲伴著、炸彈的爆炸聲，人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊之中，月臺(tái)一下子被炸得粉粹，天橋一下子踏了下來，碎片下，還壓著幾個(gè)人的尸體。
前一秒還被媽媽抱在手里開心地玩著玩具的小男孩，可是在下一秒，媽媽不知道被什么東西擊中了，就被重重地倒在了地上。在倒下的那一刻，媽媽用身體緊緊地護(hù)住這個(gè)孩子。接著，身后又傳來幾陣轟炸聲，媽媽趕緊用體保護(hù)他。孩子叫喊著：
“媽媽！媽媽！”他看見媽媽的臉上滿是鮮血，塵土遍布了他的全身，最后時(shí)刻，撫摸著孩子臉的那雙手，慢慢地，慢慢地垂了下去。孩子哭著搖著媽媽的身體，可是媽媽卻再也沒有回應(yīng)他。
他又慢慢往邊上爬去，爸爸，爸爸就在前方不遠(yuǎn)處。但是爸爸卻被天橋面的碎石壓在了下面，奄奄一息，手中還緊緊地握著那個(gè)洋娃娃。孩子邊哭邊爬著，終于爬到了爸爸的身邊，爸爸除了把那個(gè)沾滿鮮血的洋娃娃放到了孩子的手中，再也沒有力氣去抱一抱他了…
孩子坐在爸爸邊上使勁呼喊叫，叫著，卻得不一點(diǎn)回應(yīng)�！稗Z隆��！轟隆隆！”轟炸聲依舊在不時(shí)地傳來，原本的.南京火車站一下子變得面目全非，這時(shí)，有位年倒地的青年人，拼盡最后的力氣，爬到了孩子身邊，對(duì)他說：
“別怕，孩子，要好好活下去！”于是他用盡全身的力氣，把孩子向上一托，穩(wěn)穩(wěn)地放在了月臺(tái)的夾縫中最安全的那塊地方。年青人的臉上露出了一絲笑意�！芭椋∨�！轟隆��！”又有幾枚炸彈落了下來，自己卻倒在了煙硝之中。
孩子坐在月臺(tái)上，緊緊地抱住爸爸用鮮血染紅的洋娃娃，對(duì)著廢墟撕心裂肺的哭叫著，一位外國(guó)記者拍下了這一幕——戰(zhàn)爭(zhēng)中哭泣的孩子，并且收養(yǎng)了他。
四年級(jí)的作文 篇2
四年級(jí)六班有一個(gè)人，她白白的皮膚，紅紅的臉蛋，兩條又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下邊，嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，不時(shí)變換著神情，速度之快，就連表演變臉的師傅也跟不上她的“節(jié)奏”。
當(dāng)我們回答問題不自信時(shí)，她的'神情“陰轉(zhuǎn)晴”，眼睛會(huì)告訴你：“大膽點(diǎn)，錯(cuò)了也沒關(guān)系�！�。如果真的答不出來，她會(huì)說：“繼續(xù)努力，你一定行。”
當(dāng)我們解出了難題時(shí)，她的神情“陽光燦爛”眼睛會(huì)不時(shí)地稱贊你、表?yè)P(yáng)你，高興得眼睛咪成了一條縫，甚至開懷大笑，那笑容，像熟透的蘋果一樣，比什么都甜。
當(dāng)她批改作業(yè)時(shí)，她的神情“晴轉(zhuǎn)多云”眼睛死死的盯著作業(yè)本，像是一不小心錯(cuò)題就會(huì)逃跑似的。
記得有一次下午上課，她說了一個(gè)超級(jí)搞笑的笑話，連她自己都被逗得哈哈大笑，不過她很快收住了笑容，回到了課堂的內(nèi)容，而我們卻一發(fā)不可收地笑個(gè)不停，怎么也安靜不下來。忽然，她的神情“晴轉(zhuǎn)暴雨”，眉頭一皺，眼里射出了“可怕”的怒火，手在桌子上重重地一拍，“啪！”，“爆炸”之后，我們就乖乖地閉上了嘴，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
當(dāng)我們變成乖小孩的時(shí)候，她的神情“陰轉(zhuǎn)晴”眼里充滿了慈愛的目光，臉都笑紅了，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。
她就像我們四年級(jí)六班的“晴雨表”，每天，我們的心情都會(huì)跟著她的神情起伏跌宕，而她的神情也會(huì)隨著我們的表現(xiàn)變幻無窮。每天我們都是這樣其樂融融。
你知道“晴雨表”是誰嗎？她就是我們親愛的班主任――巫群。
四年級(jí)的作文 篇3
新年新氣象!今天是新年的第一天，太陽公公一大早就起床了，我拉開窗簾它就對(duì)著我笑，還有耳邊連綿不斷的鞭炮聲。
我下樓看見二伯他們一家都已經(jīng)起來了，哥哥說就等我起來一起放鞭炮啦。奶奶說這叫“出行”�！俺鲂小本褪且患以谛履甑牡谝惶欤黄鹱叱鲩T，然后要放鞭炮。爸爸把鞭炮擺好，二伯拿著打火機(jī)十分小心地點(diǎn)著了�！芭九九尽卑�!五顏六色的炮真好看。
大街小巷上，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。過了一會(huì)有一支樂隊(duì)走了過來。哦，我想起來，每個(gè)新年的`第一天這支樂隊(duì)都會(huì)到每家門前表演。他們有的吹小號(hào)，有的打鑼，有的打鼓，有的吹喇叭·····真是太好聽了，最引人注目的是那幾個(gè)表演雜耍的小丑。
今天真是太有趣啦!
四年級(jí)的作文 篇4
我做夢(mèng)都想有一間神奇的教室，很久以前我就想讓教室成為一間神奇的教室，下面我就說說我在做夢(mèng)的時(shí)候見到的神奇的教室。
在家對(duì)面就能看到學(xué)校，到了學(xué)校門口就能看到六個(gè)小機(jī)器人在門口，你是幾年級(jí)的就到幾年級(jí)的'入口，如果你是四年級(jí)，那你就到四年級(jí)的入口。你跟著機(jī)器人穿過一個(gè)小小的隧道就會(huì)到你的教室。還有學(xué)校里沒有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，但必須是十點(diǎn)前到學(xué)校，老師提前寫完課程表。第二天，學(xué)生可以根據(jù)課程表自由去上自己喜歡的課程。比如說數(shù)學(xué)，語文和英語。每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一臺(tái)電腦，里面會(huì)有一位老師幫大家學(xué)習(xí)。這樣一來，老師的課堂越來越使我開心。也可以說是微機(jī)課，每個(gè)班在自己的教室里上課。微機(jī)老師可以在電腦里幫大家講課，也會(huì)讓大家主動(dòng)聽課，不說話。如果有學(xué)生不聽課時(shí)，老師就能看到并制止他。中午的時(shí)候，學(xué)生可以坐年級(jí)滑滑梯、電梯或走樓梯去吃中午飯，如果有的老師不想去，只要說一下，就會(huì)有機(jī)器人去為老師送飯。
到了回家的時(shí)間，可以不用給家長(zhǎng)說，就會(huì)有車給你們送到家里。這樣一來就方便多了，我們可以在晚上睡一個(gè)好覺。
我夢(mèng)想的教室是多功能的教室，希望以后的學(xué)�？梢杂羞@樣的教室。你們是否想要一個(gè)呢。
四年級(jí)的作文 篇5
去年，我和爸爸媽媽一起去游覽了素有‘人間天堂’之稱的杭州游覽美麗的西湖。
我們散步在路上，只見美麗的西湖畔的荷花很多、很密集，粉紅的，白的，美不勝收。微風(fēng)掠過，荷花搖曳著曼妙的身子，好似一為翩翩起舞的仙子。荷葉襯托著如珍珠般晶瑩的露珠，映襯的素潔的荷花，簡(jiǎn)直是一幅秀麗的風(fēng)景畫。
美麗的西湖湖中有島，島中有湖，加之白堤、蘇堤的分割，更是迷人。平靜的湖面像一面碩大的銀鏡。碧藍(lán)的湖水與天空渾然一體，顯得那么和諧。
我和爸爸媽媽坐在船上，觀賞這翡翠般的湖水。太陽照耀著美麗的西湖，使美麗的西湖水面波光粼粼。我伸出手去摸美麗的西湖的水，真柔啊，柔的'我都感覺不到水的波動(dòng)。美麗的西湖的水真美啊，美得讓人如癡如醉。我們坐在船上，不時(shí)掠過幾陣微風(fēng)，真是愜意極了！
下了船，我們又去了蘇堤。蘇堤兩邊栽滿了楊柳，周圍的草坪綠油油的，小草探出腦袋，呼吸著新鮮的空氣，楊柳在風(fēng)中搖擺著枝條。站在速遞邊上，欣賞美麗的湖水，蘇堤的倒影映在湖面上，遠(yuǎn)處的山霧蒙蒙的，似乎披了一層輕紗，若隱若現(xiàn)。
這就是美麗的美麗的西湖，它是大自然賜給我們的瑰寶，我們要好好保護(hù)美麗的西湖。