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四年級(jí)學(xué)生作文通用(7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
星期二，我們要去春游了，天氣很晴朗，我們的心情很興奮。我們要去的地方是“星期8小鎮(zhèn)”。
一進(jìn)入大門，我根本不敢相信我的眼睛，雖說(shuō)是“孩子們的實(shí)踐基地”，但倒像個(gè)童話世界一樣。我去了“巧克力手工館”、“信誠(chéng)地震體驗(yàn)屋”、“建設(shè)工地”、“考古館”。雖然有很多人，要排很久的隊(duì)，但是能讓我真正地體驗(yàn)到了大人們的辛苦。
我一開(kāi)始就來(lái)到了“巧克力手工館”，一用就用完了我的`全部E幣，E幣是在“星期8小鎮(zhèn)”通用的錢幣。我心想：大人們也是這樣打工賺錢啊!在“巧克力手工館”中，我們要換衣服，穿上圍裙，我就開(kāi)始做了。阿姨從一個(gè)專門放巧克力的箱子中拿出一個(gè)裝滿巧克力的袋子，再拿一個(gè)盤子，上面有各種各樣的圖案，再把巧克力倒在上面。阿姨發(fā)給我一張小紙條，讓你記住你選的圖案號(hào)碼，等15分鐘就可以拿巧克力了，因?yàn)橐旁诒淅飪鲆粫?huì)兒呢!
我沒(méi)有E幣了，必須要打工賺錢。我去了“考古館”，里面又許多沙子鋪在上面，下面有許多“寶物”等著你去挖。我挖到了“寶物”，得到了5E幣的工資。
之后，我去了“建設(shè)工地”當(dāng)工人，工地又許多木板，可以擺成很多模型�！靶耪\(chéng)地震體驗(yàn)屋”可以讓你知道關(guān)于地震的知識(shí)。
我喜歡去“星期8小鎮(zhèn)”，因?yàn)樗茏屛腋惺艿疆?dāng)大人的“滋味”!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。那是一天清晨發(fā)生的一件事。當(dāng)時(shí)我在釣魚(yú)，而犯了這個(gè)錯(cuò)誤。
我中午在和姐姐釣魚(yú)。鉤子在水上飄蕩。綠色的小球被捆在鉤子上。小球一到水里，就說(shuō)明有魚(yú)咬鉤子了。我先耐心等著，我發(fā)現(xiàn)小球在水里，又定睛一看，一條又大又肥美的金槍魚(yú)在清澈見(jiàn)底的湖水里游泳。我一拉繩子，那條魚(yú)在空中銀光一閃不動(dòng)了。我大聲說(shuō)：“笨魚(yú)，變成烤魚(yú)活該！”當(dāng)我得意時(shí)，魚(yú)看我不注意，一下子跳回了水里。我跑跳如雷，大聲說(shuō)：“死魚(yú)，回來(lái)！”就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了三心二意的錯(cuò)誤。
如果我當(dāng)時(shí)注意的話，那魚(yú)就不會(huì)逃。如果我當(dāng)時(shí)不要得意趕緊收繩子的'話，就可以吃烤魚(yú)了。我發(fā)現(xiàn)人做事要一心一意，這樣才能讓到手的魚(yú)兒不會(huì)跑。
就在我自我批評(píng)時(shí)，我又一條魚(yú)又上鉤了。這一次，我一甩繩子，靈活抓住桿子。把鉤繩一拉，魚(yú)就到手里了，用另一只手一拍魚(yú)的頭，把它打暈了。就像名人所說(shuō)：“失敗是成功之母。錯(cuò)誤也可能是再一次錯(cuò)誤的開(kāi)始。”只有從不斷錯(cuò)誤和改錯(cuò)中經(jīng)歷失敗與成功，才能走向成功！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我班有個(gè)好班長(zhǎng)，她叫史曉青，她對(duì)我們班的每個(gè)人都是滿腔熱枕。
好班長(zhǎng)總是有求必應(yīng)。記得有一次，我打了她，第二天，她的臉上仍帶著個(gè)“五指山”。上課時(shí)，我有到題不會(huì)，我想問(wèn)史曉青，可是，她會(huì)不會(huì)恨我呢？但我還是壯著膽去向她請(qǐng)教，我吞吞吐吐地說(shuō)：“嗯……史曉青……我能……向你……嗯請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題嗎？”她的回答竟出乎我的意料：“什么問(wèn)題，說(shuō)吧！”沒(méi)想到她回答的這么干脆，就像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，我便壯起膽：“班長(zhǎng)，昨天的事情真是對(duì)不起！我不史故意打你的，請(qǐng)你原諒我。”她笑了笑，說(shuō)：“昨天的.事情就別說(shuō)了，都過(guò)去了嘛，說(shuō)吧，你問(wèn)我什么問(wèn)題？”我便向她說(shuō)了那個(gè)難題，她耐心地給我講解，她是多么投入，多么入迷，就這樣，我學(xué)會(huì)了那道難題。
好班長(zhǎng)接受別人的問(wèn)題，還“愛(ài)管閑事”。
有一次，我班的劉兆輝和竇一名不知怎么地，一下子打起來(lái)了，班長(zhǎng)立即上前阻止，同學(xué)們連忙勸阻：“打就打唄！你還管啥？老師來(lái)了，看老師怎么收拾他們！”班長(zhǎng)搖了搖頭：“那可不行！我身為一班之長(zhǎng)，管理班級(jí)是班長(zhǎng)必須盡到的責(zé)任�！闭f(shuō)著，就把打架的同學(xué)拉開(kāi)了。
我班有個(gè)好班長(zhǎng)，得到這個(gè)稱號(hào)一點(diǎn)都不虧，我為有這么一個(gè)好班長(zhǎng)而感到自豪！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我的故鄉(xiāng)江南無(wú)錫，是一個(gè)盛產(chǎn)水果的地方，又甜又大的水蜜桃遠(yuǎn)近聞名。 春風(fēng)吹拂著桃樹(shù)，桃樹(shù)慢慢地結(jié)出了花苞。幾天以后，花兒迎著輕輕的春風(fēng)開(kāi)了。有的像怕羞的姑娘緊咬著嘴唇不敢笑，有的像姑娘們粉紅的笑臉。 花兒凋謝了，枝頭上留下了一個(gè)個(gè)小小的青桃子。桃子慢慢地長(zhǎng)大，變白。到了七八月份，桃子熟了。它的顏色、形狀、味道非常惹人喜歡。 水蜜桃的顏色先是青的'，漸漸泛白。到了熟透時(shí)，皮變得白而嫩，水靈靈的，透明發(fā)亮，好像碰一下就會(huì)碰出汁水來(lái)似的。桃子先是橢圓形的，上面長(zhǎng)滿了絨毛。這絨毛十分怪，用手摸一摸，一會(huì)兒手就會(huì)癢癢的。桃子漸漸成熟，毛也褪掉了，形狀也由橢圓變成圓頭帶尖了。桃子未成熟時(shí)要用刀削皮。吃起來(lái)很硬。熟透后，只要用手輕輕一剝，桃皮就大塊大塊地掉了。汁水也流了出來(lái)。這時(shí)，白嫩的果肉就展現(xiàn)在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上將濺滿甜汁。這時(shí)，細(xì)細(xì)地品味，甜在心里，也涼在心里。我可喜愛(ài)吃哩！記得小時(shí)候，吃得太多，撐得我肚子都痛了。 盛產(chǎn)水蜜桃的地方有大浮村、陽(yáng)山村、陸區(qū)村。我為我的家鄉(xiāng)有這么甜美的特產(chǎn)而感到自豪。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。陽(yáng)光明媚，草長(zhǎng)鶯飛，媽媽、爸爸也放假啦，他們說(shuō)要帶我去人民公園，我太高興了，因?yàn)樘枚紱](méi)有和爸爸媽媽一起出來(lái)了。說(shuō)走就走，我們步行來(lái)到人民公園。公園里的人很多，大家都在各處排隊(duì)等候著自己心儀的各種游戲。
我們來(lái)到了動(dòng)物園，我們?cè)邙B(niǎo)類區(qū)，看到了錦雞，鴕鳥(niǎo)；鸚鵡，還有白色的孔雀，最好看的就數(shù)孔雀開(kāi)屏最漂亮了，那種景象沒(méi)法比喻。
我們又來(lái)到了猛獸區(qū)，東北虎和獅子在籠子里大吼大叫，不時(shí)地渡來(lái)渡去，好像是在給人們展示著自己高傲的威風(fēng)。
但是，讓我最覺(jué)得有趣的還是喂長(zhǎng)頸鹿。我和爸爸排隊(duì)等候著，我心里七上八下既害怕又期待。長(zhǎng)頸鹿在我喂它東西的時(shí)候會(huì)不會(huì)咬到我呢？終于排到我們了，我和爸爸拿著胡蘿卜開(kāi)始喂長(zhǎng)頸鹿了，可是我看著眼前這個(gè)龐然大物，我不敢把我手中的蘿卜條送到它的嘴里。爸爸看到我害怕的樣子對(duì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，它不會(huì)咬人的，它只會(huì)吃你手里的蘿卜條”。我在爸爸的鼓勵(lì)下，鼓起勇氣，把手里拿著的蘿卜條慢慢地伸向了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿看到了蘿卜條，終于低下了那高昂的頭，把頭慢慢湊到了我的.手邊，伸出醬紫色的舌頭，把蘿卜條卷了起來(lái)，然后吞到肚子里邊。我也終于放下了提到嗓子眼的心。原來(lái)長(zhǎng)頸鹿那么高大的身體，對(duì)我們?nèi)祟愐彩呛軠仨樀倪稀?/p>
最后，我們還玩了許多有趣的游戲，就依依不舍地回到了家�？晌倚睦镞�在想著喂長(zhǎng)頸鹿那一刻，心里美滋滋的。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員，走進(jìn)學(xué)校的大門，就象走進(jìn)智慧的大門。
早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，別提有多愜意了，呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書(shū)香味。
我們學(xué)校的文化豐富多彩，社團(tuán)多樣，植物的種類也不少，比如：掛滿果實(shí)的石榴樹(shù)，高大的梧桐樹(shù)，綠綠的三葉草，各種顏色的玫瑰花，月季花，紫藤樹(shù)……多得我都數(shù)不過(guò)了，這樣的校園誰(shuí)不喜歡呢？
我們的校園充滿智慧，就連教學(xué)樓的形狀也是智
慧的代表。除了這些之外，學(xué)校還給大家準(zhǔn)備了各種社團(tuán)，如：啦啦操社團(tuán)，拉丁舞社團(tuán)，音樂(lè)社團(tuán)……我參加的是繪畫(huà)社團(tuán)，每次上課都能滿載而歸。塑膠跑道上，照樣有我們喜歡的田野味兒，操場(chǎng)上往往會(huì)有人在上面嬉戲打鬧，籃球場(chǎng)上，留下的.汗水是運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)……
我們的校園不但景色優(yōu)美，生活豐富多彩，而且還有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭而自豪！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
十幾天前，媽媽在下班的路上給我買了兩只可愛(ài)的小鴨子。
這兩只小鴨子的頭頂上長(zhǎng)著灰色的絨毛，身上卻是金黃色。它們縮成一團(tuán)時(shí)就像個(gè)小絨球，可愛(ài)極了，使人忍不住伸出手摸摸它們。毛茸茸的頭上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，東張張西望望，仿佛對(duì)什 么都十分的好奇。它們那張扁扁的嘴巴，不是發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲，就是啄啄這兒啄啄那兒，反正是一刻也停不下來(lái)。它的鼻子在大嘴巴上面，不注意幾乎都看不見(jiàn)。一雙楓葉似的小腳搖搖擺擺地走 著，真叫人好笑。
兩只小鴨子真是親密無(wú)間，一刻也舍不得分開(kāi)。當(dāng)我把鴨食倒在它們的.碗中時(shí)，兩只小鴨子會(huì)一起奔上來(lái)，用它們那扁扁的嘴巴飛快地吃食；休息時(shí)，兩只小鴨子總是緊緊地依偎在一起；就連散步，他 們也是結(jié)伴而行，從不單獨(dú)行動(dòng)。一次，我把一只鴨子從大盆子里拿了出來(lái)。不得了啦，兩只小鴨子急壞了，它們隔著盆子走來(lái)走去，伸長(zhǎng)脖子向外張望尋找對(duì)方，嘴里還“嘎嘎嘎”地叫著，好像在呼 喚對(duì)方。好真摯的感情呀！我連忙把盆子外面的鴨子放了回去，再不好意思讓它們分開(kāi)了。
小鴨子非常愛(ài)玩水。當(dāng)我把它們放在水盆里時(shí)，這兩只小鴨子在水里游得可歡了，一會(huì)兒游到這邊一會(huì)兒游到那邊，高興極了。它們有時(shí)在水里打滾洗澡，有時(shí)把頭伸到水里洗頭，還有時(shí)一起打鬧 。等到它們?cè)谒锿鎵蛄�，我就帶著它們到院子里曬太�?yáng)，小鴨子們用力抖抖身上的水，喲，毛干了。
多可愛(ài)的小鴨子呀！它們給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我一定要好好照顧它們。