四年級(jí)作文【優(yōu)選8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
潿洲島在廣西壯族自治區(qū)，是中國(guó)最大、地質(zhì)年齡最小的火山島。這次暑假，我們就把旅游目的地定在了潿洲島。
潿洲島四面都是清澈蔚藍(lán)的海水，寬闊平坦的沙灘。我游玩過舟山的朱家尖，也玩賞過山東的.威海，卻從沒有看見過潿洲島這樣干凈的水，這樣柔軟的沙。投進(jìn)大海的懷抱，讓我有一種說不出的興奮感。下午，漲潮了，海水不斷掀起白浪撞擊著堤岸，水花飛得老高，肆意地往車子、行人上撲，嚇得人們不斷的往里躲閃。
你們見過仙人掌長(zhǎng)在海邊嗎？潿洲島的巖石上就長(zhǎng)滿了大大小小的仙人掌，一大叢，一大叢的，有些還開出了一朵朵小黃花。原本我只知道仙人掌長(zhǎng)在干燥的沙漠里，竟不知道它們能在潮濕的海邊長(zhǎng)得如此茂盛。我想這大概跟火山巖有關(guān)系吧，真是太奇特了！
潿洲島，也是海鮮的天下。市場(chǎng)里賣的海鮮都是鮮活的，而且個(gè)兒都很大。蝦蛄有筷子那么長(zhǎng)，海蝦有大拇指那么肥，螃蟹有盤子那么大。還有各種螺、魚，數(shù)也數(shù)不過來，看也看不過來。各種海鮮買回客棧，經(jīng)媽媽簡(jiǎn)單一蒸、一炒。哇，鮮美得我和爸爸嘖嘖稱贊！
住著潿洲島的海景房，吃著潿洲島的海鮮，賞著潿洲島的美景，真讓人陶醉其中！
四年級(jí)作文 篇2
這段時(shí)間，中國(guó)大部分地區(qū)普遍出現(xiàn)了霧霾天氣這種現(xiàn)象。平常藍(lán)色的天空，現(xiàn)在總是灰蒙蒙的，生病的`人也逐漸增加。
你知道霧霾是由什么物質(zhì)組成的嗎？如果不知道的話，就讓我來告訴你，霧霾是由什么物質(zhì)組成的吧！
霧霾是由空氣中的灰、硫酸、硝酸，和有機(jī)碳氧化合物子，等顆粒組成的。
就是我們平常不保護(hù)環(huán)境、濫伐森林、垃圾侵入、排放污水、毀田燒磚，才造成的這些有害顆粒。
霧霾天氣盡量減少外出，外出時(shí)可戴棉質(zhì)口罩來預(yù)防呼吸道受霧天"污染"。外出歸來及時(shí)清洗臉部及裸露皮膚，也可清水沖洗鼻腔。霧霾天氣晨練除了可以導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病亦可導(dǎo)致心腦血管疾病出現(xiàn)；霧霾天氣盡量減少去人多地方，一些地方空氣流通差易造成呼吸系統(tǒng)疾病交叉感染。 平時(shí)多飲水、清淡飲食、多進(jìn)食新鮮的蔬菜水果，堅(jiān)強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。
霧霾多人體有很大的危害，這些沉淀物一旦進(jìn)入我們的身體，就再也排不出我們的體外了。外出可以戴上口罩，這樣可以有效防止粉塵顆粒進(jìn)入體內(nèi)。口罩以棉質(zhì)口罩最好，因?yàn)橐恍┤藢?duì)無紡布過敏，而棉質(zhì)口罩一般人都不過敏，而且易清洗。外出歸來，應(yīng)立即清洗面部及裸露的肌膚。
我們要保護(hù)環(huán)境、多種樹、少砍樹、節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。不讓可惡的霧霾再次出現(xiàn)！
四年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，很羨慕那些家里有汽車的同學(xué)，天天上下學(xué)有著汽車的接送�？墒�，在三年級(jí)的某一天的中午……
那時(shí)，我正放學(xué)。剛剛到我爸爸的辦公樓下面，就發(fā)現(xiàn)了一輛嶄新的轎車，很好看，漂亮而不張揚(yáng)；高貴而不奢侈；時(shí)尚；光亮而不耀眼。光憑這一點(diǎn)我就喜歡上了它。那個(gè)時(shí)候我還對(duì)車子毫無興趣，所以我只特別注意了一下車牌號(hào)碼：蘇jh5535。
到了我爸爸的辦公室里，我爸爸突然對(duì)我說：“你剛才看到樓低下的一輛新車子了嗎？”“看到了！看到了！很漂亮的一輛銀色車子呢！”我高興地回答到�！澳悄阆胫滥禽v新車子是誰的嘛？”爸爸突然很神秘的對(duì)我說�！跋胙�！”“那我告訴你，那輛新車車子是——我前天買的！”“great!（太棒了）”從此，我家便有了一輛叫“東方悅達(dá)起亞”的車子。
但是，這輛車子讓我歡喜讓我憂。
讓我歡喜的是，我上學(xué)、放學(xué)的'時(shí)候，有汽車接送。雖然不是寶馬、奔馳、馬自達(dá)之類多么豪華的車子，但至少可以遮風(fēng)擋雨，到哪個(gè)比較遠(yuǎn)的地方也方便的多。讓我憂的是，在哪個(gè)車子多的地方，就沒有了自行車快。就比如上次早上，我正趕去上學(xué)校，我爸爸送我，在路上，由于有很多的車子而造成堵車，在車子里，我看見自行車、電瓶車之類的車子一竄就過去了。我真是羨慕�。�
這就是我家的車子、讓我歡喜讓我憂的汽車，更是我喜歡的車子！
四年級(jí)作文 篇4
再過20年后，科技已經(jīng)是非常發(fā)達(dá)了。同學(xué)們要有一個(gè)非常好的環(huán)境認(rèn)真地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。所以，科學(xué)家們共同發(fā)明了智能教室。
這種教室四周有變幻的壁紙，壁紙里有一臺(tái)微型電腦，上到哪課是時(shí)，就把要學(xué)習(xí)的教材輸入微型電腦，壁紙就能變幻出相應(yīng)的課文內(nèi)容。比如學(xué)到《荷花》一課，就把“荷花池”三個(gè)字輸入電腦，壁紙就會(huì)變成一個(gè)荷花池了。黑板也是智能的，也不用粉筆寫字了。用教鞭的前端在黑板上輕輕地一劃，就能寫出字來。椅子是可以調(diào)節(jié)的。椅子的側(cè)面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是紅色的。冬天，坐在椅子上感覺很冷，按一下紅色的按鈕，就能散發(fā)出溫暖的暖氣來。夏天，上課時(shí)感覺很熱，按一下藍(lán)色按鈕，就能散發(fā)出涼爽的冷氣來。課桌才是最特別的。每張課桌都有一臺(tái)電腦。電腦就是課本。如果上課時(shí)有同學(xué)偷偷地玩起了游戲，電腦就會(huì)自動(dòng)退出程序，并把這一信息發(fā)送到老師的電腦里。只有下課同學(xué)們才能玩一會(huì)兒游戲。每學(xué)期的上課內(nèi)容只要從網(wǎng)上下載，輸入什么版本的教材，幾年級(jí)，上學(xué)期的還是下學(xué)期的'，就可以找到并自動(dòng)開始下載了。下載的時(shí)間也很短，只需要5秒鐘即可。
現(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)在研究這種教室了。相信在不久的將來，科學(xué)家們一定能發(fā)明出這種教室，為更多的學(xué)生造福，給他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造更先進(jìn)，更新穎的學(xué)習(xí)條件。
四年級(jí)作文 篇5
時(shí)值中午，秋陽溫暖地直射大地，照的山山水水一片明媚，秋雨把夏天曬成的枯河灌的滿滿當(dāng)當(dāng)，流水嘩嘩的作響，泛著波浪，陽光從云中跑出來，照在流動(dòng)的水上，水閃閃發(fā)光，似滾動(dòng)著萬斛銀珠金粒。
快點(diǎn)，學(xué)羽毛球了。媽媽又用那大嗓門尖叫著，從開學(xué)到現(xiàn)在，我都沒學(xué)一項(xiàng)體育鍛煉，就因?yàn)槲蚁肴ビ斡�，以前我學(xué)游泳沒有中斷過且我的游泳還有不錯(cuò)的成績(jī)，因此我不想半途而廢，我還想有一個(gè)更好的成績(jī)，可是媽媽堅(jiān)決反對(duì)：這怎么可以，我的'朋友教練說了，游泳和跑步是相克的，以后升學(xué)有不用考游泳，而要考跑步的，那時(shí)學(xué)習(xí)那么緊張，哪有時(shí)間去補(bǔ)體育��！我現(xiàn)在聽說學(xué)羽毛球好，你學(xué)過羽毛球，那你就學(xué)羽毛球吧！
雙方就這樣耗著，直到上周六，媽媽不想和我爭(zhēng)執(zhí)下去了，對(duì)我發(fā)起了火，眉毛變成了倒八字，兩眉中間出現(xiàn)了川子，吼叫到：明天一定要選擇，你看你，以前的作業(yè)星期六早上都能做完，而且還學(xué)了五六樣?xùn)|西，每一樣都要兩個(gè)小時(shí)，星期六都可以做完，現(xiàn)在只學(xué)了三樣，作業(yè)要做到星期天晚上，你是不是太清閑了，我要把你學(xué)的全部補(bǔ)上。我一聽，大驚失色，苦苦懇求媽媽，人得心都不是鐵做的，更可況是自己的親生女兒，她說話也變得溫柔了些：好吧，我給你一個(gè)星期的時(shí)間，你自已先去想想吧！yes。向著聲音的方向看去，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的手有點(diǎn)手舞足蹈，今天真是驚心膽戰(zhàn)，現(xiàn)在只能看明天的運(yùn)氣怎樣再說吧！但愿希望明天是晴天。
生活就是這樣，首先我們要定好目標(biāo)，向目標(biāo)走去，雖然今天不知道明天的事，但只要我們做好充分的準(zhǔn)備，步步為營(yíng)，我們一定會(huì)勝利的。
四年級(jí)作文 篇6
三奶奶家有一只小狗，它長(zhǎng)得只有手掌那么大，所以我就給它起了個(gè)好玩的名字，叫“豆芽?jī)骸?/p>
“豆芽?jī)骸钡纳眢w毛茸茸的，并且一半兒灰，一半兒白。當(dāng)然，它的.肚子上也一樣是一半兒灰，一半兒白，就象以前割開又縫上一樣。
“豆芽?jī)骸边�特別淘氣。一次，我正在和李姚妹妹玩，三奶奶買了紅燒肉回家，為了給我們一個(gè)驚喜，奶奶特意將燒肉放在桌子上不讓我們看見，沒想到“豆芽?jī)骸碧献雷影讶饨o吃了。三奶奶知道后非常生氣，“豆芽?jī)骸碑?dāng)然免不了一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，可它還是不改，并且再接再厲。
“豆芽?jī)骸狈浅？蓯�，它要是高興，能比誰都溫柔可親，用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你不在的時(shí)候跳上床來，把床搞的一塌糊涂。它還會(huì)豐富多彩的叫喚，長(zhǎng)短不一，粗細(xì)各異，真是變化多端。這可都憑它的高興，它要是不高興啊，無論你說多少好話它也一聲不出。
怎么樣？“豆芽?jī)骸焙猛姘�，你喜歡它嗎？喜歡的話，那你也養(yǎng)一只既淘氣又可愛的小狗吧！
四年級(jí)作文 篇7
彩色筆一家原來非常和睦相處，團(tuán)結(jié)一心。但它們就為了一件小事而打得你死我活。激烈的爭(zhēng)吵開始了。
黑色筆尖閃著晃晃的眼珠說：“我最有用，如果沒有我，就不能夠出優(yōu)美的線條，所以我最有用！”綠色筆一聽，大發(fā)雷霆，火冒三丈地說：“我最有用！我最有用！如果沒有我，難道能畫出翠綠的'草地嗎？”藍(lán)色筆聽了綠色筆的話，兩腳氣得要跳起來。不服氣地說：“要是沒我，那就不能畫出蔚藍(lán)的天空了，我最有用！”黃色筆一聽，把口張得大大得，高聲說：“我看你們都沒用。如果沒我，怎么能畫出燦爛的陽光。”正當(dāng)它們吵得不可開交時(shí)，來了一張白紙。它們爭(zhēng)先恐后地說：“紙先生請(qǐng)你給我們?cè)u(píng)一評(píng)理，看我們誰最有用。”
紙先生說：“好吧，你們誰能在我身上畫出一幅彩色的畫來，誰就最有用！”黑色筆筆尖首先出場(chǎng)，它用力地?cái)[動(dòng)著身體，畫出一朵七色花�；仡^一看，紙上除了黑色的線條，什么顏色也沒有。綠色筆一躍，躍到紙上，畫出一朵向日葵，紙紙上一片綠色，連一點(diǎn)黃色都沒有，那像向日葵呀？黃色筆搖搖身子，畫出一朵菊花，可菊花的葉子都成了黃色，哪能行啊。藍(lán)色筆笑著說：你們硬說能畫，看畫出什么來了？看我的吧！”它快速地?cái)[動(dòng)著手，剛想欣賞一下自己的杰作時(shí)，紙上只有一團(tuán)藍(lán)色的痕跡也沒能畫出彩色畫來，大家都默不作聲了。紙先生說：“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，才能畫出美麗的畫來。”
四年級(jí)作文 篇8
靜靜地傾聽，傾聽老師們用溫柔的聲音，滿滿的愛心演唱著一首首讓人印象深刻的歌曲。
“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！”語文老師正在給我們“唱”著一首輕柔的歌。我們?cè)凇案杪暋崩锔惺艿酱笞匀坏拿馈＠蠋熚⑿χ�，用手輕擊著節(jié)拍，引領(lǐng)我們“唱”響歌曲，一同沉醉在大自然中。
“同學(xué)們！看到數(shù)字很大的數(shù)一定要記住分級(jí)、分級(jí)、再分級(jí)。”數(shù)學(xué)老師正在為我們“唱”著一首明快的歌，叮囑我們寫字的方法。每次寫習(xí)題的`時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)大字——分級(jí)�？磥磉@首歌可是非常有用呀！
“Intheclassroom，Intheclass”英語老師正帶著我們“唱”著一首歡快的歌，讓我們走進(jìn)書中的教室。原來，學(xué)英語是這么快樂。
老師，那神圣的名稱，那動(dòng)人的歌聲，真是世界上最優(yōu)美的。
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