小學(xué)四年級(jí)作文4篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一、教師：
同學(xué)們：你們參與種菜的全過(guò)程，即培養(yǎng)你們的農(nóng)業(yè)科學(xué)素養(yǎng)，更讓你們學(xué)會(huì)一項(xiàng)基本的生存技能。這種實(shí)踐課堂同時(shí)也是德育課堂，下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@。
二、學(xué)生談收獲
學(xué)生1:我們?cè)趯?shí)踐中得到快樂(lè)
在以前，小菜園不過(guò)是一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，有著垃圾，雜草遍地長(zhǎng)，石頭亂成堆，蚊蟲(chóng)到處飛。可是現(xiàn)在，在那里有同學(xué)老師們種植的花草、樹(shù)木、蔬菜，有的同學(xué)甚至把自家的各種蔬菜帶來(lái)，親手種進(jìn)種植園中。我們?cè)谡鎸?shí)的種植園環(huán)境中充滿了喜悅和激動(dòng)，每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都令我們欣喜若狂；每一次出現(xiàn)問(wèn)題，我們都認(rèn)真地記錄、討論、分析；每解決一個(gè)問(wèn)題，我們都會(huì)興奮地抱在一起。 “老師，我們很忙碌，但來(lái)到種植園就真的很高興��！正是因?yàn)檫@充滿希望的種植園，培育了一棵棵綠色的生靈；正是這充滿希望的種植園，挖掘了同學(xué)們勤勞的潛力；
正在這充滿希望的種植園，引來(lái)了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是這充滿希望的種植園，給予老師和同學(xué)豐收的喜悅。
學(xué)生2：我們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)歷著艱辛
我們和所有的同學(xué)一樣，不厭其煩的尋找跟種植有關(guān)資料，日復(fù)一日地仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄；對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)討論解決，耐心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。說(shuō)實(shí)在的，小菜園的種植管理很辛苦，以前我總以為種植很簡(jiǎn)單，這樣經(jīng)歷下來(lái)，我總算體會(huì)到辛苦了。我們干一會(huì)就覺(jué)得累，甚至有的同學(xué)根本不會(huì)干，想想父母堅(jiān)持勞動(dòng)、工作，我真的感動(dòng)，所以我會(huì)很節(jié)約的生活。當(dāng)秋天來(lái)臨了，我們種植的蔬菜長(zhǎng)大的時(shí)候，我們邁著愉快的步伐，來(lái)到了我們的小菜園。這漫長(zhǎng)的幾個(gè)月，在同學(xué)們看來(lái)，快得仿佛只是昨天的事。經(jīng)過(guò)老師同學(xué)們辛勤的工作，我們學(xué)校的種植園已經(jīng)是碩果累累了。同學(xué)們體會(huì)到了收獲，體會(huì)到了豐收，尋找到了快樂(lè)。
學(xué)生3：我們?cè)趯?shí)踐中有了新的收獲
在體會(huì)了種植的快樂(lè)與艱辛后，我們懂得了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，轉(zhuǎn)變了對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度。我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了樂(lè)趣，愿意參加到勞動(dòng)中去，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛，就會(huì)尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，從而把這種精神引向?qū)W習(xí)、生活。老師組織我們出“種植園”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)等活動(dòng)，豐富生活，又受教育。
小菜園的開(kāi)墾、種植、澆灌、除草、捉蟲(chóng)等過(guò)程全由學(xué)生利用課余時(shí)間自己完成，孩子們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程中體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣，也體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯種植糧食的辛苦和不易，對(duì)同學(xué)們要愛(ài)惜糧食上了一堂實(shí)實(shí)在在的課，由課本上的知識(shí)延伸到課外。此外，也讓我們從忙碌的學(xué)習(xí)中去感受到了集體勞動(dòng)的樂(lè)趣。同學(xué)們每天放學(xué)后都會(huì)到自己班級(jí)的小菜園去逛逛，澆澆水、除除草、都希望自己班級(jí)的菜園是長(zhǎng)得最好的，同學(xué)們相互之間也形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
學(xué)生自由談：體會(huì)收獲 A同學(xué)：我們的“開(kāi)心小菜園”不僅成了學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地，還成了同學(xué)們觀察作文、繪畫(huà)、手工、手抄報(bào)、科技論文等比賽的`活動(dòng)園地呢 B同學(xué)：我在這小小的菜園里感受收獲的喜悅，感知蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我有一個(gè)直觀、透徹的了解，更加珍惜勞動(dòng)成果。通過(guò)自己的眼睛，自己的小手，發(fā)現(xiàn)世界的美麗。通過(guò)觀察，啟發(fā)、參加系列活動(dòng)….，使我的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作、思維等綜合能力得到了不同程度的提高。
C同學(xué)：通過(guò)活動(dòng)，豐富我的知識(shí)。而在蔬菜種植、成長(zhǎng)過(guò)程中，讓我學(xué)會(huì)了用愛(ài)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人，培養(yǎng)了了我保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。整個(gè)過(guò)程中，我不僅享受了種植的樂(lè)趣，還直接觀察和感受植物生長(zhǎng)的過(guò)程，增長(zhǎng)蔬菜和水果種植方面的知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，雖然課前我查閱了一些書(shū)籍，但在實(shí)際活動(dòng)中還是明
顯感覺(jué)自己對(duì)農(nóng)作物生活環(huán)境的匱乏，我準(zhǔn)備利用好這個(gè)假期，專(zhuān)研一下種植養(yǎng)殖方面的知識(shí)，開(kāi)拓自己的知識(shí)面。
D同學(xué)：在這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里我負(fù)責(zé)對(duì)小菜園澆水、松土、培育，我每天上學(xué)前都要先看看“小菜園”，每天放學(xué)后第一件事也是如此 “小菜園”讓我第一次感受到了種植、勞動(dòng)的樂(lè)趣，也養(yǎng)成了多動(dòng)手、勤思考、多實(shí)踐的好習(xí)慣。每當(dāng)我看見(jiàn)“小菜園”里紫色的小茄子脹得馬上要破裂似的，它們個(gè)個(gè)吃得肚皮鼓鼓的，紫得發(fā)亮；看見(jiàn)一排排整齊有序的小蔥苗，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立；看見(jiàn)一片水靈靈的小青菜，整齊地矗立著，可謂是翠色欲滴。真的讓我有了一種自豪感和成就感。
E同學(xué)：這學(xué)期我們陸續(xù)種植生菜、花生、西紅柿、黃瓜、茄子等10余種蔬菜和水果。課后、節(jié)假日，我們就來(lái)到小菜園松松土、澆澆水。勞動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，又讓我們學(xué)會(huì)了怎樣種植。我們的校本課也因小菜園而豐富多彩，在這里我們觀察植物的成長(zhǎng)，寫(xiě)下生動(dòng)的觀察日記；隨著收獲季節(jié)的到來(lái)，品著自己種出的蔬菜，那是一種別樣的快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我大娘家有一只可愛(ài)的小貓。它全身雪白，只有嘴巴旁邊和耳朵是黃色的，他雖然年齡小，胡須還蠻長(zhǎng)的，它走起來(lái)總愛(ài)“喵喵喵”的叫著，步子慢慢的，真像一個(gè)紳士。
有一天下午，我睡覺(jué)剛想來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)“喵喵喵”的叫聲，一直叫個(gè)不停，我便過(guò)去找，屋里屋外都找遍了也沒(méi)找到，還是聽(tīng)見(jiàn)“喵喵喵”的叫聲，順著叫聲，我抬頭一看，看見(jiàn)小貓?jiān)谖葑禹斏稀Ｋ贿呑咭贿叀斑鬟鬟鳌钡慕兄�，看樣子是在想辦法下來(lái)。
我想上去救小貓，可是它在二樓房頂，實(shí)在太高，我摸不著它，我就去叫貓媽媽?zhuān)艺f(shuō)：“貓媽媽?zhuān)烊ゾ饶愕暮⒆印！笨墒撬?tīng)不懂我的話。我急中生智，用手指指房頂上的.小貓，又指指地面，意思是：“快把小貓救到地面上�！�
貓媽媽奇跡般的聽(tīng)懂了我的話，“嗖嗖嗖”的爬上了房頂，“喵喵喵”的叫著，像是在找出路，過(guò)一會(huì)竟然臥下了，可能貓媽媽也在想辦法�？此鼈兿虏粊�(lái)，我就出去玩了一會(huì)，回來(lái)的時(shí)候，它們已經(jīng)下來(lái)了，嘿嘿，小貓還真有辦法！
我大娘家的小貓可愛(ài)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小學(xué)四年級(jí)作文：登長(zhǎng)城
暑假里，我和爸爸來(lái)到北京。去北京當(dāng)然要去長(zhǎng)城。
我們乘坐大巴來(lái)到長(zhǎng)城腳下，從山下望上去，長(zhǎng)城又高又長(zhǎng)，雄偉極了。接著我們坐纜車(chē)登上長(zhǎng)城。在纜車(chē)上，藍(lán)藍(lán)的天空，高高的山，清楚地映入我的眼簾，向下看一片綠色，向上看一片湛藍(lán)。很快我們到了長(zhǎng)城上。
我原以為長(zhǎng)城很好爬，結(jié)果一上長(zhǎng)城才知道爬長(zhǎng)城是很危險(xiǎn)的，這里有很多斜坡，，而且路還很陡，如果一不小心就可能滾下去或掉下去。我緊緊地抓著扶手，手腳并用一步步艱難上爬。到了一半，我們朝遠(yuǎn)處看，我們爬得只是長(zhǎng)城的`一小部分，在山與山之間還有好幾段長(zhǎng)城，形成了一道美麗的風(fēng)景線。過(guò)了一會(huì)兒，我們繼續(xù)向上進(jìn)發(fā)，我相信站在最高的地方才能看得最遠(yuǎn)，我給自己鼓勵(lì)。終于看到最高處了！到了最高處，風(fēng)景真美��！一眼望去，全都是綠色的，只有天空是藍(lán)色的，我發(fā)現(xiàn)一切都是值得的。
時(shí)間不早了，該回去了，我們準(zhǔn)備下長(zhǎng)城。誰(shuí)知長(zhǎng)城下來(lái)比上去還吃力，要注意踩剎車(chē)，要不然很容易滾下去，最終我們費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)，坐上了纜車(chē)。
就這樣，我們告別了美麗的長(zhǎng)城。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)冬天很美麗。每到冬天，家鄉(xiāng)是一派銀白色的世界，樹(shù)枝上結(jié)滿了晶瑩剔透的冰條兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，猶如世界上最好的水晶一般，輕輕地用手去撫摸它，涼颼颼的，冰條兒溫順地迎接我的撫摸。啊，我發(fā)現(xiàn)，從冰條兒身上滴下來(lái)冰冷的水，這是為什么呢？原來(lái)我的`手是熱乎乎的，冰條兒接觸了我的熱手，就融化成水了。
地上的雪好厚好厚，踩上去發(fā)出撲哧撲哧的響聲，如果有人問(wèn)我最喜歡聽(tīng)什么聲音，我的回答肯定會(huì)嚇那人一跳，因?yàn)槲蚁矚g聆聽(tīng)雙腳踩在雪上的聲音。
當(dāng)別處的雪已經(jīng)融化了，家鄉(xiāng)的雪還是照樣耀眼。太陽(yáng)無(wú)情地將那一寸寸奪去雪兒生命的光芒射向大地，我突然覺(jué)得，“生命好脆弱”，脆弱得一動(dòng)不動(dòng)，好像是只有一根發(fā)絲的重量。曾有人說(shuō)“山里的孩子見(jiàn)識(shí)短”，這句話我不敢茍同，因?yàn)橛袀�(gè)這樣靈秀的家鄉(xiāng)，有這樣美麗的雪，山里孩子的心靈一定是一塵不染的，雖然他們個(gè)兒小，但他們心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，也許有一天他們會(huì)飛出大山。羽西曾說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)了他的祖國(guó)才會(huì)更愛(ài)他的祖國(guó)�！蹦敲�，只有當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)了家鄉(xiāng)，才會(huì)更愛(ài)他的家鄉(xiāng)。
是什么讓我頻頻回首，是什么讓我駐足停留，那便是我的家鄉(xiāng)，還有那家鄉(xiāng)的雪。
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