四年級(jí)作文我的快樂(lè)小常識(shí)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文我的快樂(lè)小常識(shí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文我的快樂(lè)小常識(shí)1

　　窮，會(huì)很快樂(lè)嗎?如果是那么怎么會(huì)有哭窮這一說(shuō)法，為什么沒(méi)有哭富的理論。

　　很多時(shí)候，很多人都在為錢(qián)而煩惱·憂(yōu)愁，很多想要的東西都沒(méi)有辦法去買(mǎi)，甚至有些時(shí)候所用的生活必須品的檔次都會(huì)比別人低。

　　人生是變幻無(wú)常的，每一人都不知道自己下一秒會(huì)遇到什么，我們都會(huì)有什么突發(fā)狀況。比如生病;有錢(qián)人則很容易就到醫(yī)院住院用。最好的藥請(qǐng)最好的醫(yī)生。然而沒(méi)有錢(qián)的人如果遇到這種情況就手足無(wú)措了。沒(méi)有好的人脈關(guān)系，也沒(méi)有錢(qián)，他們有的只是讓人同情的遭遇。所以他們只能到處去求人，最后也不一定有什么好的結(jié)果。這么來(lái)來(lái)往往的折騰很有可能就失去了治療的`最佳時(shí)機(jī)。那么我們還會(huì)說(shuō)“窮會(huì)很快樂(lè)”嗎?

　　窮人家的孩子，在同齡人中，他會(huì)有自卑的感覺(jué)，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)變得孤僻，性格內(nèi)向，很少與人溝通交流，語(yǔ)言表達(dá)能力不好等諸多問(wèn)題。

　　此外“窮”對(duì)于學(xué)生也有一定的負(fù)面影響。學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)環(huán)境。如果家庭貧窮，則在倆方面都無(wú)法滿(mǎn)足。家庭貧窮，學(xué)生無(wú)法得到充足的書(shū)籍。文具。學(xué)費(fèi)。當(dāng)然更無(wú)法有書(shū)桌。臺(tái)燈。家教器材等家內(nèi)學(xué)習(xí)布置。如果足夠貧窮的家庭，很可能需要孩子去干活賺錢(qián)，雖然家長(zhǎng)極為不愿意，但是又有什么辦法呢?學(xué)習(xí)還必須又一個(gè)基本前提那就是生存，如果太過(guò)貧窮，餓著肚子，頂著風(fēng)寒，沒(méi)有書(shū)籍，沒(méi)有文具，去不起學(xué)校，還要天天干活弄錢(qián)。怎么樣學(xué)習(xí)都不行。

　　假如人類(lèi)可以排除一切外在干擾，只滿(mǎn)足于吃飽穿暖，然后萬(wàn)事不掛心，那么人類(lèi)何談進(jìn)步，何談發(fā)明，何談創(chuàng)造。

　　或許會(huì)有人覺(jué)得我活的太現(xiàn)實(shí)，但是不現(xiàn)實(shí)能怎么樣?現(xiàn)在社會(huì)就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不是嗎?

　　如此這樣還會(huì)有人覺(jué)得貧窮會(huì)很快樂(lè)嗎?可能我的觀點(diǎn)是片面的但是事實(shí)就是如此。

四年級(jí)作文我的快樂(lè)小常識(shí)2

　　我是一名剛步入初中生活的普通中學(xué)生，唯一和別人不同的是我是一個(gè)正宗的“樂(lè)天派”。

　　平時(shí)在學(xué)校，別人幾乎都看不到我有其它的表情，似乎只能看到我在笑。通常別人的一句話(huà)或是老師的一個(gè)表情，都能讓我笑上好一會(huì)兒。

　　我不但愛(ài)笑，而且還能把別人逗的哈哈大笑。記的以前有一次和好朋友一起玩“老鷹抓小雞”的游戲時(shí)，我們扮演的“小雞”中有一只“小雞”由于我們甩的太猛而和“老鷹”撞到了一起，也許撞的太歷害，她哭了起來(lái)，朋友們都上去安慰她。

　　突然，一個(gè)好點(diǎn)子浮上了我的.腦子。于是我快步走到她旁邊，裝出一本正經(jīng)的樣子對(duì)那些人說(shuō)：“告訴你們，我發(fā)現(xiàn)了一條新的歇后語(yǔ)：“小雞撞老鷹沒(méi)暈”。我剛說(shuō)完，她們都哈哈大笑起來(lái)，就連剛才被撞的那只“小雞”也停止了哭泣，笑著說(shuō)：“我還真沒(méi)暈”。說(shuō)完也哈哈大笑起來(lái)。怎么樣?我歷害吧，我可以把哭的人逗笑。

　　不過(guò)“樂(lè)天派”這三個(gè)字可不是因?yàn)槲覑?ài)笑而得來(lái)的，是因?yàn)槲矣龅酱煺蹚膩?lái)不哭，都是一笑而過(guò)。有一年暑假媽媽給我報(bào)了夏令營(yíng)，那里的教官很?chē)?yán)歷，提的要求也很難辦到，練一天下來(lái)腰酸背疼的，和我住在一起的幾個(gè)女生還偷偷哭過(guò)，也不認(rèn)真練，而我從來(lái)不哭，也咬著牙堅(jiān)持認(rèn)真練。夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我變強(qiáng)壯并且長(zhǎng)高了。由于我很認(rèn)真地練，教官也常常表?yè)P(yáng)我，我非常高興。當(dāng)我回到學(xué)校把這件事一說(shuō)，于是，我就得到了那三個(gè)字。

　　你們想得到那三個(gè)字嗎?那就快和我學(xué)吧。噢，差點(diǎn)忘了，人是因?yàn)榭鞓?lè)，才美麗的。一定要笑口長(zhǎng)開(kāi)喲!

四年級(jí)作文我的快樂(lè)小常識(shí)3

　　站在二樓，世界在縮小，縮小而我的心在飛快地砰砰直跳

　　命運(yùn)似乎一直在玩弄我。在少年軍校中，教官要求我們拉著繩子，從二樓跳下去。面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，有人流淚，有人尖叫。一向勇敢的我，心里卻也好像裝了小鼓似的咚咚直響，如果跳不好，摔成肉餅怎么辦?

　　只見(jiàn)，我的同學(xué)煦煦雙手拉著繩子，戴著安全帽，打著冷顫，站在跳臺(tái)上，我似乎看見(jiàn)晶瑩的淚珠滾過(guò)她的臉頰。“啊”一聲撕心裂肺的尖叫聲，久久回蕩在天空，煦煦落在地上，咬著牙，不讓自己大哭出來(lái)。

　　見(jiàn)她一副慘狀，我不禁哆嗦起來(lái)，緊張得像熱鍋上的螞蟻，如果跳不好，變成肉餅怎么辦?如果不跳，別人又會(huì)說(shuō)我太膽小?我的心矛盾起來(lái)。

　　不管怕不怕，敢不敢，總是要輪到我的.。我拉上繩子，戴上安全帽，屏住呼吸，試圖安慰自己：當(dāng)一回“空中飛人”不是很好嗎?才二樓，摔下去不會(huì)死

　　我緊張地看著地面，心想豁出去了。我便跳了下去，風(fēng)在身邊唱歌，同學(xué)們的尖叫聲震耳欲聾，有的還議論紛紛，我的心里不禁快樂(lè)起來(lái)，我比別人勇敢多了!地面開(kāi)始越變?cè)酱螅�加�?短短的兩秒鐘，我似乎進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的空中之旅，緩緩地落在那安全的軟墊上。

　　哇!真爽啊，太過(guò)癮了!我的心中頓時(shí)涌起了快樂(lè)和成就感，我做到了，我是最棒的!我按耐不住快樂(lè)的心情，開(kāi)始了一個(gè)人的狂歡。我跳躍著，歡呼著，大笑著，比撿到一億元還快樂(lè)。我看著老師和同學(xué)贊許的目光，不禁深深感嘆，快樂(lè)源自挑戰(zhàn)。

　　挑戰(zhàn)，是一種成就;突破自我，是一種快樂(lè)!我深深沉醉在挑戰(zhàn)的快樂(lè)中，無(wú)法自拔!