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四年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天我和媽媽一起參觀(guān)了“錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館”。錢(qián)學(xué)森是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)科學(xué)家，是新中國(guó)歷史上偉大的人民科學(xué)家：被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”、“中國(guó)導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”。
現(xiàn)在這里正在舉行暑期青少年科技人文之旅“奪寶奇兵——探尋錢(qián)館的鎮(zhèn)館之寶”特別活動(dòng)，于是我?guī)е鴮毜貓D上的問(wèn)題，開(kāi)始了我的“尋寶”之旅。
在入口處,首先映入眼簾的是一個(gè)非常壯觀(guān)的'紅色藝術(shù)造型——升騰的智慧，它是由4015塊錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)氖指褰M成的。在第一廳旁邊有一個(gè)20多米高的導(dǎo)彈實(shí)體代表著錢(qián)爺爺為我國(guó)航天導(dǎo)彈事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。
在這里我們了解了錢(qián)學(xué)森爺爺從小到大的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，每一件展品，每一封書(shū)信都讓人震撼。我印象最深的是錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)幕貒?guó)歷程的非常艱辛，當(dāng)時(shí)美國(guó)人想方設(shè)法阻撓他回國(guó)，但他不屈不撓，放棄了優(yōu)厚的條件，與美國(guó)人斗智斗勇，迫切地想回到祖國(guó)，為自己的國(guó)家做貢獻(xiàn)。他說(shuō)得到再多的國(guó)外獎(jiǎng)勵(lì)，也不如得到中國(guó)的一張獎(jiǎng)狀。這種愛(ài)國(guó)精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
最后在閱覽室旁邊的留言本上我寫(xiě)下了：我要學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森爺爺?shù)膼?ài)國(guó)主義情懷和勤奮努力，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。這也是我今天參觀(guān)錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館最大的收獲。
四年級(jí)作文300字 篇2
奶奶家的母狗—黑黑，生了四只毛茸茸的、可愛(ài)的'小狗。三只是公狗，褐色的毛；一只是母狗，黑色的毛，跟它媽媽一樣。
它們才來(lái)到這世上五天，整天閉著眼，什么也不看，臥在一起睡覺(jué)。有時(shí)張開(kāi)小嘴打哈欠，有時(shí)把頭或身子放在別的小狗身上……總之，它們是那么可愛(ài)。
我最喜歡那只小母狗啦，給它取名叫“點(diǎn)點(diǎn)”，給最胖的小狗取名叫“胖胖”，最乖的叫“乖乖”，另一個(gè)叫“貝貝”。
小狗們餓了，嗷嗷直叫喚。我忙把黑黑叫過(guò)來(lái)。它用嘴頂了頂兩只小狗，然后就臥了下來(lái)。四只小狗慢慢爬過(guò)去，使勁地吸起奶來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)被壓在最下面，吃著奶，很不好受。胖胖打了一哈欠，點(diǎn)點(diǎn)趁機(jī)占了他的位子。還好，還有一個(gè)奶頭沒(méi)小狗吃，胖胖爬過(guò)去吃了起來(lái)。它們吃奶的時(shí)候很好玩，乖乖和貝貝在那兒靜靜地吃著，胖胖卻不安穩(wěn)，擠上擠下，一會(huì)又壓在別的小狗身上，結(jié)果又找不到奶頭了，只好下去，又把點(diǎn)點(diǎn)壓在了下面。黑黑靜靜地看著它的孩子們吃奶，開(kāi)心極了。
我非常喜歡這四只小狗。
四年級(jí)作文300字 篇3
您相信魚(yú)會(huì)說(shuō)話(huà)嗎？這是一個(gè)耐人尋味的事情，我想知道魚(yú)是否會(huì)說(shuō)話(huà)？
我家買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，一條是黑的，叫“樂(lè)樂(lè)”，因?yàn)樗芸鞓?lè)。一條紅白相間的，叫“欣欣”，因?yàn)樗眯蕾p，很好玩吧！它們倆生活在魚(yú)缸里，這個(gè)魚(yú)缸“非比尋�！�，里面有山、樹(shù)、貝殼、彩色石頭……。很美吧！讓我們一起來(lái)觀(guān)察它們吧。
今天早上七點(diǎn)，我去喂魚(yú)食，看見(jiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象，魚(yú)食撒到魚(yú)缸里后，樂(lè)樂(lè)吃了一點(diǎn)，就不吃了，全都給了欣欣吃。
今天下午傍晚五點(diǎn)十分左右，我看見(jiàn)魚(yú)缸里的貝殼反過(guò)來(lái)了，小欣欣看見(jiàn)了，急忙游過(guò)去，用它的'頭去頂，頂了一會(huì)兒就不頂了，游到樂(lè)樂(lè)的身邊，用自己的尾巴碰了碰樂(lè)樂(lè)，然后它們一起游了過(guò)去，把那塊貝殼一起弄回了原樣。
通過(guò)觀(guān)察，讓我知道了，人類(lèi)有人類(lèi)的表達(dá)方式和交流語(yǔ)言，動(dòng)物也一樣。同時(shí)，我們也要多觀(guān)察多發(fā)現(xiàn)，但不能傷害它們，因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
四年級(jí)作文300字 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！今天我想跟你們敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，可以嗎？不管可不可以，有些話(huà)憋在心里不說(shuō)出來(lái)，那種滋味真是難受極了！
首先要感謝爸爸您長(zhǎng)年累月地工作著。爸爸您每天從早忙到晚，而且默默無(wú)聞地為我們賺錢(qián)養(yǎng)家，卻從沒(méi)有半句怨言。記得有一天晚上，憔悴的.您在臺(tái)燈下工作，我哈欠連天地對(duì)您說(shuō)：“爸爸，快睡吧！明天再做。”您搖了搖頭。這時(shí)的我望著您疲憊的身軀，很是心酸，眼淚不禁奪眶而出。在這里，我要真誠(chéng)地感謝您！
媽媽?zhuān)乙惨兄x您把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，您對(duì)我的好，我會(huì)一點(diǎn)一滴記在心里，但是我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向您說(shuō)一下:一到雙休日，您就對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)寫(xiě)完，就帶你出去玩！”就當(dāng)我把作業(yè)快寫(xiě)完的時(shí)候，您有說(shuō)：“今天沒(méi)空，下個(gè)星期再帶你去玩！”您的話(huà)如同一根針深深地扎在我的心里。所以我希望您有時(shí)間就多陪陪我，好嗎？
爸爸媽媽?zhuān)医o你們提的意見(jiàn)只有這幾點(diǎn)，希望你們能接受！你們放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不負(fù)你們所望！
祝：
身體健康。
四年級(jí)作文300字 篇5
午后，我獨(dú)自坐在自己的房間里，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著那首熟悉的樂(lè)曲，班得瑞的《清晨》。聽(tīng)著聽(tīng)著我仿佛走進(jìn)了歌曲中的“迷霧森林”······ 聽(tīng)!一聲聲歡快地鳥(niǎo)叫聲傳來(lái)，悠揚(yáng)又悅耳。我仿佛看見(jiàn)了幾只森林深處的歌唱家在一邊拾著樹(shù)枝筑巢，一邊歡樂(lè)地歌唱。唱出了它們?nèi)康?自由與幸福! 接著傳來(lái)了輕微的河流聲，泉水叮叮咚咚，歡快地流動(dòng)著。在河面上，仿佛又一個(gè)小舟在慢慢地前行著，小舟上好像有兩位老者在快樂(lè)地交談，似乎是多年不曾遇見(jiàn)的朋友。音調(diào)逐漸升高一點(diǎn)，河旁邊仿佛有一座挺拔的山峰，氣勢(shì)非凡。
山在河中的倒影，波光粼粼，十分美! 這時(shí)，小提琴輕微的聲音傳來(lái)，森林中的霧起來(lái)了。它籠罩著整個(gè)城市。輕紗般的霧如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)。揮不走，斬不斷，扯不開(kāi)。使人有一種飄飄然乘云欲歸的感覺(jué)。河邊仿佛還有幾株花花草草，它們都來(lái)源于大自然。在晨霧的烘托下，若隱若現(xiàn)，更添了幾分美麗! 接著，有了幾個(gè)跳躍的音符，好像是一個(gè)從活潑可愛(ài)的小松鼠，在一蹦一跳地拾松果，好帶回家吃! 最后，音調(diào)越來(lái)越低，仿佛是文章的尾聲。終于，聲音漸漸沒(méi)有了，一曲完畢。 我在森林里的“旅行”也結(jié)束了。
四年級(jí)作文300字 篇6
我的語(yǔ)文老師是陳老師，她那烏黑濃密的披肩長(zhǎng)發(fā)猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。她的濃濃眉毛下有一雙炯炯有神的.眼睛，像兩顆有光澤的黑寶石，她有一張櫻桃小嘴，殷紅色的嘴就像石榴一樣紅，一笑起來(lái)就流露出兩個(gè)甜甜的酒窩，陳老師就像希臘傳說(shuō)中的那個(gè)美麗女神——雅典娜。
陳老師的聲音非常美妙，可以和播音員一樣媲美，當(dāng)陳老師上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，我就喜歡上了她，頓挫折揚(yáng)的領(lǐng)讀聲將我們一個(gè)個(gè)帶進(jìn)了多姿多彩的課文中，聽(tīng)講著一個(gè)個(gè)美好的、動(dòng)人的故事。
感謝陳老師對(duì)我們所做的一切，我知道為了我們，您操碎了心。中午午睡時(shí)，您總是喜歡為我們批改作業(yè)，管理我們，而我們卻還一直不聽(tīng)話(huà)。雖然陳老師只與我們度過(guò)兩個(gè)星期，但我卻感受到了您為班級(jí)付出和努力，您的寬容、笑容、教誨深深地印在我的腦海里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，陳老師您的每一句話(huà)，每一個(gè)字，都深深地烙印在我的腦海里散發(fā)著七彩的光芒。
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