四年級(jí)作文必備[6篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
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四年級(jí)作文 篇1
暑假里，媽媽說要帶我和毛鳳琰去內(nèi)蒙古玩。那時(shí)候，別提我有多高興了，因?yàn)檫@樣既可以寫作文，也可以觀賞風(fēng)景。
我們先去爬榛子山，因?yàn)殚蛔由绞且粋�(gè)死火山。光禿禿沒有樹木，所以，我和媽媽在路上先采了一些蘑菇，走呀走，終于走到了山腳下。媽媽說：“山太高了，不能拿著東西爬�！蔽铱粗讲皇嵌喔�，不是多陡。就說：“沒事，山不陡。”媽媽說：“不信，走著瞧。”開始爬山了，剛爬到半山腰，看了看下面，全是死山。心里想：要是我掉下去了，恐怕連小命都保不住了。媽媽看我害怕的樣子，就對(duì)我說：“不用怕，堅(jiān)持就是勝利�！甭犃藡寢尩脑�，我奮力向上爬去，不一會(huì)兒，就到了山頂。山上有一朵野花，有一片小草。我忽然有一個(gè)想法，想找到火山口。帶著這個(gè)想法，認(rèn)真找，終于找到了火山口。在火山口的旁邊還有一些火山口，石頭上有一個(gè)個(gè)小圓洞，像奶酪一樣。
我們下了去，就去騎馬。騎馬是最刺激的，我看見那些姐姐們都在騎著馬奔跑，自己也想試試。那個(gè)叔叔說：“我?guī)闩軒兹Π桑∵@正和我意。叔叔把我抱上了馬，叔叔坐在我的身后。馬開始奔跑了，剛開始速度不快，我還以為后面的速度和這速度一樣，就沒注意，只顧欣賞風(fēng)景。那里有高高的山坡，碧綠的小草，五顏六色的野花，就像一幅美麗的畫。就在我著了迷的時(shí)候。馬的速度突然快了，差點(diǎn)沒把我給甩下去，我的頭搖得像撥浪鼓似的。旁邊的人哈哈大笑。
我覺得最優(yōu)美的.地方就是石林。里面有像黃山一樣的怪石：有將軍床，像一位將軍躺在床上；有七仙女，像七位美麗的仙女站在那里……在游玩的時(shí)候，還有一些漂亮的野花，就像一只只小蝴蝶，吸引住了我的眼球。在野花旁，媽媽給我和毛鳳琰照了一張相，留做紀(jì)念。我喜歡美麗的石林。
內(nèi)蒙古真美呀，我喜歡去內(nèi)蒙古！
四年級(jí)作文 篇2
在公交車上我們會(huì)看到給老弱病殘?jiān)械瘸丝妥屪奶崾�，但是現(xiàn)在發(fā)生的種種事情扭曲了它善良的'本意。
現(xiàn)在很多的老人都認(rèn)為給我讓座是我的一項(xiàng)特權(quán)，而且你必須給我讓座。最近，發(fā)生一件事情讓人大為不悅。武漢一女大學(xué)生在公交上見一老奶奶在車廂里頭站著，于是好心起身給她讓個(gè)位子。誰知，好心女大學(xué)生非但沒得到贊美和感謝，反倒被老奶奶嫌動(dòng)作慢，被不耐煩地推了一下。這還沒完，還附上一句：快給我讓個(gè)座，快點(diǎn)！
還有一次在公交車上，一名頭戴黑色帽子，大約60歲的男子在拽住一名年輕女孩，把他拖到門口，并揮拳打女孩，這時(shí)下門打開，老人試著拽住女孩把他拖下車，幾名乘客上前把二人分開，老人隨后跳下車離開，車門關(guān)閉，女孩想要追下車被其他乘客攔住。女孩站在門邊指著已經(jīng)老人說：你太過分了，你站在旁邊，我根本就沒看到你，說一句不就妥了，你還這樣！車上不少乘客批評(píng)老人的行為：咦，這老頭咋這樣？太過分了！
給老人讓座本是為了讓那些身體不好的老人得到休息但是你們既然都有力氣拉扯別人就沒有力氣站一會(huì)？而且我們年輕人的壓力也非常的大的，學(xué)生上了一天的課而且背著書包，而且上班的人工作了一天也非常累了，但是老人們呢？大部分不都是出來玩的嗎？讓座是一種美德而不是責(zé)任。
四年級(jí)作文 篇3
在我們的生活當(dāng)中，文明隨處可見，這是因?yàn)槲拿鲿r(shí)時(shí)刻刻都在我們的心中。文明是什么呢？文明是一種幫助，比如：扶老人過馬路，幫助盲人做事情。文明是一種禮貌：見到認(rèn)識(shí)的人要打招呼，見到長(zhǎng)輩要問好。文明是一種守法：我們要遵守國(guó)家法律法規(guī)，構(gòu)建和諧社會(huì)。這樣，文明就走進(jìn)了我們的心靈里。
一天上午，我來到學(xué)校。有一位女同學(xué)向門前的值日老師問好，和同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭打招呼。放學(xué)后，我又見她向值日老師問好，并和守門員伯伯揮揮手說再見�？粗淇斓男θ�，感覺她是多么的有禮貌��！
星期六下午，我在廣場(chǎng)又見到她，我發(fā)現(xiàn)在她旁邊有一位盲人。那位盲人站著，女同學(xué)在盲人旁邊扶著他，嘴巴在動(dòng)，應(yīng)該是告訴那位盲人前面有臺(tái)階，叫他要小心……這些話題吧。那女同學(xué)真棒！她助人為樂的精神讓我感動(dòng)。
星期天早上，我去補(bǔ)習(xí)時(shí)再次看見這位女同學(xué)，她也是和我一起補(bǔ)習(xí)的。忽然她眼睛一亮，走向站在路口的一位老奶奶。當(dāng)時(shí)老奶奶沒留意紅燈要過馬路，情況非常危險(xiǎn)。她過去問：“老奶奶，您這是要過馬路嗎？”老奶奶回答說：“是的。”女同學(xué)說：“我們要遵守交通法，紅燈亮?xí)r是不能過馬路的，等會(huì)轉(zhuǎn)綠燈了我扶您過去吧。”老奶奶點(diǎn)了下頭，轉(zhuǎn)綠燈后，她扶著老奶奶小心地過去馬路的.對(duì)面。然后，她似乎放下了心中的一塊石頭，高高興興的去補(bǔ)習(xí)。
文明是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，它不是光靠一兩個(gè)人就能做到的，它需要我們團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力共創(chuàng)文明。我喜歡這位女同學(xué)，因?yàn)樗屛颐靼琢宋拿髟谖倚牡牡览恚乙蛩龑W(xué)習(xí)，讓文明走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)我們的生活！
四年級(jí)作文 篇4
夏天，熱的讓人沒地方躲，掃一會(huì)兒地，拖一下地板，整件衣服就濕透了，真象一個(gè)大蒸籠。
夏天，蚊子實(shí)在是太多了，只上短短的四十幾分鐘一節(jié)課，臉上、手上、胳膊上，居然被咬七八個(gè)包，甚至連屁股上也會(huì)被蚊子咬！
夏天，無論走到哪兒，頭頂上都是嘹亮的'知了叫，“知了知了---”沒完沒了。本來就熱，再讓它這么一吵鬧，就讓人好不煩躁！
哎！可是有什么辦法呢？誰叫大自然就是這樣的呢？這就是夏天。
夏天，花草樹木越發(fā)的瘋長(zhǎng)，小樹會(huì)結(jié)出許多青澀的果實(shí)，風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，跳一曲火熱的舞蹈。
夏天，冰棒是人們的寵兒，當(dāng)你熱得不得了的時(shí)候，吃一根冰棒，一下子從內(nèi)涼到外，趕走了熱氣，暑意全消。
夏天，大海對(duì)人們張開懷抱，撲通撲通跳下水去，痛痛快快的洗個(gè)海水澡，再跟小伙伴們打一番激烈的水仗，套個(gè)游泳圈隨波起伏，舒服愜意的不得了。
這就是夏天，一個(gè)我既不喜歡又喜歡的季節(jié)---夏天。
四年級(jí)作文 篇5
嫩綠的春天悄悄地過去了，熱情奔放的夏天就接著來了。大地顯得更濃綠了，一切都生機(jī)勃勃。不管是花草樹木，還是人們，都充滿了活力。
瞧，野地上，星星點(diǎn)點(diǎn)開滿了五顏六色的野花，紅的似火，黃的似金，白的似雪……這些野花在綠葉的襯托下，顯得更加迷人。它們雖然不起眼，可它們總是努力地綻開花瓣，甜美地微笑。那誘人的花香引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞，也引來了勤勞的蜜蜂在不停地忙碌著。
果園里，桃子成熟了，散發(fā)出淡淡的誘人的香味，令人垂涎欲滴；西瓜也熟了，一個(gè)個(gè)圓溜溜的西瓜鼓著大大的肚子，活像一個(gè)個(gè)綠足球，綠色的外衣在陽光下閃著光，讓人們都舍不得摘下它們。
樹木伸展著濃密的`枝葉，給人們撐起了一把把綠傘。一陣風(fēng)吹過，綠葉像一個(gè)個(gè)手牽手的小娃娃，跳起了歡快的舞蹈，“沙沙沙”地唱起了動(dòng)聽的歌。
人們換下了春裝，穿上了夏裝。美麗的花裙子在街頭搖曳，各式的短衫，花花綠綠的遮陽傘隨處可見。在綠陰下，許多人圍坐著，邊搖著扇子，邊拉著家常，不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。
我愛夏天，愛它的生機(jī)勃勃，充滿活力。
四年級(jí)作文 篇6
時(shí)光流逝的飛快，轉(zhuǎn)眼間到了2310年，現(xiàn)在的我正開著太陽能無碳汽車去我兒時(shí)的母校。我用我得打腦構(gòu)造著母校的樣子。
我來到母校的電子太陽能無碳指紋驗(yàn)證窗口前，驗(yàn)證了我的指紋。緊接著大門大開了。我走向這綠樹如茵的母校，母校以從以前的寥寥無幾的樹木變的郁郁蔥蔥。
學(xué)校的規(guī)模已經(jīng)擴(kuò)建的`很大了。母校還增添了電子圖書館、資料室、室內(nèi)操場(chǎng)、討論區(qū)、防污染實(shí)驗(yàn)室。這些器材24小時(shí)隨時(shí)使用。
我還碰見了曾經(jīng)教過我的蔡老師。我依然無知的問老師：“老師，你還跟以前一樣一張一張的改作業(yè)么？”老師笑道：“現(xiàn)在有電子太陽能改作業(yè)機(jī)器人，比原來用手改還快，不但是快，而且達(dá)到我立下的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)才合格�！�
我揮手和蔡老師告別后，我來到了電子圖書館。哇！我不禁大叫。這電子圖書館真大，我問了機(jī)器人管理員。機(jī)器人管理員告訴我，這個(gè)圖書館有所有的書籍。原來的母校連個(gè)圖書館都沒有，嘿！變化真大呀。
我參觀了電子圖書館，又一一參觀了資料室、室內(nèi)操場(chǎng)、防污染實(shí)驗(yàn)室、討論區(qū)。參觀后，讓我十分驚嘆。2310年后的母校超乎了我想象之內(nèi)，空氣新鮮、設(shè)備高級(jí)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，原來是我在幻想。我相信這個(gè)幻想一定會(huì)成真的！
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