小學(xué)四年級(jí)作文共6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
秋天，是收獲的季節(jié)。這個(gè)時(shí)候，板栗成熟了，大街小巷都在賣(mài)板栗， 我非常喜歡吃板栗，但我卻不知道長(zhǎng)在樹(shù)上的板栗是什么樣子的，也不知道板栗是怎么摘的？這次國(guó)慶假期，終于可以去打板栗了。
我們匆匆地拿了幾個(gè)袋子走向山里去，一棵棵聳立的大樹(shù)，顯得我是那么地渺小，抬頭望去，只見(jiàn)茂盛的枝葉，栗子的影子都沒(méi)見(jiàn)到。我不禁焦急地問(wèn)爸爸：“哪棵是板栗樹(shù)呀?” 爸爸用手指了指回答：“那棵�！蔽翼樦职种傅姆较蚺苓^(guò)去，仰著頭，哇，那么高的大樹(shù)，看得我脖子都要掉了，這要怎么才能把板栗弄下來(lái)呢？
這時(shí)，爺爺拿來(lái)了一根好長(zhǎng)好長(zhǎng)的竹竿，長(zhǎng)得好像都要伸到了天空中，這下可以打板栗了。爸爸接過(guò)爺爺手中的長(zhǎng)竹竿，搖搖晃晃，好像要倒了一樣。爸爸使勁一敲，我連忙躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，害怕板栗砸到我的頭。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，許多板栗掉了下來(lái)，有的掉在了泥路上，有的掉在了草叢中，還有的'掉進(jìn)了路邊的溝里。
等爸爸停止敲打了，我走近一看，發(fā)現(xiàn)它全身是刺，我用手輕輕地去摸它，媽媽連忙說(shuō)：“小心被扎！”我一縮手，還是來(lái)不及，被一根刺扎了下，還真是疼啊。我一邊搓著手一邊問(wèn)：“這個(gè)怎么才能把栗子拿出來(lái)呢？”爸爸直接把腳踩在栗子刺上，來(lái)回摩擦，直到刺磨平了，殼磨出一道大裂縫，然后用手一掰，就滾出了棕色的板栗，有的一兩顆，有的三四顆，我也忍不住地試了試，結(jié)果兩手傷痕累累，但是我真得太興奮了，什么都顧不了了，最后我們撿了滿滿一袋。
該回家了，想著中午的時(shí)候讓奶奶把我們的勞動(dòng)成果燉一燉，美美地享受一番，心里美滋滋的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好小學(xué)老師。
做小學(xué)老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名小學(xué)老師是不簡(jiǎn)單的'事情，我們班的語(yǔ)文小學(xué)老師——曾小學(xué)老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)小學(xué)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是小學(xué)老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。小學(xué)老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看小學(xué)老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的小學(xué)老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
作為男孩子，我是一個(gè)不會(huì)輕易被感動(dòng)的人，但在一件事上，我被深深地感動(dòng)了。
事情是這樣的，去年深秋的一個(gè)星期天下午，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。菜市場(chǎng)上熙熙攘攘，叫賣(mài)聲此起彼伏，各類蔬菜琳瑯滿目。我和媽媽一會(huì)兒買(mǎi)這個(gè)，一會(huì)兒買(mǎi)那個(gè)，不到十分鐘，我們的菜籃子已經(jīng)裝到了一半。這時(shí)天漸漸地陰了，我們加快了速度，買(mǎi)完菜之后正準(zhǔn)備回家，天上便落起了雨滴。忽然我想起明天考試還得用鋼筆，買(mǎi)完鋼筆就和媽媽趕緊往家跑，這時(shí)的雨已經(jīng)越下越大了。到了家門(mén)口的時(shí)候，媽媽一直在她的包里找東西，我說(shuō)：“媽媽，你怎么不開(kāi)門(mén)�。俊眿寢尳辜钡卣f(shuō)：“鑰匙找不著了！”于是我和媽媽把我們所有衣服口袋都翻了一遍，可是就是找不到鑰匙。
我想是不是掉在菜市場(chǎng)了？或者是回來(lái)的路上跑丟了？嗯，肯定是！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，別著急，你先在這兒等著，我回去找找�！眲傋叱鲂^(qū)的大門(mén)，突然下成了暴雨，我瞬間就成了落湯雞。在尋找的路上，街上幾乎沒(méi)有人了，有人也是打著傘，或者用衣服搭在頭上往家跑。我把今天走過(guò)的所有的路都找了一遍，每一個(gè)角落都不放過(guò)。一直找到菜市場(chǎng)，在買(mǎi)過(guò)菜的`地方又找了一遍，什么也沒(méi)找著。我非常失望，就在我沮喪灰心的時(shí)候，一個(gè)沙啞的聲音喊著：“小朋友，你是來(lái)找鑰匙的嗎？”我回頭一看，在一個(gè)書(shū)報(bào)亭窄窄的屋檐下，站著一位老爺爺，我覺(jué)得似乎剛才買(mǎi)過(guò)他的菜。那個(gè)所謂的屋檐根本無(wú)法遮擋瓢潑一樣的大雨，只見(jiàn)老爺爺臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，全身濕透，打著哆嗦，他的身旁停著一輛空空的破舊的三輪車(chē)。
我趕緊跑過(guò)去，說(shuō)：“是呀老爺爺，您撿到了嗎？”他從衣服口袋里摸出一串鑰匙遞給我，我緊緊地握著鑰匙，鑰匙上還帶著老爺爺?shù)捏w溫。我心里一熱，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，這是我家的鑰匙。謝謝你！看你都淋濕了，到我家喝杯熱茶暖暖身子吧，”他說(shuō)：“不了，我還有事就先走了。雨這么大，你也快回家吧�！闭f(shuō)完騎著他那輛三輪車(chē)，向遠(yuǎn)處走去。
我望著老爺爺雨中的背影，內(nèi)心充滿說(shuō)不出的感動(dòng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
大家好，我是一個(gè)可愛(ài)的小男孩，擁有一頭烏黑的秀發(fā)和一雙明亮的眼睛是我的特點(diǎn)。
就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光一樣，我們每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我不僅愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校里是老師的小助手，而且我擁有一顆善良的心靈，因?yàn)槲覙?lè)于助人。
那天放學(xué)的時(shí)候，雷聲大作，天空下起了傾盆大雨，我打著傘走在回家的'路上。
在快回到家的時(shí)候，我看見(jiàn)一位腿腳不方便的老奶奶，正一步步艱難地向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲摔在了地上，雨傘也落在了地上。我連忙走過(guò)去扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”老奶奶十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你！奶奶沒(méi)事，你真是好孩子�！蔽椅⑿χf(shuō)：“不用謝，我把您送回家吧�！庇谑俏揖头鲋夏棠桃徊揭徊降刈呋亓思摇Ｈ缓�，我微笑地跟老奶奶說(shuō)：“老奶奶，時(shí)間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見(jiàn)。”于是我就開(kāi)心地回家了。
回到家，媽媽問(wèn)我怎么這么晚回來(lái)，我便一五一十的把這個(gè)事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了非常高興，她高興地對(duì)我說(shuō)：“禹森，你長(zhǎng)大了，懂事了，知道關(guān)心別人了�！蔽议_(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人�！�
我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。我喜歡幫助別人，在幫助別人度過(guò)困難的時(shí)候，心中就會(huì)有一股難以言說(shuō)的自豪感會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)，助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
是清明節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，應(yīng)該上山去祭拜的祖先。家也不例外。
陡峭的山坡上，路是的熟悉。我生在山村里，但我并經(jīng)常上山。我經(jīng)常上山，但小的路記憶猶新。
上，了許多的墳?zāi)�，墳前有蠟燭燃燒留下的痕跡，死者的親人來(lái)祭奠。
來(lái)到太公墳前，擺上蠟燭和水果，開(kāi)始拜了。一邊拜一邊念著保佑詞：“太公，保佑······”隨聲附和：“太公，保佑······”
一段后，就帶上祭品回家了。陡然，我了要的事沒(méi)做——放鞭炮。
“為什么不放鞭炮呀！”我立即叫住了�！皩�(duì)呀，怎么了？”若無(wú)其事地答道�！翱啥挤疟夼诘难�！這次為······”我不解地問(wèn)。爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“孩子，最近已經(jīng)發(fā)生了件山林火災(zāi)，由鞭炮引起的`呀！，應(yīng)當(dāng)盡量地要的災(zāi)難，山中放鞭炮�！薄芭�，對(duì)呀！”我恍然大悟。
是啊，山林是我家，安全靠大家。大家都文明用火，安全的生活就在咫尺之遙。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
沈思佳是個(gè)天真活波，樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩。她有一雙黑亮的大眼睛，扎著漂亮的馬尾辮。每當(dāng)她思考問(wèn)題時(shí)，那雙忽閃忽閃的大眼睛里，總是透射出睿智的光芒……
沈思佳很會(huì)說(shuō)話。記得有一次，她的好朋友史曉玉考試成績(jī)不好，她說(shuō)：“史曉玉，失敗是成功之母！只要你努力，下次一定會(huì)成功的！”史曉玉聽(tīng)了，愁云密布的臉上，終于露出一絲釋然的笑容：“謝謝你！”她笑咪咪地回答道：“不客氣，不客氣……”
沈思佳經(jīng)常上課時(shí)回答問(wèn)題。每當(dāng)她回答完老師的提問(wèn)后，我就會(huì)向她投去佩服的`目光，不知她有沒(méi)有看到我這樣的舉動(dòng)哩？
沈思佳非常樂(lè)于助人。在課堂上，有的同學(xué)忘記攜帶鋼筆，尺子等文具時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)借給別人以解燃眉之急。同學(xué)們有搞不明白的習(xí)題，常常來(lái)請(qǐng)教她，她也總是為他們細(xì)心地講解，絲毫沒(méi)有不耐煩的表情。
沈思佳也是個(gè)樂(lè)于和別人分享的女孩。她和好朋友們分享圖書(shū)，和同學(xué)們一起分享糖果和巧克力……
悄悄地告訴你哦：沈思佳還有一些小小的不足呢！就是覺(jué)得自己比所有人都優(yōu)秀，上課時(shí)還有些小“動(dòng)作”。希望她能認(rèn)識(shí)到并改正這些小缺點(diǎn)，一定會(huì)更棒的！
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