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四年級的作文300字
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文300字 篇1
我們的學校叫：桃園小學。剛走進學校，我看見我們的學校真的很漂亮，我們學校的樓很高，只是學費貴了點，但是，這里的老師教得很好，也管得很好。這里有兩個院子，一個是小操場， 另一個是大操場，小操場有教學樓，大操場有兩棵小樹和乒乓球案子上，還有舞蹈廳、男生宿舍。這里的飯?zhí)貏e好吃，有時候吃雞腿、米線、肉、最好吃的餃子……我特別愛吃這里的飯，我們的學校 每天還有一節(jié)電腦課和一節(jié)舞蹈課，我們上語文和數(shù)學的時候，都非常開心，老師有時候和我們一起玩，還給我們發(fā)水果，這里的.水果也很好吃，有梨、香蕉、蘋果、橘子……
我特別喜歡這個學校，是媽媽把我轉(zhuǎn)到這個學校，是媽媽讓我認識這里的朋友，我也很喜歡這里的老師，這里的同學對我很好，也很照顧我，老師也很喜歡我。我在這里學得很好，也很開心，我 很喜歡這里。
四年級的作文300字 篇2
一陣陣生龍活虎的助力聲是從何而來的？跟我一起去看看吧！
��！原來是在比賽踢足球��！第一場是四（2）班和四（6）班比賽踢足球。首先隊員們互相握手，然后我們就迫不及待地開始比賽了，只見劉金奧隊長立即向球撲過來，就像老虎吃兔子一樣。同學們和我看見了異口同聲地喊：“劉金奧加油！劉金奧加油！”劉金奧在我們的加油助威中終于拿到了一分，真是不容易呀！
下半場開始了，劉金奧首先出發(fā)，當劉金奧準備踢球的時候，突然球無影無蹤了！這時才發(fā)現(xiàn)我們快輸了，劉金奧立即跑過去一踢，球竟然踢進去了。真是不可思議，劉金奧的`球技真是百發(fā)百中，我們又贏了一分。同學們和我高興地光想流淚。主持人笑嘻嘻地說：“2比0四（2）班勝利！”同學們和老師我聽到了，我高興得話就不知道怎么說了。
通過這次比賽我明白了只要團結(jié)一致，就能獲得勝利。
四年級的作文300字 篇3
“小時不遲月，呼作白玉盤”，當我仰望中秋節(jié)天空中又大又圓的白玉盤時，那個玉盤在我眼里就是一個大月餅，月餅是中秋節(jié)每家必備的食物，它是最具有代表性的中秋節(jié)物品了，而且月餅是照著月亮的形狀制作的，圓圓的，代表著團團圓圓的意思。
月餅有很多種，而我最喜歡的'有兩種月餅：五仁月餅和白蓮蓉月餅。
五仁月餅皮薄餡多，美味可口，而且不像別的月餅一樣那么易破碎。五仁月餅呈鼓形，上面還寫上了幾個清晰的字，那便是五仁月餅，它的顏色是金黃色，有油脂光澤。咬一口里面便有杏仁，花生仁，瓜子仁，桃仁，麻仁等，吃起來美味極了。五仁月餅，為什么叫五仁月餅呢?因為五仁月餅的餡就是由杏仁、桃仁、花生仁、麻仁、瓜子仁組成的。聽老人們說，五仁月餅含有蛋白質(zhì)，維生素等許多營養(yǎng)成分。
白蓮蓉月餅分為雙黃白蓮蓉月餅和單黃白蓮蓉月餅。雙黃白蓮蓉月餅皮薄松軟，白蓮蓉清香幼滑，晶瑩剔透，配以咸蛋黃，不油膩，非常好吃!單黃蓉月餅是一個月餅里夾著一個咸蛋黃，白蓮蓉月餅主要由蓮子，咸蛋黃做成。
中秋節(jié)的月亮圓，月餅也圓，香香的月餅配上圓圓的月亮，吃著月餅看著月亮，簡直就是中秋最好的選擇。
四年級的作文300字 篇4
我家有一只活潑可愛的小狗，名字叫“絲絲”。它的身上除了眼圈和耳朵是棕色之外，其它都是白色。
雖然絲絲只有四個月大，但是它很會吃。每次都要吃一瓶牛奶和一塊牛肉。絲絲睡覺的樣子特別可愛，睡的時候四腳朝天，可愛極了！絲絲對我很親熱，每次我回到家，我一打開門就看見絲絲從它的狗窩跑到我的面前來舔我的腳，還用它的臉在我的褲腿上靠來靠去，好象在說：“主人，你回來了，我好想你哦！”
今天我在吃飯的時候，看到絲絲蹲在客廳中間不動，原來它又不聽話了，隨地大小便。媽媽看見后，立即臭罵了它一頓，可憐的`絲絲嚇得躲在沙發(fā)的后面，不敢出來，眼睛眨巴眨巴地看著我，好象在求我給它說說情，讓媽媽原諒它。我覺得絲絲很可憐，就走過去把它抱了起來，對它說：“絲絲，你以后要聽話，要到衛(wèi)生間去拉尿，千萬別亂拉尿，知道嗎？”絲絲好象聽懂了我說的話，我走到衛(wèi)生間的時候，絲絲從我手上跳下來，蹲在廁所繼續(xù)拉尿，還沒到5秒鐘又跑出來了，我在想它肯定沒拉，只是告訴我它以后知道在哪拉。絲絲雖然很調(diào)皮，但是我還是非常喜歡它！
四年級的作文300字 篇5
當我滿懷信心的來到我的新小組時，我是既失望又驚喜。我們組的成員都有我——任冰奕、孫迎新、張澤洋、孟恒陽、劉宇帆和薛銘標。
我努力的.完成小組團結(jié)，可我覺得我這個組長做的太失敗了，就像老師說的那樣：“組長都不舉手回答問題，組員怎么能舉手呢？”比如說上次老師聽課，其他組都踴躍舉手，而我們組卻“空空如也”，這應該是我的原因吧。
在我訓練組內(nèi)團結(jié)時，卻總有個人愛插嘴那就是——張澤洋。他總是在我說話的時候插嘴，連我批評他，他依然不聽，只到我對他大打出手，上來給了他一拳，哎！讓我使用了暴力行為才止住，我這個組長真失敗呀！
但我們組還算團結(jié)，有一次辯論賽，我和二號孫迎新一起上臺辯論，我們組有個組員寫了張紙條告訴我圍繞科技來寫，我牢牢記在心。當六組說的我無法反擊時，二號孫迎新及時出馬，幫我把詞反了回去，就這樣在我們?nèi)M的努力配合下，我們贏了這場辯論，這還多虧了我們的默契呢，看來訓練還很有用呀！
我決定在接下來的時間讓我們組員更團結(jié)。
四年級的作文300字 篇6
今天晚上老師給我們留了一個閱讀作業(yè)：讓我們閱讀關(guān)于以誠待人的故事。
一回到家，我就迫不及待地上網(wǎng)欣賞了六篇關(guān)于以誠待人的小故事。其中最讓我感動的是這一篇：18世紀英國的一位有錢的紳士，有一天他回家時被一個衣衫襤褸的小男孩攔住了，要讓他買一盒火柴，紳士拒絕了，男孩說：“我今天一點東西都沒有吃呢！”
“可是我沒有零錢呀！”紳士說。小男孩說：“我可以找你錢。”說完拿了紳士手中的.一個英鎊，向家中跑去。紳士等了好久，但小男孩卻沒有回來。第二天早上，紳士的仆人說有一個小男孩要求見他，紳士讓他進來了，這個小男孩是昨晚見到的那個小男孩的哥哥，說弟弟回去找錢時被車撞傷了，所以沒有親自來給他送錢。紳士聽了十分感動，說：“那我們?nèi)タ纯茨愕艿馨�。�?/p>
到了小男孩的家里，只見小男孩躺在床上，小男孩說：“我沒有把錢親自交給你，我失信了。”紳士聽了更加感動了，當他了解到兩個男孩的父母都雙亡時，就說：“我想把你們兩個作為我的兒子收養(yǎng)，供你們上學�！�
這個故事讓我明白：以誠待人能獲得別人的信任和支持，也能得到更多的幸福。
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