（通用）實(shí)用的四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
時(shí)光是位匆匆的趕路者，童年即將隨他而去。我快要進(jìn)入青少年時(shí)期，到那時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)丟失了一件寶貴的東西。
以后，我們仰望星辰時(shí)，不再興趣盎然；以后，我們看到一件使我疑惑不解的自然現(xiàn)象時(shí)，不再好奇地“打破沙鍋頭問(wèn)到底”；以后，我們發(fā)現(xiàn)某種從未見(jiàn)過(guò)的事物時(shí)，不再歡呼雀躍、不再喜出望外、不再逢人便說(shuō)，而是不以為然地說(shuō)聲：“有什么了不起！”；以后，我們思索問(wèn)題時(shí)，不再天真單純，看待事情時(shí)，不再幼稚；以后，我們會(huì)忘掉了以前會(huì)玩的'種種游戲，看著小朋友玩是只是輕輕地嘆口氣，唉！
將來(lái)的我們到底丟失了什么？噢，是我們那純真的童心！走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，我們要找回我丟失的童心。那時(shí)，我們才真正領(lǐng)略童心給我?guī)?lái)的快樂(lè)是那么無(wú)窮無(wú)盡。
久別重逢的童心啊，我們將來(lái)要好好地珍惜你，因?yàn)橛辛四�，在今后的人生道路上，即使充滿困難，即使布滿荊棘，有了你的作陪，也會(huì)天天開(kāi)心。
四年級(jí)作文 篇2
五月，屋前的梔子花盛開(kāi)了，像個(gè)甜美的少女，清麗而純白。
在路邊一排滿滿當(dāng)當(dāng)都是梔子樹(shù)，一根主干有著許許多多向周圍延伸的樹(shù)枝，好似小女孩纖細(xì)的手臂。一片片青翠欲滴的綠葉參差不齊的懸掛在上面，使得樹(shù)中充滿了勃勃生機(jī)。而最令人心生歡愉的.還是那一朵朵清麗純白的梔子花，盛開(kāi)著的梔子花，花瓣像是被白漆刷過(guò)似的，粉妝玉砌。還有的花瓣上會(huì)俏皮的露出些許淡雅的翠綠色在邊緣，更是錦上添花。鵝黃色的花蕊被包裹在其中，像是未成人的孩提。如果你摘下它，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，它旁邊會(huì)有連在一起托襯它的小葉子，向四面散開(kāi)來(lái)，此時(shí)的梔子花更像是一個(gè)公主了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的小巧可愛(ài)像可以拿在手上的的小傘，有的樹(shù)冠碩大無(wú)比，簡(jiǎn)直可以充當(dāng)帳篷了。
“色疑瓊樹(shù)倚，香似玉京”老遠(yuǎn)，就可以聞見(jiàn)它散發(fā)的馥郁的芳香，并不刺鼻，卻令人心曠神怡。它如散發(fā)在空中的淡淡香水味兒，充盈在鼻尖。隨意摘下幾朵梔子花帶回家，頓時(shí)，就相當(dāng)于一個(gè)空寂清新劑一樣，屋內(nèi)散發(fā)的異味什么的統(tǒng)統(tǒng)被掩蓋掉了。
它的質(zhì)感就像是初生的小嬰兒一般，輕輕在手指尖摩挲，柔柔軟軟，十分的光滑。風(fēng)悄悄襲來(lái)，一片片葉子調(diào)皮的沖我點(diǎn)頭示好。
其實(shí)，梔子花還可以入藥，能治高燒、牙痛等困擾我們的癥狀。
梔子花代表約定，我很喜歡的花語(yǔ)。這樣既有形、香又有功效，怎能不讓我陶醉?
四年級(jí)作文 篇3
一年四季，每個(gè)季節(jié)都會(huì)在相應(yīng)的時(shí)間。按時(shí)到來(lái)，給人們帶來(lái)不同的溫度，可那一年春天卻來(lái)的特別遲。
灰沉沉的`天空，毫無(wú)生氣，我正在老家度假。小院里那束臘梅顯得尤為突出。周圍很安靜，只有這一束臘梅在與嚴(yán)寒斗爭(zhēng)。春天在一月就應(yīng)該到來(lái)，可現(xiàn)在已經(jīng)二月初。春天依然遲遲沒(méi)有來(lái)臨。春天就這么躲在冬天的身后，看著臘梅飽受冬日的嚴(yán)寒，寒風(fēng)越來(lái)越大雪，雪隨著風(fēng)不停的擊打著臘梅，梅花不屈不撓，頑強(qiáng)抗?fàn)�，靜靜地等待著春天的到來(lái)。
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！笨涩F(xiàn)在春天遲遲不來(lái)，這一束臘梅是否還能一直傲立雪中，向人們報(bào)告春的消息呢?梅花的花瓣已經(jīng)有幾片凋零了，也不知她那瘦弱的身軀是否能夠抵擋風(fēng)雪一次又一次的襲擊。命運(yùn)從來(lái)不手軟。當(dāng)晚那沒(méi)有一次一男的一次暴風(fēng)雪寒風(fēng)凜冽風(fēng)雪無(wú)情給小小的她又帶來(lái)了一絲重創(chuàng)我本以為那沒(méi)早已凋謝。誰(shuí)知第二天早上推開(kāi)門驚奇的發(fā)現(xiàn)，在一片白茫茫之中依舊透著一點(diǎn)紅，她用堅(jiān)強(qiáng)的意志再一次戰(zhàn)勝了逆境，期待著春天的到來(lái)。
我坐車離開(kāi)老家時(shí)大地依然是白茫茫一片，絲毫沒(méi)有春的氣息，可臘梅依然一如既往的等待春天，等待溫暖……
四年級(jí)作文 篇4
有一次，在皮昂比諾下了一場(chǎng)糖果雨，街上的兒童東挑西選，東撿一些，西撿一些，還邊吃邊拿，后來(lái)把書(shū)包裝得滿滿的，成人吃了幾粒，又抓了一兩把放入口袋中，老人也湊個(gè)新鮮，先把糖果放入口袋，如果還嫌不夠，就在手上再抓一把，幾乎每個(gè)人都滿載而歸，我也希望我們這里也能下一場(chǎng)糖果雨。
終于，有一天我們這兒也下起了糖果雨，剛剛開(kāi)始烏云來(lái)了，大家都以為要下雨了，全到建筑物下躲雨，結(jié)果沒(méi)下雨，只是那朵烏云像一只小鳥(niǎo)一樣經(jīng)過(guò)孵化變成了一朵五光十色的`云彩，接著就下起了糖果雨，叮叮咚咚，撲通撲通……這都是糖果雨下到不同地方發(fā)出的不同聲音，多像一位位演奏家��！人們知道下起了糖果雨，各個(gè)心花怒放，在“雨”中唱啊跳啊，緊接著“雨”停了，大家紛紛撿起了糖果，如果從上面看下來(lái)，一條馬路都被人群占滿了，孩子打開(kāi)書(shū)包一把一把地把糖果放進(jìn)去，直到把書(shū)包填滿，覺(jué)得還不夠又把糖果裝進(jìn)口袋里，如果還覺(jué)得不夠就干脆把糖果放進(jìn)帽子里，再用頭頂著，成年人打開(kāi)車兜，把糖放進(jìn)去，老年人也把糖放進(jìn)口袋里，把袋子裝得滿滿的。
那天的那場(chǎng)糖果雨是多么令人喜愛(ài)�。�
四年級(jí)作文 篇5
有一天，媽媽洗碗的時(shí)候把一個(gè)小碟子放進(jìn)小碗中，結(jié)果小碟子卡在小碗里怎么也取不出來(lái)了。媽媽只好向爸爸求助，只見(jiàn)爸爸把碗里注滿了水，然后用生料帶把碟子與碗之間的小縫隙堵上，再把碟子上面的水倒掉，放進(jìn)冰箱的冷凍室。第二天早晨，爸爸把小碗從冰箱里取出來(lái)，倒扣放在洗碗盆里。中午的時(shí)候，爸爸把小碗拿起來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小碟子竟然自己出來(lái)了，好端端地躺在盆子中。
我疑惑不解，就問(wèn)爸爸是怎么回事。爸爸說(shuō)這是水結(jié)冰后把小碟子給擠出來(lái)了。“哪為什么水結(jié)冰就會(huì)把小碟子擠出來(lái)？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你去查查資料，自己尋找答案，做一個(gè)愛(ài)思考的小學(xué)生�！薄昂�！”我興奮的回答，“我要通過(guò)自己努力找到答案”。
我打開(kāi)電腦在網(wǎng)上搜索起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)冰的密度比水小，水結(jié)冰后體積會(huì)膨脹十分之一。別小看這膨脹的一小部分體積，它可以產(chǎn)生很大的力量。冬天有些暴露在外的自來(lái)水管會(huì)爆裂就是它的惡作劇。當(dāng)然我們也可以利用它，就像爸爸從碗中巧取小碟子。“我知道是怎么回事了！”，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)，“碗底的水結(jié)冰后體積膨脹，多出來(lái)的冰沒(méi)地方跑就把小碟子給擠出來(lái)了�！卑职稚斐隽舜竽粗福皩�(duì)，就是這么回事�！蔽倚睦锔吲d極了，通過(guò)自己努力又懂得了一個(gè)有趣的'科學(xué)知識(shí)，同時(shí)明白只有掌握了其中的科學(xué)道理我們才能利用有益的一面而防止有害的一面。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文02-03
四年級(jí)四年級(jí)作文03-20
精選四年級(jí)的作文07-24
六一四年級(jí)作文示例07-04
四年級(jí)作文03-30
歡度六一四年級(jí)作文03-24
四年級(jí)的作文05-13
快樂(lè)的五一四年級(jí)作文06-02
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30