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四年級(jí)的作文300字
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文300字 篇1
大城市的夜晚亮如白晝，街上車水馬龍，霓虹燈閃閃爍爍，可是我喜歡鄉(xiāng)村的夜晚。
月亮爬上了天空，身邊圍著一群群小星星。在昏暗的燈光下，村里的老人們坐在一起，搖著扇子，回味著自己當(dāng)年的事情。在小孩們的.強(qiáng)烈要求下，老師講起了許多古老的傳說(shuō)和神話，孩子們托著下巴聽(tīng)著……不一會(huì)兒，孩子們又商量起了玩些什么游戲，接著又打著鬧著跑了，在“秘密通道”——小路間竄來(lái)竄去，只留下大人們的左一句“小心”，右一句“慢些跑”。
在村子的另一處，沒(méi)有燈光。只有月亮高高地掛在天上，遠(yuǎn)離了人群，照在安靜的小路上。它在傾聽(tīng)著星星們的竊竊私語(yǔ)。
鄉(xiāng)村的夜晚雖然沒(méi)有霓虹燈修飾出來(lái)的漂亮，卻有著人與人之間的親切交流，這是最樸素最感人的。
四年級(jí)的作文300字 篇2
明天就是第二課堂了，我選的課程是踢足球，老師讓去買足球，明天第二節(jié)課去三年級(jí)五班，老師領(lǐng)著我們?nèi)プ闱驁?chǎng)。今天晚上我們買了個(gè)69元的紅色足球，我還挺喜歡呢！看起來(lái)就想踢它兩腳，想象 著足球的魅力。燈光照著鮮艷顏色，似乎透明一般，到了家里做完作業(yè)。普不及待的和爸爸去踢足球，我們到了操場(chǎng)之后看到王一航和楊飛揚(yáng)在打乒乓球，我們跟他去玩了，他們跟我踢足球，王一航擋 門。球一小步一小步的前進(jìn)，最后眼看楊飛揚(yáng)追過(guò)來(lái)了，我伸出做腳使勁一踢踢了很遠(yuǎn)，我剛剛追上足球楊飛揚(yáng)又追來(lái)了，我的足球一步步很快的'前進(jìn)，誰(shuí)想到爸爸鏟了球去了。我從后面悄悄地跑著， 突然一下子爸爸嚇了一驚，使勁一踢，�。繐踝×�，我踢！終于踢進(jìn)去了。我一開(kāi)始守門的時(shí)候誰(shuí)的球都擋不住，爸爸說(shuō)：“看準(zhǔn)了別人的發(fā)球點(diǎn)，注意力集中在球上，用腳的側(cè)面防御�！碧昧�，我 最后一局時(shí)，是百接百中。我總共贏了三局一共玩了六局，踢足球不光用體力也要?jiǎng)幽X筋啊，明天我一定要好好的學(xué)足球。
四年級(jí)的作文300字 篇3
四年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測(cè)完畢，本次作文（１）：我是個(gè)______的孩子。要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫(xiě)，做到內(nèi)容真實(shí)、具體，語(yǔ)言通順，中心明確。字?jǐn)?shù)在３５０字以上。
從學(xué)生的卷面看：亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整，并能圍繞自己的特點(diǎn)寫(xiě)出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問(wèn)題也較大，內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn)，沒(méi)突出個(gè)性。
在作文評(píng)價(jià)時(shí)，老師充當(dāng)主持人的'角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示，在層層遞進(jìn)的描寫(xiě)中找到人物描寫(xiě)基本技巧的訣竅，并有意識(shí)地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論，老師也對(duì)學(xué)生的發(fā)言作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì)。我要求同學(xué)們回顧這一階段來(lái)的活動(dòng)，寫(xiě)好這篇文章，同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎(chǔ)，自然都有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)了，至于能否筆底生花，那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊，某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。
四年級(jí)的作文300字 篇4
現(xiàn)在由于科學(xué)技術(shù)的大大提升，給生活帶來(lái)了許多方便。就連汽車都有許多牌子，比如東風(fēng)悅達(dá)，寶馬，奧迪……相信大家都有自己夢(mèng)想中的民族品牌汽車吧。我呢，也有我夢(mèng)想中的民族品牌新型汽車，現(xiàn)在我就給大家介紹介紹吧！
我夢(mèng)想中的民族品牌新型汽車不要用汽油，太陽(yáng)照在汽車上，汽車就能行駛，如果是下雨天的話，雨水灑到汽車上，汽車也能行駛，如果是雪天的話，雪花落到汽車上，汽車依然能行駛。汽車上有一雙翅膀，六個(gè)輪子，它沒(méi)有排煙管，亦不會(huì)污染環(huán)境。汽車?yán)锩婵筛呒?jí)了，里面有一個(gè)像文具盒一樣大小的盒子，別看它小，可是它的作用可大了，你只要對(duì)它說(shuō)你需要的飲料和零食，它就會(huì)自動(dòng)給你。車子里沒(méi)有轉(zhuǎn)盤(pán)，只有兩個(gè)屏幕和幾個(gè)按鍵，只要你在屏幕上把手往前一蹭，它就會(huì)向前跑，向哪蹭就向哪跑，方便極了！如果你瞌睡了，只要告訴它你要去的`目的地就可以呼呼大睡了
還有一個(gè)重要的功能我忘記說(shuō)了，那就是它可以水陸空自由飛行！
大家對(duì)我夢(mèng)想中的汽車感興趣吧！那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，為了它的早已天到來(lái)，好好努力！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，我們班有54位學(xué)生，其中有一位同學(xué)他非常地出眾，每次成績(jī)名列前茅，他不僅成績(jī)好，還助人為樂(lè)。 他每次上課的時(shí)候喜歡戴一副眼鏡，長(zhǎng)得胖呼呼的，他的'身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來(lái)一搖一擺的，活像一只小企鵝。 有一次，我們做地震演習(xí)，我突然中暑呢，臉色蒼白的，小銘看見(jiàn)呢，馬上扶著我去醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，就馬上去借老師的手機(jī)打電話給媽媽，然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來(lái)接我才進(jìn)教室，回家后我和媽媽都非常感謝他。 還有他每次上課都非常地認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他在家習(xí)慣也非常好，每次寫(xiě)作業(yè)不用媽媽管，字也寫(xiě)的很漂亮，上次我們學(xué)校鋼筆字比賽還得了一等獎(jiǎng)呢。
他就是我們班最優(yōu)秀的同學(xué)—小銘，我以后也要向他學(xué)習(xí)，不僅成績(jī)好，也要助人為樂(lè)。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的舅公家養(yǎng)了兩只小兔，不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且很是機(jī)靈。
兩只小兔的眼睛大大的，紅紅的，仿佛是紅寶石在閃爍一般，特別是它們耳朵顯得有些長(zhǎng)而尖，身體胖乎乎的，可愛(ài)極了。
小兔最喜歡吃白菜胡蘿卜和玉米的葉子，這些食物都是主人從田里種出來(lái)的'。每當(dāng)它們餓的時(shí)候，主人就會(huì)把食物扔到它們面前，小兔子就會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴?/p>
我看著小兔歡快地品嘗著美味菜肴，心里就想著如果能上去抱抱它們，摸摸它們身上軟綿綿的毛就好了。
于是我屏氣凝神，悄悄地走了過(guò)去。可是小兔一見(jiàn)有陌生人接近，很是警惕。它們雙眼緊緊地盯著我這不速之客，一對(duì)耳朵也不知不覺(jué)間挺直了起來(lái)，準(zhǔn)備隨時(shí)逃跑的樣子。
于是我不由自主的放緩了腳步，小心翼翼地慢慢向前踱著，想離小兔更近些�？墒撬鼈兒苁菣C(jī)靈，見(jiàn)我快要到了它們身邊，就機(jī)智地躲進(jìn)了角落里，那迅速逃竄的身影讓我只能望洋興嘆。
舅公看到我唉聲嘆氣的樣子，笑著把小兔愛(ài)吃的菜遞到我手中，讓我喂給它們吃。果然那兩只小兔見(jiàn)有食物可吃，再角落里偷偷地觀察了我一會(huì)，見(jiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)，就跑了出來(lái)吃我手上的菜。看著它們吃得津津有味的樣子，我不由夸贊起這兩只機(jī)靈的小兔子來(lái)。
四年級(jí)的作文300字 篇7
說(shuō)起我們學(xué)校的新鮮事，還真不少。
我先說(shuō)我們教室的座位吧。我原來(lái)的班級(jí)都是一排排坐的，來(lái)到這所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)我們都是六人一個(gè)小組，每邊三人相對(duì)而坐。出來(lái)進(jìn)去很方便，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，直接就可以和同學(xué)討論，特別方便。通過(guò)這種方式，我從很多同學(xué)身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，都是先預(yù)習(xí)課文，做導(dǎo)學(xué)案，然后老師才講。我們?cè)谧鰧?dǎo)學(xué)案的時(shí)候，必須得自己看書(shū)理解，然后才能做學(xué)案。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候很困難，我都哭過(guò)，但經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我的自學(xué)能力也有了很大提高。我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，自己總結(jié)，在家里我也能自覺(jué)學(xué)習(xí)了。我感謝我們的.導(dǎo)學(xué)案。
還有更新鮮的呢。課堂上大多都是學(xué)生在展示完成的作業(yè)。同學(xué)上講臺(tái)分析這些題目，實(shí)在不會(huì)的老師才補(bǔ)充講解。這樣既提高了同學(xué)們的理解能力，又練習(xí)了自己的膽量，我覺(jué)得很好。我現(xiàn)在也敢大聲講題、上臺(tái)展示了。
這就是我最感到新鮮的地方，它讓我學(xué)習(xí)更快樂(lè)，更自覺(jué)。我感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)生活有了很大的提高。我非常高興，我一定會(huì)在這兒成長(zhǎng)得更好、更快樂(lè)。
感謝我的學(xué)校、我的老師和同學(xué)們。
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