四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
昨天下午，上完兩節(jié)課后，老師匆忙地走進(jìn)了教室，給我們布置作業(yè)，調(diào)查社會(huì)規(guī)范用字作文。他在黑板上寫(xiě)下：調(diào)查社會(huì)規(guī)范用字情況。��？這時(shí)，原本安靜的教室變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，“怎么調(diào)查呀？”“什么是調(diào)查社會(huì)規(guī)范用字的情況？”我也納悶了。老師像看出了我們的心思，接著耐心地講解給我們聽(tīng)。
回家的路上，我和同學(xué)曾曉蕓拿著筆和本子，一邊走，一邊沿路尋找。我倆的眼睛像兩對(duì)燈籠，瞪得大大的仔細(xì)搜索著，凡是有文字的地方，都不放過(guò)。我們走了很遠(yuǎn)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。這時(shí)，我有點(diǎn)著急了，“哪兒會(huì)有錯(cuò)別字呢？”走到一個(gè)小店門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)情況，噫？“信譽(yù)第一，質(zhì)量第一”的“第”怎么都變成了“節(jié)”上加一撇了，那個(gè)“量”字底下的“里”也被改成了“力”。“快，快抄下來(lái)”，我們的心里一陣高興。我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一個(gè)廣告宣傳欄，“找找吧”，我們異口同聲。嘿！還真有收獲。你看：“摩托車(chē)專(zhuān)業(yè)維修”的“托”字，右邊的.“乇”多了一橫，變成了“毛”字。又發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，我倆像檢了寶似的高興極了。最后，走到王家沖，又相繼找到了三個(gè)錯(cuò)別字，分別為“雜志”的“志”寫(xiě)成了“梽”，“家具”的“具”中間只有兩橫，“鍛煉”成了“段煉”。
在這短短的一段路上，我們就在能認(rèn)識(shí)的字里面發(fā)現(xiàn)了六個(gè)錯(cuò)別字，心里是既輕松又沉重。輕松的是我們輕易完成了我們的作業(yè)，沉重的是社會(huì)上用字不規(guī)范的情況這么嚴(yán)重，感到有些擔(dān)心。因?yàn)椋鐣?huì)上這些文字，實(shí)際上是我們天天要閱讀的“書(shū)”，而這個(gè)“課本”里盡是錯(cuò)別字，我們能安心么？
四年級(jí)作文 篇2
“阿昔，紙鳶好高。”
十年前，你穿著一身煙青裙，我穿一身艷紅裙，我們一起放紙鳶，紙鳶放得很高很遠(yuǎn)，你指著紙鳶問(wèn)“阿昔，紙鳶好高�！蔽野櫫税櫭肌鞍⑾�，我也不知道。”……
自那之后，我們互相換了身份，我開(kāi)始穿煙青裙，你開(kāi)始穿艷紅裙，我開(kāi)始裝得溫婉若水，你開(kāi)始裝得活潑開(kāi)朗，我開(kāi)始幫母親秀東西，你開(kāi)始學(xué)著和父親軍訓(xùn)，慢慢地，我不知道你是誰(shuí)，你不知道我是誰(shuí)，他們只認(rèn)為我是阿夕你是阿昔，也許是吧，就這么默認(rèn)了吧。
你雖然開(kāi)始與父親軍訓(xùn)了，可是你軍訓(xùn)很幸苦很不合適于你。有一次外出軍訓(xùn)的時(shí)候，你走丟了，在大漠，你走丟了，父親在外面的時(shí)候沒(méi)發(fā)現(xiàn)你不在了，回家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)你丟了，便令一部分人回軍營(yíng)，一部分跟著父親去找你，找了一次又一次，把整個(gè)大漠翻了個(gè)遍，都沒(méi)有找到你，回來(lái)后，父親和母親不知是安慰自己還是怎么認(rèn)為一口一個(gè)“這個(gè)丫頭很熟悉大漠，應(yīng)該能找回來(lái)�！蔽衣�(tīng)了之后又奇怪又好奇，明明她根本就沒(méi)去過(guò)大漠啊，是我經(jīng)常去的，真不知道父親母親是怎么想的了，我便一臉懊惱回屋睡覺(jué)了。
早上起來(lái)，我剛走出房間，看到母親和父親一直坐在椅子上沒(méi)動(dòng)，眼睛都有黑眼圈了，我便想到了你了，一定是她沒(méi)有回來(lái)，我便回屋穿好衣服跑了出來(lái)，剛出來(lái)被父親攔下“你去干嘛，你連大漠都沒(méi)去過(guò)你準(zhǔn)備找你姐姐？”我不知道什么，一臉恍惚，慢慢地退回了步。
幾個(gè)月過(guò)去，像平常一樣，沒(méi)了你依然那樣，我向父親母親提起你，他們就說(shuō)“我們只要阿夕，別說(shuō)阿昔了。”我現(xiàn)在真的不知道我是誰(shuí)了，只知道他們都喜歡阿夕，忘了阿昔了。但是我還記得，我記得阿夕和阿昔，只是不知道我們哪個(gè)是阿昔哪個(gè)是阿夕了。
現(xiàn)在我十七歲，想必遠(yuǎn)方的`你也是十七歲，我還記得你，我知道你還在，只是直覺(jué)。
父親以蒙古的名義將天子活捉稱(chēng)帝了，母親則是皇后，父親年僅四十七歲就去世了，母親則成皇太后，父親只有我一個(gè)女兒，我便自繼承皇位，母親輔佐著我，大臣們輔佐著我，穿著煙青色龍跑，一步一步地，走向皇位，最高的地方，展望天下——
四年級(jí)作文 篇3
不同的雨代表不同的意義，每一種雨在每個(gè)人身上都有不一樣的定義，而我卻偏愛(ài)小雨。
清晨，我拉開(kāi)窗簾，呵！下雨了。
窗外下著蒙蒙的`小雨，嘀嗒滴嗒，一聲聲妹妹的樂(lè)曲飄入我的耳中，�。∧鞘且环N多么自然的聲音，只要你聽(tīng)過(guò)就一定會(huì)被她吸引住。
她是一個(gè)多才多藝的雨，不但會(huì)獨(dú)奏，還會(huì)交響樂(lè)，不過(guò)要請(qǐng)清風(fēng)來(lái)幫忙。風(fēng)吹樹(shù)葉，沙沙；雨滴樹(shù)葉，叮咚，花朵來(lái)伴舞，啊!好優(yōu)美呀！
雨天的清晨，開(kāi)啟格外清新，不時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，爽快極了！
蒙蒙小雨我最?lèi)?ài)，她不想大雨那么猛，不像中雨那么多，只是一丁點(diǎn)而已。小雨讓人感到舒適，仿佛心靈接受了一次洗禮，聽(tīng)見(jiàn)小雨告訴你：“干什么都要心平氣和，遇事要冷靜……”
你瞧，千絲萬(wàn)縷的雨絲，似乎在空中添加了雨簾。一陣風(fēng)吹來(lái)，把晶瑩剔透的雨簾吹斜了，雨絲打在玻璃上，好像在畫(huà)出心中的畫(huà)。
細(xì)雨難道是七色的精靈,在湖面歌唱,沉浸在自己的快樂(lè)之中？放眼望去,天茫茫山茫茫,自己也象溶化在煙雨空蒙中。
雨，小雨，你是人間最美的！
四年級(jí)作文 篇4
高山，綠松，彩虹，金頂，雄鷹，僧人，組成了多姿多彩的拉卜楞寺。
——題記
【初見(jiàn)拉卜楞寺】
腳步一步一步的挪移，跨上一層層臺(tái)階，來(lái)到山頂。
向下俯視——淡淡的云煙輕繞在拉卜楞寺那精雕細(xì)琢的金頂旁，金頂呈一個(gè)倒“T”形，上刻藏民信奉的觀音大士；寺內(nèi)“鐺、鐺”的鐘聲伴隨著不絕的香火有節(jié)奏而又不緊不慢的奏響。再看拉卜楞寺旁，用褐色粘土制成的藏族民居（多為平定房）一座接著一座；一條波濤洶涌的河環(huán)繞著整座城，一座古樸的木橋架于河上。
迎面，吹來(lái)一股溫和的風(fēng)，帶著星點(diǎn)的雨滴，帶著藏香的味道，帶著一條美麗的彩虹，吹在我的臉上，溫和，清涼——這，就是我對(duì)拉卜楞寺的初步印象。
【走近拉卜楞寺】
清晨，我走在青石板所鋪的街道上�！爸ㄑ�、吱呀”，我循著聲音的來(lái)源望去——只見(jiàn)一排排手繪的轉(zhuǎn)經(jīng)筒（一個(gè)有一米長(zhǎng)左右）在來(lái)往的藏民手下輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，踏著節(jié)拍，轉(zhuǎn)出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的圓。轉(zhuǎn)經(jīng)筒，是城中最常見(jiàn)的物品，圍著小城走上一圈，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——在這座城里，幾乎哪里都有轉(zhuǎn)經(jīng)筒。幾千個(gè)由藏族繪畫(huà)師一筆一劃勾勒出圖文的轉(zhuǎn)經(jīng)筒在不停的轉(zhuǎn)著，代表了這座小城獨(dú)有的一點(diǎn)——虔誠(chéng)。
來(lái)到寺前，只見(jiàn)高高的門(mén)頂?shù)淖钕路降窨讨鴥蓷l戲逐的龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須在云中飄起；門(mén)的最上方則刻著一只張開(kāi)翅膀的蝙蝠，生動(dòng)形象，展翅欲飛；從遠(yuǎn)處望去，整個(gè)大門(mén)只有門(mén)框，沒(méi)有門(mén)頁(yè)，我想，這，就是拉卜楞寺特殊的一點(diǎn)——開(kāi)放。
走在街上，隨處可見(jiàn)大大的、隨風(fēng)飄揚(yáng)的、印著經(jīng)文的.經(jīng)幡。身旁來(lái)來(lái)往往的藏民手中拿著佛珠，他們的腳步圍著整個(gè)城轉(zhuǎn)著，從未停息，就像屋檐下的轉(zhuǎn)經(jīng)筒的“吱呀”聲從未消停。
拉卜楞寺。嗯，拉卜楞寺。
這就是我甘南之旅的第一站——拉卜楞寺。
懷著一顆虔誠(chéng)的朝圣之心的人們撥動(dòng)五彩的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，轉(zhuǎn)出生命的福音。
四年級(jí)作文 篇5
夏天，走了，秋天，不知不覺(jué)地來(lái)了。
秋天的雨不像夏天那樣來(lái)得快，去得也快；秋雨細(xì)細(xì)的，柔柔的，從小雨慢慢的轉(zhuǎn)變?yōu)榇笥辏坪鯋?ài)上了她經(jīng)過(guò)的每一個(gè)城市，都要逗留上好幾天，才會(huì)依依不舍的離去。大家似乎都很喜歡秋雨，大家似乎都喜歡走在秋雨中，打著傘，穿著雨鞋，淌過(guò)水坑，聽(tīng)雨點(diǎn)滴滴答答打在雨傘上的聲音，有些人還喜歡在雨中奔跑，讓自己淋個(gè)痛快。但是，賣(mài)葡萄的人可就為這秋雨煩惱了，要是想讓葡萄甜，必須要讓火辣辣的太陽(yáng)來(lái)照，現(xiàn)在沒(méi)了太陽(yáng)只有雨，可怎么辦呀？
秋天的樹(shù)林不再綠油油的一片了，而是五顏六色的'。楓葉是紅色的，常青竹是綠色的，銀杏葉是黃色的……五顏六色的落葉為土地鋪上了一層五顏六色的地毯。聽(tīng)，這個(gè)“落葉地毯”還會(huì)唱歌呢！只要你踩上去，它就會(huì)吱呀呀的響，嘎吱嘎吱的響，真好聽(tīng)！蝴蝶不再飛舞，似乎不愿與秋天共舞，只愿與夏天共舞。秋天卻沒(méi)有一絲傷心的意思，似乎在說(shuō)：“我并不傷心，因?yàn)橛昝妹米屔钤谇锾斓娜烁械經(jīng)鏊昝妹米吡诉�會(huì)有許多小蘑菇，陽(yáng)光也不會(huì)炎熱，而是非常溫暖！大家都喜歡我，我為什么還要要求蝴蝶來(lái)我這里呢？她們喜歡夏天！”
秋天是多么美麗的一個(gè)季節(jié)呀！
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