四年級的作文集錦（9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
八月十三日那天，媽媽帶我去青島玩，媽媽說青島就在大海的旁邊，在去青島的路上我就在想大海是什么樣的.呢？大海里有什么呢？
我們終于到了青島，看到了大海，大海是藍藍的，一望無邊，看不到海的那頭。海水是咸的，我在大海里游泳的時候喝了一口，真難喝啊！
大海有海星，有海母，有鯊魚，有海獸，有好多的魚，但是這些我都是在海洋博物館里看到的。我真的很喜歡大海。
四年級的作文 篇2
“迪喵喵！”
看！那個正在電腦旁玩洛克王國并大喊口號的小男孩，他就是我的弟弟——楊睿涵！
他長著一雙黑寶石一般的眼睛，烏溜溜的。一口潔白的牙齒，笑起來比陽光都燦爛。大家都特別喜愛他。可別以為，我們喜愛他只是因為他長相討人喜歡，更因為他是個十分誠實的乖寶寶！
有一天，我和弟弟妹妹在房間玩游戲，玩到驚險處，大家手舞足蹈。只聽“哐當！”一聲，弟弟和妹妹不小心打翻了水杯！外婆聞聲進來，一看見滿地狼藉，十分生氣地說：“這究竟是誰干的？”妹妹用蚊子般的聲音心虛地說：“是哥哥干的�！迸c此同時，弟弟鼓起勇氣說：“是我干的。對不起，等會我會打掃干凈的`。”我吃驚的望著他們兩個，我忍不住把真相告訴了外婆，外婆聽后用贊許的目光看了看弟弟，二話不說獎勵了弟弟一個又大又漂亮的果凍！并告訴我們：“做了錯事勇于承擔的孩子就是好孩子�！泵妹寐犃耍呃⒌氐拖铝祟^。
經(jīng)過這件事情，我更加喜愛我的弟弟，玩游戲時有時也會讓他多玩幾次。他誠實，勇敢的品質(zhì)，值得我學習啊。
四年級的作文 篇3
我的表妹非常膽小、非常愛哭、也非常聽話。
她有著一雙淡淡的眉毛、一個不高不低的鼻子、一張?zhí)鹛鸬男∽�、一雙令人憐愛的眼睛，經(jīng)常眨巴眨巴的，還有一張可愛的.小瘦臉，顯得一幅聽話的模樣。
她個子不高，比我小兩歲，是個愛哭、膽小又聽話的小乖寶。
她非常膽小，記得有一次，我們兩個一起去公園玩，朋友們要玩冒險，結(jié)果呢？她不同意，一定要改游戲，在我和伙伴們的再三勸說下，她勉強答應了。可是，她在玩的時候是跟著我們這隊的，拖了我們隊的很大后腿：爬樹，她不敢爬；跳繩，她不敢跳；跑步，她也不敢跑；這些還好吧，可是呢？就連躺著滑滑梯她都不敢，你們說，我還能怎么辦呢？
她非常愛哭，有一次，我們幾個朋友一起用草鋪毯子，我們鋪了很多很多，她就鋪了薄薄一層，我們提醒她，說這樣容易散，她就把頭扭到一邊，不理我們。過了一會，男生們來踢球了，踢著踢著，不知道誰失去重心踢歪了，足球朝著我們的方向猛地滾過來，把她鋪的薄毯子，弄掉了三四片，她就哇哇大哭起來，說修不好了。這輕輕重新鋪一下就好了，何必哭呢？唉，她的愛哭，真的讓我們都無可奈何。
不過她還有一個非常好的優(yōu)點——聽話，可能是因為膽小和愛哭的原因，導致她這么聽話，我們要她做的事情，除了需要膽量的，她沒有不答應的，可能怕我們把她吵哭吧，不過她聽話這點，我還是挺喜歡的，有一次，我們要玩電腦，我和她說能不能讓我先玩，她聽話的讓開了，我玩的時候讓她安靜一些，她果斷的一聲不吱，等我玩完了，她才坐下玩。
這就是我膽小、愛哭又聽話的表妹，你們喜歡她嗎？
四年級的作文 篇4
科學家都喜歡探索，我也不例外。
一天，我在一檔節(jié)目中看到氣流頂球的實驗，我覺得很奇怪：為什么這只乒乓球會正好地停留在圓珠筆管的上方呢？帶著這個疑問，我開始動手探索其中的奧秘。
我先找來一根尖端直徑約為3毫米的空圓珠筆管和一個乒乓球，接著將圓珠筆筆管的一端插入氣球的吹氣口內(nèi)約1。5厘米，用透明膠纏繞固定，然后，通過圓珠筆管將氣球吹起，左手拿著筆管使之處于豎直狀態(tài)并用食指將管口堵住。右手拿著乒乓球，將其置于管口正上方約10厘米處。
準備活動做好了，我心里非常緊張：到底能不能成功呢？成敗在此一舉，開始實驗了！我小心翼翼地放開了堵住管口的食指是氣球內(nèi)的.空氣噴出，形成氣流，然后，右手輕輕地松開了乒乓球。只見乒乓球懸浮在管口正上方，我高興極了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圓珠筆管口的正上方。如果我把圓珠筆管移動呢？會怎樣呢？我大膽地將圓珠筆管向右移了一下，結(jié)果乒乓球也隨之向右移動。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：之所以這只乒乓球能正好地留在筆管正上方，是因為流體和壓力的關系，即氣體流速大的地方壓力小，流速小的地方壓力大的緣故。
生活中許多事情需要我們探索，只有探索才能發(fā)現(xiàn)很多奧秘，做個有心人吧！
四年級的作文 篇5
有一天，我在路上遇到了一只小狗，小狗有黑白兩色的毛發(fā)。它黑得烏黑發(fā)亮，白的潔白無瑕。一雙水汪汪的`眼睛里鑲嵌著兩顆瑪瑙般黑得眼珠，嘴里吐著粗氣，它的尾巴總是高高地翹起來。
我心想：這條可愛的小狗怎么會出現(xiàn)在這里，難道它迷路了？它的主人又在哪里。這種種問題讓我納悶。
正當困惑時，這只小狗叫了起來，可又停了一會，它竟然說話了，它告訴我；自己是一只狐貍狗，主人嫌它不會生幼仔就不要了它。既然這條狗沒人要，那我就把它收養(yǎng)起來了。
自從我收養(yǎng)了它，我就跟它形影不離，天天用口語交流，我給它起名為跑跑。每當我出去玩的時候，我都不會忘記帶上我可愛的跑跑。
之后，我們的感情越來越深厚了，可是意外降臨了，跑跑和我玩的時候，跑跑被汽車壓死了，我十分傷心，我為伙伴的離去傷心。
四年級的作文 篇6
科學課上，老師讓用廢物做一件工藝品，我想了半天，就是想不出來做什么。突然，我的眼前一亮，想出了辦法做一個風鈴。
首先，我把易拉罐瓶子翻過來，頭朝下，在水泥地上澆點水，然后使勁磨瓶子，大約磨了三四分鐘，把瓶子的蓋磨下來了，風鈴的頂蓋也就做好了。接著，我把繩子寄在小瓶的口服液上，然后在瓶蓋上穿了幾個小孔，把繩子穿過小孔，然后打個結(jié)，就把小瓶子固定上了。這是，風鈴底下的部分已經(jīng)做好了。下面該做風鈴的把兒了。風鈴的把兒我已經(jīng)事先準備好了：把疊的`五角星串起來，就做成把兒了。然后把五角星的繩穿過小孔，然后打個結(jié)就OK了。誰知我把串五角星的線頭留的太短了，打不上結(jié)，我費了半天勁，還是打不上結(jié)。于是，我靈機一動，想出了一個好辦法：我打結(jié)打不上，我用透明膠帶粘總行了吧？！誰知這總方法果真奏效，粘的還挺牢固。這樣，風鈴就做成了。提起一看，還真不錯呢！
我認為，做手工不僅可以鍛煉我們的大腦思維能力，還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多，所以，我以后要多做一些這樣的工藝品。
四年級的作文 篇7
看到這個題目，你可能會問：“你們班的孫猴子是誰？”那我可以告訴你，因為他長得猴模猴樣，又加上他的活潑好動，所以才叫他孫猴子，但他也會七十二變哦！但名字就暫時保密。
“喂，‘老虎’，你好��！怎么樣，這幾天別來無恙吧？”‘孫猴子’跳到桌子上對著周怡敏（我們班的`班長）說。
“別煩我，你這只‘死猴子’，沒看見我在寫作業(yè)。”周宜敏拍著桌子喊道。
“哼，誰說我是‘死猴子’？我是‘齊天大圣孫悟空’，專打你這種‘病貓’�！薄畬O猴子’站起來指著周怡敏喊道。
“哎呀！你什么時候變成‘孫悟空’呀！老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊！看來你是找打�！闭f罷，便拿起書輕輕拍了幾下孫猴子的腿。就這樣，一場戰(zhàn)爭開始了，兩人像小胖墩和小嘎子斗了起來，剛開始兩人三抓兩撓，揪在了一起，這一來這只平時看似威風的‘老虎’，如今怎么像只‘紙老虎’，一吹就倒了下來�！昂�，你等著，我去讓‘如來佛祖’（老師）來修理你。”這只‘老虎’可真說到做到，這不，把‘佛祖’請來了�！鹱妗婚_口，這只‘孫猴子’就承認了自己所干下的錯誤�！昂�，你這只‘猴子’看來我要把你送到‘五指日’（孫猴子的父母）那兒去反思�！薄鹱妗f道。
“佛祖開恩�。∥也幌牖匚逯干椒此及�！”這只猴子痛哭著。
過了幾天，同學們覺得這只淘氣的‘猴子’，像使用了七十二變的法力，將自己變得那么聽話，上課也不像以前那樣在暗地里做小動作、說小話。而且聽寫分數(shù)提高了許多，這次盡考了98分，比我還要高。怎么回事呢？原來是‘緊箍圈’搞的怪。
他是誰？他就是我們班既淘氣，又可愛，又會七十二變的肖思行。
——本文添加了一些夸張的手法，請誤相信這全是真實的。
四年級的作文 篇8
說起我的爺爺，他很平凡也很普通，可就是這樣一位平凡而普通的爺爺卻是我最喜歡的一個人。
爺爺那濃濃的眉毛襯著一雙敏銳的眼睛，仿佛什么事也瞞不過他。寬寬的'額角上，深深地刻著幾條顯示出堅強意志的皺紋。他的嘴邊常掛著慈祥的笑容，身軀高大卻稍有些偏瘦。
當犯錯誤時，爺爺很少打我、訓我�？偸悄苷f服我下次不犯同樣的錯誤，學習上遇到不會的題時他也會耐心地給我講解，直到聽懂為止。和爺爺在一起，我總能從他的只言片語中得到啟發(fā)。
有一次，我在管理班級時遇到了挫折，和一位同學鬧了別扭，那位同學向老師告狀，老師把我批評了一頓，當時心里很委屈。爺爺知道后給我講了一個故事："有個小男孩在森林里看見兩只蛹，他發(fā)現(xiàn)其中的一只蛹破了個小洞，里面有只蝴蝶正拼命地往外掙扎，小男孩覺得可憐就用剪刀把蛹剪破了，里面的的蝴蝶出來了可怎么也飛不動。這時另一只蛹里的蝶自己沖了出來，飛上了藍天。”講完這個故事，爺爺又說:"每個人都會遇到挫折，問題是怎么面對這個挫折。所以當遇到挫折時，千萬不要氣餒，而是應該多想想怎樣去解決問題。”爺爺?shù)脑捵屛颐靼琢瞬粦颖艽煺�，要有面對挫折的勇氣，也給了我前進的動力，真讓我受益匪淺啊!
瞧!這就是我的爺爺,我最喜歡的爺爺。
四年級的作文 篇9
我的手表的玻璃圓圓的，跟農(nóng)夫山泉瓶蓋大小的兩倍左右，顏色是黑的，手表里面的表層從大到小，排列是時針、分針、秒針，時針慢的像烏龜，分針像小舟一樣行駛，秒針像飛馳的汽車。還有一個像大拇指寬度大小的表帶。
有一次，我?guī)е直恚诫x家不遠的超市里去買東西。我一邊看著手表，一邊向超市走去，“啊呦！”原來我沒有看路滑了一腳，手表的玻璃，裂開了一條縫，我傷心的說：“唉，怎么就裂開了呢？只好到超市里再配幾個圓玻璃了！”
到了超市，你我找到園圓玻璃買了一盒，然后又買了其他東西，付了錢準備回家，這時天空下起了中雨，我也不管直接沖回家，結(jié)果我滑了一跤，手表的`玻璃又掉在了地下，我趕緊把玻璃扔到角落里，然后快速的回到家。
我到家里又是感冒，又是發(fā)燒，還割破了小手指，最后，媽媽還要給我換玻璃，她真的是太累了！
我知道了，不能邊看手表，邊走路，也不能在雨天跑步，不要私自處理玻璃，因為，這樣會造出許多的麻煩。
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