(推薦)實(shí)用的四年級(jí)的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，梁老師在我們班上舉行一次有趣的活動(dòng)。
上午，梁老師在教室里向我們宣布一個(gè)任務(wù)，說：“今天，我們來玩兩輪游戲，它叫做蒙眼喂餅干，游戲規(guī)則是……”一聽到這個(gè)消息，我心里暗暗自喜，這太簡(jiǎn)單了。
在梁老師的引導(dǎo)下，我們都做好了準(zhǔn)備，隨著老師的開始聲，我們都開始摸餅干了。我想：太爽了，我們肯定拿第一名。
我左喂右喂，可不料聽見同桌的慘叫聲！我想：我是不是太笨了，嗚嗚嗚……最后，我用力一擲，終于喂到了！可聽到大家的嘲笑聲，我一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)了同桌用”狗跳式“吃完了餅干，我連忙舉手，老師在笑聲中宣布我們得了第一名！
在老師的指導(dǎo)下，我們匆匆忙忙地做好了準(zhǔn)備，隨著她的聲音開始玩游戲，這次是升級(jí)版喲——兩人互喂。
開始時(shí)，我和同桌互相拿著餅干在臉上弄來弄去，以便把餅干喂進(jìn)去，可出乎意料的'是我們居然用了十分鐘才吃完，獲得了”正數(shù)花臉貓第一名“的榮譽(yù)稱號(hào)。我真開心。
后來，老師說：”通過這個(gè)游戲我們可以明白，只有當(dāng)你的眼前一片黑暗，才能開發(fā)出你的潛能，就能得到不可能得到的東西！“
下課了，我還依依不舍地坐在教室里，巴不得再來一次。
四年級(jí)的作文 篇2
我的學(xué)校叫荔園小學(xué)，在上步中路，東邊是荔枝公園，北邊是少兒圖書館，荔園小學(xué)在荔枝公園和少兒圖書館的中間。
一進(jìn)學(xué)校的大門，就看到了東邊是樓梯 ，西邊是操場(chǎng)，教室在北邊，我們每天都要在操場(chǎng)做早操，星期一還在那里升國旗，我們的操場(chǎng)還有很多花草樹木，把操場(chǎng)打扮得很美麗。
我們的教室在3樓，在樓梯的左邊就到了我的教室—2（12）班，同學(xué)們每天都要早讀，我們的教室里還有一張大大的黑板報(bào)，上面寫著：同學(xué)們每天都能高高興興地來我們學(xué)校。
我最喜歡的是美術(shù)，因?yàn)槊佬g(shù)課可以畫畫。有一次，老師帶我們?nèi)ッ佬g(shù)室畫畫，我很高興。
我每天都可以高高興興地去學(xué)校，高高興興地回家。我覺得去學(xué)校的日子比在家的`日子還長。
我愛我的學(xué)校！
四年級(jí)的作文 篇3
大家都很喜歡畫畫，可是因?yàn)樽鳂I(yè)多，沒有時(shí)間畫。美術(shù)課雖然可以畫，時(shí)間卻少之又少，所以我想設(shè)立一個(gè)涂鴉節(jié)，讓大家發(fā)揮想象，揮動(dòng)手中的畫筆，畫出美麗的線條。
我想將這個(gè)美好的節(jié)日設(shè)定在9月2日，讓這個(gè)歡樂的節(jié)日在開學(xué)第二天開始。這一天，所有人放下手里的作業(yè)、工作，拿起畫筆看見空白就畫。
大街小巷的人們身穿著白色的衣服，手拿著畫筆，帶上顏料，在墻上、椅子上、窗戶上都鋪上白布以便不會(huì)弄臟它們。
8：00涂鴉節(jié)正式開始。所有人在墻上揮灑顏料，墻被畫得五顏六色，有可愛的小動(dòng)物，也有抽象的線條，還有風(fēng)景畫。墻上沒位置了，大家開始往別人身上涂，有的人涂到臉上去把別人涂成了大花貓，不一會(huì)所有人都成了大花貓，有的'甚至全身都花了。最后，大家把剩下來的顏料往手和腳上涂，他們開始在地上創(chuàng)作，地上也變成了一幅特別的抽象畫。
設(shè)立這個(gè)節(jié)日不僅能讓大家放松，還能激發(fā)同學(xué)們?cè)谛碌囊粋�(gè)學(xué)期的表現(xiàn)熱情，也能提高在作文中的想象力，這個(gè)節(jié)日多好��！
四年級(jí)的作文 篇4
曾經(jīng)有位名人說過一句話：“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上�！�
從古至今，書籍一直都是人類的好老師。許多科學(xué)家、生物學(xué)家等都是多看書，多做實(shí)驗(yàn)而成就的。我曾經(jīng)一點(diǎn)也不愛看書，就喜歡運(yùn)動(dòng)，可是，經(jīng)過一件事，我就對(duì)看書有了改變了。
一個(gè)炎熱的下午，我正在家中一邊吹電風(fēng)扇一邊看電視，媽媽拿著一本厚厚的書走了進(jìn)來，我一看到書，就感到末日將來臨一般。果然，不出我所料，媽媽關(guān)了電視，舉起手中的書，放在我面前，嚴(yán)肅地說：“別再看電視了，多看看書吧！你看人家陳敏杰，一天就能看完一本兩百多頁的書了，你呢？天天就知道看電視！”我皺起了眉頭，小聲嘀咕道：“煩死了，就不能讓我休息一下子。”漫不經(jīng)心地翻著書，看到媽媽離開，我的心早就又飛到動(dòng)畫片的.場(chǎng)景中去了，我一個(gè)字都沒有看進(jìn)去�？粗粗彝话l(fā)奇想：如果能發(fā)明一種機(jī)器，把要看的書放入機(jī)器里，然后點(diǎn)擊播放鍵，就可以象看動(dòng)畫片一樣，有文字，有畫面聲音，讓閱讀成為一種享受，這樣我們就人人都愛看書了，那樣多好��！吃晚飯時(shí)，我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸笑著對(duì)我說：“這個(gè)想法很好，現(xiàn)在的MP5能拷貝電影和文字了，還不能把文字變成畫面，但是你有夢(mèng)想就有希望，只要多讀書學(xué)習(xí)知識(shí)，才能發(fā)明出你想要的東西�！卑职值脑捘芪矣泻茉诘挠|動(dòng)，從此，我只要有時(shí)間，便撲在書堆里看書了。
讀書能讓人立志，也能讓人睿智。讓讀書成為我們生活中的一種習(xí)慣吧！
四年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)前，我們使用各種各樣的筆，毛筆、鋼筆、水筆、鉛筆和彩筆，書寫繪畫記錄學(xué)習(xí)狀況。不同的筆有不同的用途，有時(shí)二者很難替換。所以，每個(gè)同學(xué)的'書包里裝了很多筆，供學(xué)習(xí)之用。
那么，未來的筆是什么樣呢？未來的科學(xué)家經(jīng)過精心鉆研，發(fā)明了一種光波離子筆。這種筆體積小，能量特大，它不僅可以根據(jù)人的需要隨時(shí)隨地轉(zhuǎn)換為你需要的筆，而且無需添加任何墨汁。這種筆利用光波學(xué)原理，采取離原子分離技術(shù)，吸收自然七色之光，筆桿上標(biāo)著各式圖案按鈕，只要輕輕觸摸，所需之筆立馬彈出，你可盡情揮毫潑墨，苦心鉆研。如果你喜愛美術(shù)，想畫一幅山水畫，它會(huì)按照你的之意，彩色之筆握之手中，那巍峨的高山，挺拔的樹木，緩緩的流水，定會(huì)在你的手中呈現(xiàn)一幅壯觀的圖畫。
如果你細(xì)心，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這支筆具備錄音、照明、計(jì)算的功能，并且安裝有報(bào)警系統(tǒng)。
如果你是一個(gè)學(xué)生，手握未來之筆，由于坐姿不正確，書寫不顯示，而且發(fā)出警告，提醒注意。如果你心存不善，偷拿他人之筆，報(bào)警系統(tǒng)立刻發(fā)出紅色警報(bào)。如果你心不在焉，導(dǎo)致錯(cuò)誤不斷，它會(huì)閃爍藍(lán)色之光，隨時(shí)提醒你，讓你用筆的另一頭發(fā)出激光，清除錯(cuò)誤部分。
同學(xué)們，你說，未來的筆神奇嗎？你想擁有一支未來的筆嗎？那就從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧。
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