四年級作文7篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我懷著無比好奇的心情，隨車沿著彎彎曲曲的盤山公路，來到風(fēng)景秀麗的含鄱口景點。眼前的景色如畫，風(fēng)景迷人，我仿佛置身于畫中。爸爸不停地按下快門，我情不自禁地擺著陶醉的模樣，讓眼前的'美景和我的歡樂盡收“相”底。
我們馬不停蹄地隨著潮涌般的人群，慢慢地移近索道，跨上覽車在云霧中穿梭，不一會兒就看見了瀑布。廬山瀑布一瀉千里，飄飄灑灑，氣勢非常壯觀。陰天的瀑布雖然沒有色彩，但遠遠望去，就像云霧一樣飄在空中，籠罩著整個山澗。聽人說有太陽的時候瀑布是七彩的，此時，我真想撕開云霧，揭開廬山的面紗，把陽光請進來投向瀑布，讓我美美地欣賞廬山的七彩瀑布，也感受一下詩人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。
廬山真美，美不勝收！
四年級作文 篇2
六一過后，我問班里孩子：“六一，過得快樂嗎？”孩子們異口同聲的回答：“快樂！”就這簡短的一句話，就是對我——班主任老師忙碌近一個月來最大地安慰，也很值得欣慰。
看著孩子整齊的著裝，淡妝濃抹的'張張笑臉，異彩紛呈的演出照片。這就是成功。
是學(xué)生給了我挑戰(zhàn)精彩節(jié)目的勇氣。本打算簡答經(jīng)典誦讀展示，是學(xué)生不愿平淡，無疑是學(xué)生推了我一把，選擇了精彩。所以，我應(yīng)該感謝學(xué)生。
我的做事—工作原則，要做就盡力做好，不讓自己遺憾！憑著自己待工作一直如初戀，所以帶領(lǐng)著班級學(xué)生一直向前、向前、向前，我們的隊伍向太陽，向最后的勝利。應(yīng)該贊賞自己地執(zhí)著。
家長的支援。不只是本次活動，包括以往的班級活動。每次都能得到數(shù)名家長真心實意、不辭辛勞地獻力獻策。本次從節(jié)目編排、排練、道具到演出時的服裝、化妝、拍照等，每一步都沉浸著家長的付出。讓我這名不善言談只肯腳踏實地干活的班主任，心里流淌的不只是溫暖，甚至是感動，同時也給我鼓足了——帶領(lǐng)學(xué)生不停地追求卓越的勇氣和信心。所以，深深地感謝為班級付出辛勞的各位家長！
20xx我們度過了一個：快樂的六一，精彩的六一，感恩的六一！
四年級作文 篇3
剛上三年級時，由于作文寫得不好，老師便推薦我看一本由美國著名作家埃莉諾。埃斯特寫得《一百條裙子》。聽到這本書名時，我還有些不情愿，覺得這應(yīng)該是女孩子看的書。其實不然，看完后，我被書里的女主人公旺達。佩特洛斯深深的震撼了！
旺達。佩特洛斯是一個有著奇怪名字的女孩，她只擁有一條已經(jīng)洗得發(fā)白，晾的變了形的藍裙子。于是，同班的女孩們都喜歡捉弄她、嘲笑她，而旺達只有默默地忍受著，為了不再被別人嘲笑，她撒了一個謊，說自己有一百條“裙子”，可沒人相信她，相反，隨之而來的是更多的諷刺，終于有一天，旺達因為受不了大家的冷嘲熱諷而轉(zhuǎn)學(xué)了。她卻把花了很多心血畫的一百條五顏六色、美麗至極的“裙子”留給了大家。旺達走了，不會再回來了，留給曾經(jīng)捉弄她的女孩們的是無盡的自責(zé)和悔恨！
讀完了《一百條裙子》我的心里跟旺達的同學(xué)們是一樣的沉重。在我們的生活中，也會有一些像旺達那樣不起眼的'孩子，他們或許在某些方面做得不夠，或者某方面存在一些不足，但他們都該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由，我們不應(yīng)該看不起他們，更不能嘲笑他們！而是要用愛去溫暖他們，用行動去關(guān)心他們、感染他們！
此刻的我心情久久不能平靜，同班同學(xué)俞橋的影子不停的在我的腦海里呈現(xiàn)出來……
我和俞橋在幼兒園時就是同學(xué)，那時的俞橋是那么的聰明、開朗，全身充滿了陽光。到了二年級時，由于父母離異，俞橋好像變了個人，學(xué)習(xí)一下子一落千丈！上課不專心聽講、遲到、裝病請假，眼神里時常露出談?wù)劦膽n傷。漸漸地，同學(xué)們開始遠離他，老師也不喜歡他，認為他不是個好學(xué)生，每當(dāng)看到這一幕，我的心里就會莫名的難過。好幾次我都想對他說：“俞橋，振作起來，我想和你交朋友�！笨稍挼阶爝呌盅柿讼氯�。只是一直默默地關(guān)注著他。
這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)俞橋有了很大的進步！上課時不再竊竊私語了，并且能按時到校上課了！上次我們寫有關(guān)節(jié)日的那篇作文，他竟然寫了足足的兩頁。為此，老師還表揚了他呢！俞橋，你真棒！我打心眼里為你高興。老師，其實俞橋不是壞孩子，他只是個“迷路”的孩子，如果我們大家能夠正確的引導(dǎo)他，他將來一定會是個出色的好學(xué)生。
親愛的同學(xué)們，請伸出你們友愛的雙手，讓俞橋融入到我們四一班這個大家庭來吧！讓友誼之花盛開在我們每個人的心中！讓愛的陽光灑遍每一個角落！照亮所有封閉著的心扉！
四年級作文 篇4
這幾天，江南水鄉(xiāng)紹興的天氣忽晴忽雨，賞荷正當(dāng)時。迪蕩新城梅龍湖東畔，一池荷葉半池花，幽幽清香令人心曠神怡。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”固然令人神往，而此時的荷塘卻也別有韻味，一頂頂裊娜的荷葉經(jīng)過細雨的滋潤，更加蒼翠欲滴，白里透紅的荷花，在綠葉的映襯下，更顯靈動，若是碰巧太陽掙脫了烏云的懷抱，光芒四射時，神奇的荷花光影，就更令人叫絕了。開過花的荷葉結(jié)出了累累碩果，一個個蓮蓬，猶如一位位熱情的觀眾，簇擁著歌星，側(cè)耳傾聽。偶爾嘩啦一聲，傾覆的水聲，打破了荷塘的寧靜，原來是荷葉上積攢的.雨水落入了湖中，引得棲息的幾只青蛙四處逃散。還有那一個個花骨朵含苞欲放，讓人感到一種蓄勢待發(fā)的力量。晶瑩剔透的水珠附在荷葉、荷花上，此時吟誦一首蘇東坡的《阮郎歸·初夏》，是最也恰當(dāng)不過了。
綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。
碧紗窗下洗沉煙，棋聲驚晝眠。
微雨過，小荷翻，榴花開欲然。
玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。
四年級作文 篇5
今天，是我們班第一次玩得最歡的日子，也是我們班第一次“逃學(xué)”。
“唉！”好悶啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)耷拉著腦袋，一種悶悶不樂的心情。這時，老師走進教室說：“上課！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)站起來，無精打采地說：“老師，您好�！崩蠋熆吹竭@一幕，就想營造一下氣氛，說：“只要你們聽完這節(jié)課，我就帶你們?nèi)ベp花！”這時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)滿血復(fù)活，立刻變得激情四溢了，認認真真地聽完了這節(jié)課。
這節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，來到了油菜花地，剛才在馬路旁是“哨煙滾滾”，這時候，真是“一塵不染”�。】諝庖沧兦逍铝�，我們班同學(xué)不由自主地對油菜花起了好感。這時，我立刻想起了一首詩：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？有個同學(xué)覺得我吟得不好，他自己吟起詩來：春風(fēng)襲來百花開，難以忘倦油菜開！萬畝大地關(guān)不住，一枝油菜擋路來！聽完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鼓起掌來。這時，粟璨看見有個店里有幾個風(fēng)箏擺在外面，就想營造一點熱烈氣氛，于是買了一個幾箏，我們看見有好玩的就“心癢”。想玩又有啥用，是別人的。這時，周文杰說：“請問你能把風(fēng)箏借我玩一下嗎？”粟璨輕輕松松地借給了周文杰，你知道原因嗎？呵，當(dāng)然是周文杰長得帥唄！那也是，周文杰是靠這張臉來吃飯的！言歸正轉(zhuǎn)，我也不把別人的隱私說出來了。周文杰拿著風(fēng)箏，羅×拿著風(fēng)箏線，“三——二——一出發(fā)”，羅×以最快的速度奔跑著，我們這些人呢？呵，只能當(dāng)“跟屁蟲”了！風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏線也越放越少。不妙，風(fēng)箏從天上沖下來，這時，一個健步走過來，奪過風(fēng)箏線，調(diào)整好風(fēng)箏的方向，風(fēng)箏再次飛向藍藍的天空。這個世外高人到底是誰，沒想到是我們班的喻老師，喻老師把風(fēng)箏線還給粟璨，還對我們說：“放風(fēng)箏也是有技巧的，不是三腳貓的.功夫就能會的！”這時刻，我深刻地記得了放風(fēng)箏不是隨便就能成功的，還年輕的我們，可以造一架永遠不會掉落在地的風(fēng)箏，這樣我們就能放心地玩耍。
在回學(xué)校的路上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊說了一聲“奔跑吧，兄弟！”
四年級作文 篇6
今天是三八婦女節(jié)，是全國婦女的節(jié)日，通常要買禮物，送她們祝福，我和爸爸決定送一份“特別禮物”。
那時候，媽媽正好上中班，九點回家，我和爸爸決定送媽媽一份神秘禮物，首先我把房間整理好制造一個良好的氣氛爸爸把亂七八糟的碗洗得干干凈凈、一塵不染，我一看時間還有五分鐘媽媽就要回來了，我們做好準(zhǔn)備，躲在門后面，等媽媽一開門我和爸爸飛撲過去猶如猛虎下山，抱著媽媽就親，看見媽媽那驚訝的表情我們開懷大笑。于是我趕快讓媽媽坐下，幫她換拖鞋，媽媽驚訝的說：“喲！太陽從西邊出來了嘞！”我不慌不忙的說：“因為今天是三八婦女節(jié)，平時都是你為俺們服務(wù)今天我要好好表現(xiàn)一下。等媽媽洗腳的時候，爸爸燒水倒水，我為媽媽專家級按摩，捶背。媽媽臉上露出了欣慰的神情，雖然我們沒買奢華的`禮物，但我覺得，發(fā)自內(nèi)心的禮物才是最珍貴的。
我和爸爸，平時也要多分擔(dān)家務(wù)，來減少媽媽的辛苦，最后我祝全國的婦女們，節(jié)日快樂！
四年級作文 篇7
藍蝴蝶 有幾個孩子在追一只藍蝴蝶。 藍蝴蝶飛進了竹籬笆。 竹籬笆里，有紅的花、黃的花、白的花。它們正圍著一朵藍色的花兒哭著。. 原來藍色的花兒病了。他低垂著頭，好像快死了。紅的花像大姐姐一樣，用肩膀抵 著蘭花軟弱無力的身體。
黃花探過身子，用自己的葉子輕輕地撫愛著它。 白花把自己花蕊里的一滴晶瑩的露水，灑在它逐漸枯萎的花瓣上。 藍蝴蝶飛到它跟前，輕聲的說：“藍色的花，是我來了。我是藍蝴蝶呀，你睜開眼看看我啊！” 藍色的花很費力的`睜開了一下眼睛，就又閉上了。它衰弱得連睜眼的力氣都沒有了。慢慢的，他的身體癱軟下來。藍色的花死了。大家哭起來。紅花說：“我們這里再沒有蘭色的花兒了�！� 黃花也說：“著小花園里，缺了藍色的花兒，也就不那么美麗了�！� 白花很著急的說：“種花的老爺爺要是知道了，他會多么傷心啊！”藍蝴蝶圍著它們飛來飛去，最后停下來說：“讓我變成一朵藍色的花兒吧！” 花兒們都說：“ 你是一只會飛的蝴蝶呀，難道你再也不想飛嗎？” 蝴蝶說：“我愿永遠和你們在一起。我愿做一朵藍色的花。我想讓老爺爺永遠快樂�！� 說著，它飛到一支花梗上，變成一朵藍色的花兒。 那群追蝴蝶的孩子們知道了這件事還編了一首歌搖： 追、追，蝴蝶飛， 飛遠啦，不見啦， 飛過竹籬笆，變成一朵花。
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