(優(yōu))四年級(jí)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
今天的作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“我能堅(jiān)持五分鐘”。同學(xué)們聽后都?xì)g呼雀躍，教室里一片歡樂的氣氛。
老師詳細(xì)地說明規(guī)則后，開始分組了，第一組為A組，第二組為B組，我是A組的。游戲開始了，一開始，我覺得這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了。可是到了三分鐘的時(shí)候，我感覺左肩膀又酸又痛，在漸漸地下沉，好像那支筆有千斤重�！芭荆 蔽业墓P與地面華麗地來了個(gè)“親吻”。我十分惋惜地坐下了。等到了三分鐘的'時(shí)候，只見我前面的同學(xué)肩膀劇烈抖動(dòng)，“啪！”他的筆也不慎落地了。我的目光又轉(zhuǎn)向后面的同學(xué)，只見他的身體傾斜著，肩膀在拼命地向上抬，然后就聽“啪！”的一聲，筆也落地了�！皶r(shí)間到！”老師喊道。我們組共有六名同學(xué)獲勝，我覺得很好了。
B組組員也慌忙進(jìn)入“戰(zhàn)斗”模式。“開始！”隨著老師一聲令下，他們也開始了比賽。剛開始，他們臉上都洋溢著驕傲的笑容，好像冠軍非他們莫屬。可到了一分鐘的時(shí)候，他們的囂張氣焰漸漸落下去了�！芭�！啪！”他們組連落兩筆。到第三分鐘時(shí)，他們開始堅(jiān)持不住了：有的身子向后傾斜，有的肩膀劇烈抖動(dòng)，甚至有人的筆已經(jīng)滾落到了指尖上了。但是，每一個(gè)人都在咬著牙堅(jiān)持著，苦苦地堅(jiān)持著�！芭荆 庇钟幸粋�(gè)人的筆落地了。“時(shí)間到！”B組也是六名同學(xué)獲勝，我們扯平了。
我們玩的這個(gè)游戲讓我深受啟發(fā)，我明白了堅(jiān)持就是勝利！
四年級(jí)作文 篇2
我的表弟虎子，今年三歲，在幼兒園上小班。
他個(gè)子不高，但長(zhǎng)得很可愛，也很漂亮。一雙圓溜溜的大總是笑盈盈的'；眼睫毛又長(zhǎng)又翹，象假的一樣；他的鼻子長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)，像畫的似的；兩只小手又粗又短，可當(dāng)他媽媽問他想學(xué)什么時(shí)，他卻奶聲奶氣地說：“鋼琴”。他特別喜歡玩各種汽車，他在家里擺放著各種各樣的玩具汽車，可一到商場(chǎng)還要買，不買就大哭，又蹦又跳的，不達(dá)目的絕不罷休。
虎子特別愛吃水果，愛看動(dòng)畫片，看起動(dòng)畫片來專心得很，看著看著就不由自主地走到電視跟前，小姨喊他幾聲他才聽見。是個(gè)典型的動(dòng)畫迷。唉，這就是我的小表弟，真是拿他沒辦法！
四年級(jí)作文 篇3
20xx年11月16日，我們科學(xué)老師讓我們帶來自己做的太陽(yáng)能熱水器。我們中午就展開了一場(chǎng)“熱水器性能大賽”。
首先，上場(chǎng)的是我和朱穎的“小細(xì)長(zhǎng)黑盒”�？刹皇锹�，不胖的身子又渾身漆黑。下一個(gè)上場(chǎng)的是朱一輝、劉張晨和金子涵的“粗腰小臉放大鏡盒”。這盒子非常大，但只割開了小小的'長(zhǎng)方形大小的孔，上面還有一個(gè)放大鏡。
……
要開始比賽了，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地跑到飲水區(qū)倒冷水�！耙�！二！三！Go！”比賽開始了，一排排太陽(yáng)能熱水器都整齊地放在有陽(yáng)光的地方�！斑x手”的主人等不及了，一個(gè)個(gè)都跑去吃飯了。
吃過了午飯，每個(gè)人都奔向自己的太陽(yáng)能熱水器，打開蓋子，摸一摸瓶子有沒有熱。沒有熱水器的人，都好似一位位好奇的觀眾，看看各位“選手”的進(jìn)展。
最后，每位“選手”的主人都當(dāng)了一回?zé)嵝牡暮眯娜�，把曬得滾燙的水倒進(jìn)人人的嘴里。喝過的人都說暖暖的，挺好的。
喝了我的熱水器的水的沈佳浩，說：“哦！真熱了啊！”徐睿也喝了，但沒有說什么。我們都把熱水喝了，熱！這場(chǎng)比賽沒有輸贏，大家都是贏家。
這次的科學(xué)作品比賽很成功，大家都十分高興。
四年級(jí)作文 篇4
有一種美，令人驚艷，令人回味，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這就是和諧之美，它無時(shí)無刻不與我們同在。
在校園里，同學(xué)之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我陪你到辦公室弄干吧！”同學(xué)們走進(jìn)教室，老師細(xì)心地替他們拭干頭上的雨珠；傳達(dá)室的工作人員站在門前，替沒打傘的老師撐著走進(jìn)教室……
在生活中，小學(xué)生們?cè)诔斯财嚂r(shí)為年邁的爺爺奶奶們讓座；跟這位老奶奶素不相識(shí)的一位叔叔攙著老奶奶走路；大哥哥、大姐姐在雨中幫阿姨撿散落的蘋果，助騎三輪車的叔叔一臂之力……
和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì)有和諧。當(dāng)你在做操，無心碰到了前面同學(xué)時(shí)，歉意地說聲對(duì)不起；當(dāng)別人不小心絆倒你時(shí)，你擺擺手說聲沒關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你寬容地付之一笑；當(dāng)別人把紙團(tuán)扔在你座位下時(shí)，你彎下腰撿一撿……一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起，一個(gè)寬容的微笑，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)善意的眼神，會(huì)使我們的生活多么美好，多么和諧。當(dāng)我們?nèi)涡浴⑺Ｆ鈺r(shí)，父母一次次原諒我們，耐心教育我們，是父母的寬容使我們健康成長(zhǎng)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師一遍遍找我們談心。循循善誘，是老師的`寬容使我們迷途知返……
寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火，化解仇恨；她可以感化邪惡，播撒善良；她能無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失；她可與快樂同行，讓人間充滿真情。讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，妙不可言。
同學(xué)們，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)鳥語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一種花友善，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對(duì)每一只鳥友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界，快樂的天堂。
勸你再攜一顆友善的心，來面對(duì)身陷困境中的人。幫遇到難題的同學(xué)解難題；給生病的同學(xué)補(bǔ)課；向失學(xué)的伙伴伸出援助之手；為災(zāi)區(qū)人民踴躍地捐出自己積攢的零花錢……我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
同學(xué)們，愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善的心，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無邊無際的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂！
四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)森林里，住著小兔乖乖、小羊咩咩、小貓泡泡、小狗拉拉、小雞、小鴨、小熊、和信鴿嘰嘰、喳喳……太陽(yáng)哥哥每天笑瞇瞇地將陽(yáng)光灑在森林里，小動(dòng)物們玩得很開心。
一天，嘰嘰、喳喳給小動(dòng)物們送了幾封同樣的信。小兔乖乖揉了揉眼睛，取岀信封，讀了起來：
我感冒了，在這期間，便由烏云弟弟來站崗。我一定會(huì)好好吃藥、打針，重新來站崗。
看完了信，乖乖急忙打電話：“喂，是拉垃嗎？我剛剛收到信：太陽(yáng)哥哥感冒，快轉(zhuǎn)告其他小動(dòng)物，待會(huì)兒櫻桃樹下見！”“好，我也收到信了，估計(jì)其他小動(dòng)物也收到信了�！彪娫捘穷^傳來拉拉的`聲音。
一會(huì)兒功夫，櫻桃樹下擠滿了小動(dòng)物�！澳銈兌际盏叫帕藛�？”“嗯�！贝蠡锒键c(diǎn)點(diǎn)頭。山羊醫(yī)生像變戲法一樣拿出了一個(gè)藥瓶。“小猴，你坐著飛船把藥交給太陽(yáng)哥哥。”話音剛落，小猴就坐著飛船飛上天了。
幾個(gè)星期后，太陽(yáng)哥哥的病終于好了。小動(dòng)物們又一起在陽(yáng)光下快樂地玩耍了。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文02-03
四年級(jí)四年級(jí)作文03-20
六一四年級(jí)作文示例07-04
四年級(jí)作文03-30
快樂的六一四年級(jí)作文06-30
快樂的六一四年級(jí)作文06-30
精選四年級(jí)的作文07-24
歡度六一四年級(jí)作文03-24
快樂的五一四年級(jí)作文06-02
四年級(jí)的作文05-13