[必備]四年級(jí)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
莎士比亞曾說過:“書是全人類的營養(yǎng)品逢讀書時(shí),我都會(huì)感到讀書是我最大的快樂。我愛讀書,因?yàn)闀o予了我很多知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
我讀課外書其實(shí)從三四歲就開始了。只不過那時(shí),我看的都是彩圖版的,只有幾個(gè)字的那種“小人書”。當(dāng)時(shí),我就很癡迷于這種書,經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí),吃飯睡覺都忘了。而且,我還會(huì)把同一本書翻來覆去看好幾遍,樂此不疲。
一年級(jí)的時(shí)候,我就可以讀文字多一些的書了。那時(shí),因?yàn)槲艺J(rèn)字不夠多,所以只能看標(biāo)注拼音的書。正因?yàn)槿绱�,我讀的書很有局限性。但那些書對(duì)于那時(shí)的我來講,的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過河》,真是讓我獲得了無限的樂趣。我當(dāng)時(shí)就從課外書上獲得了很多知識(shí),雖然它們對(duì)現(xiàn)在的我來說,已經(jīng)微不足道。
上了二年級(jí),我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了。這時(shí),我開始嘗試著讀沒有拼音的書,因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)知心的朋友字典。就這樣,我可讀的書多了,視野也開闊了許多。從那時(shí)起,我就開始購買各種雜志,像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解,但我也從中悟出了很多做人的道理。
三年級(jí)時(shí),班級(jí)創(chuàng)辦了圖書角。圖書角的作用可大了,既讓我們的圖書有了展示的地方,又幫我們?cè)黾恿碎喿x量。我對(duì)圖書角的興致很高,不僅捐了很多書,還在短短一個(gè)學(xué)期內(nèi),看完了圖書角的所有的書。三年級(jí)我們有了閱讀課,就是可以去學(xué)校的圖書館借書了。圖書館的書真多,種類特別豐富�?傊�,在三年級(jí),許多同學(xué)都取得了課外書“零的突破”。
四年級(jí)的我,已經(jīng)是一個(gè)“讀書老手”了。我看書的速度明顯提高了,基本上可以一天看一本。我們班圖書角上圖書的數(shù)量也是與日俱增,去學(xué)校圖書館的次數(shù)也頻繁了。假期里,我還會(huì)一頭鉆進(jìn)大的圖書館,去借閱自己喜歡的`書,我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。在圖書館里,擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”,坐下來,在無人打擾的情況下靜靜地看一本書,對(duì)我來說,是一種莫大的享受。
現(xiàn)在,我五年級(jí)�,F(xiàn)在的我,已經(jīng)開始看那些古文名著了。我已經(jīng)讀完了兩本古文書,一本《西游記》,一本《聊齋志異》。那些古文,讓我了解了中華歷史的源遠(yuǎn)流長、博大精深,也讓我知道了古代時(shí)期的燦爛文化。在周末和假期,我還是經(jīng)常去圖書館,借閱一些大部頭的中外名著,那些名著是我提高了閱讀的素養(yǎng),也對(duì)我的寫作很有幫助。
從剛開始讀課外書一直到現(xiàn)在,我不知讀過多少本書,不知從這些課外書中獲得了多少知識(shí)。同學(xué)們,多讀課外書吧,它會(huì)更加充實(shí)我們的頭腦;同學(xué)們,多讀課外書吧,它會(huì)讓我們的人生更加輝煌!
四年級(jí)的作文 篇2
其實(shí),在每個(gè)人的心靈最深處都向往著一種生活。那種生活是無憂無慮的,沒有負(fù)擔(dān)沒有壓力的。每天只需要隨意走走,翻一翻書,泡一杯咖啡坐在收音機(jī)前竟享天倫之樂。
走在遼闊的大草原上。輕輕地閉上雙眼,扔掉身上的壓力與負(fù)擔(dān)。拋開城市生活的喧嘩。靜靜的享受這一切帶來的`天倫之樂。
走,走到大海前,光著腳享受沙灘的“溫柔”。徐徐海風(fēng)吹到臉上。帶來的只是溫暖和舒適。享受落日那沉魚落般的美麗。輕輕的閉上你的雙眼,享受海浪拍打時(shí)那有節(jié)奏的舞蹈。把手張開,幻想著自己是一只自由自在的小鳥,輕輕地?fù)]動(dòng)你的雙臂,自由的翱翔。
在辦公室里防上柔和的音樂,讓自己放松,打開窗戶,讓風(fēng)兒盡情地舞蹈。張開你的雙臂,幻想著這只有你一個(gè)人的世界。風(fēng)輕輕地?fù)崞鹉愕念^發(fā),讓他在空中飛舞。閉上雙眼,盡情的享受一個(gè)人帶來的天倫之樂。
漫步在森林里,大口呼吸著新鮮的空氣,沒有汽車的尾氣,沒有城市中的喧嘩、沒有煙囪帶來的毒氣。反而這里美麗無比,天空沒有一絲雜亂、空氣中包含著一種生機(jī)!
花從中蜜蜂、蝴蝶在自由的嬉戲。蟬放聲歌唱。風(fēng)有節(jié)奏地打擊著樹葉。樹葉的沙沙聲卻成了一曲歌的伴音。
一個(gè)人?世界? 兩個(gè)本質(zhì)不同的概念相互撞擊時(shí),這會(huì)怎么樣?是一種愜意的生活還是一曲悲壯的高歌?伴隨著音樂,我不禁要問:
一個(gè)人?世界?
還是:
一個(gè)人世界?
四年級(jí)的作文 篇3
青春是什么?是一只剛被放出籠時(shí)尋找自由的小鳥嗎?開始有了自己展翅飛翔的天地,也開始了自己面臨暴風(fēng)驟然雨的歷程。青春是什么?青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎?乘風(fēng)破浪時(shí)顯得如此生機(jī)勃勃青春是什么?青春是將要遠(yuǎn)行的旅程嗎?行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什么?是一幅絢麗多彩的圖畫嗎?笑臉,淚水,激動(dòng),惆悵,交織著人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂愁的詩,紛紛揚(yáng)揚(yáng)播散著夢(mèng)的希望;青春是一片溫情浪漫的花絮,清新明快地飛舞在云里霧里;青春還是一雙翅膀,抖動(dòng)著潔白的羽毛。
青春的翅膀也許有些稚嫩,也許弱不禁風(fēng),但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的'天地之間,實(shí)現(xiàn)飛翔的價(jià)值,使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
青春的翅膀現(xiàn)在需要的是磨練,而不是溫床;青春的翅膀需要的是風(fēng)雨的洗禮,就讓暴風(fēng)來得更猛烈些吧!因?yàn)�,沒人能跟自己的青春討價(jià)還價(jià),因?yàn)榍啻河肋h(yuǎn)無怨無悔。
青春是美好的,對(duì)我們正在青春期的朋友來說,青春是酸甜苦辣的;青春是變化多端的;青春是五彩繽紛的。雖然青春有這么多的不好,但我們只有一次這樣的機(jī)會(huì),所以,我要告訴正在青春期的朋友,我們要好好地珍惜現(xiàn)在,珍惜我們的青春期,因?yàn)槲覀冎挥幸淮巍?/p>
青春的旋律。
四年級(jí)的作文 篇4
我是春天的小雨點(diǎn)。我給予萬物堅(jiān)強(qiáng)的生命,樹木在我的呵護(hù)下漸漸成長,變成一定綠油油的雨傘,為人們遮風(fēng)擋雨。我就是春天的小雨點(diǎn),沖刷著世界的美麗。
我?guī)托〔菟赏�,讓它在大地上留下歡樂的回憶,我?guī)托』补�,它立馬展開歡樂的笑顏,我?guī)统靥良铀�,讓里面的`魚兒為我歡呼。
我經(jīng)過大樹,大樹為我跳舞,一搖一晃在歡呼:“謝謝你!小雨點(diǎn)!”
春天的雨點(diǎn),是優(yōu)美的音樂。
我嘩啦嘩啦地響著,把花草樹木都陶醉了,他們?cè)诨孟胫新兏撸砷L,時(shí)而想起我的樣子和歌聲。
我是春天的小雨點(diǎn)。我一滴滴灑在地面上,讓大家萌發(fā)出生機(jī)。啊!我催生了萬物!
我是春天的小雨點(diǎn)!我為大地的生命澆灌!
評(píng)語:文章語言優(yōu)美,感情真摯,能夠通過豐富的詞語表達(dá)自己的感情。比較熟練運(yùn)用詞語和句子。
四年級(jí)的作文 篇5
我最愛玩的地方是我家的小院。
院子的東墻角有一個(gè)大水缸,中間有一塊假山,里面生活著一只烏龜。它很少把頭露出水面,就連爺爺給它喂食時(shí),只要有別人在,也不肯出來,就像一個(gè)害羞的.小姑娘總也不肯見生人。水缸旁邊的地上長滿了吊蘭,一簇簇的就像一群群孩子圍在一起做游戲。沿墻還放著許多盆花和盆景,有君子蘭、白玉蘭、海棠、菊花、月季、蓮花和許多我叫不上名字的花。其中那一缸蓮花最引人注目。夏天,蓮葉像一個(gè)個(gè)圓圓的小碧玉盤,浮在水面上挨挨擠擠的,可美中不足的是沒開過花,真令人遺憾。
院子里,有棵桂花樹,枝繁葉茂像一個(gè)巨大的蘑菇。秋天,橘紅色的桂花星星點(diǎn)點(diǎn)在枝葉間瞇瞇笑,傾吐出陣陣清香沁人心脾。還有兩棵文旦樹,一到春天滿樹文旦花像潔白的雪飄滿枝頭,散發(fā)出陣陣芳香引來蝴蝶、蜜蜂嬉戲舞蹈。桂花樹和文旦樹中間有一棵小櫻桃,初夏枝葉間幾顆紅紅的小櫻桃像瑪瑙珠子惹人喜愛。饞嘴的鳥兒垂涎它酸甜的味兒,一不留神就會(huì)叼走幾顆。
常有淘氣可愛的鳥兒在院子的花草樹木間追逐鳴叫,又似頑皮地捉著迷藏,不亦樂乎。我也常常在這鳥語花香的小院里留連忘返。
我愛我家的小院。