實(shí)用的四年級作文9篇【合集】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
夏姑娘輕輕地走來了，帶來了炎熱的陽光，吵鬧的知了和幾絲拂過面頰的熱風(fēng)。
夏天是炎熱的。這幾天，每一次剛起床，穿上衣服去刷牙都能出一身汗，恨不得都把自己放進(jìn)冰箱冰凍一個(gè)小時(shí)。我想，如果再不下雨我都要成“”烤鴨”了。
夏天是美麗的。公園中，荷花有的含苞待放，有的已經(jīng)怒放，多姿多彩，亭亭玉立，真可謂是美麗無比��！我看著看著就入迷了，直到媽媽叫我走時(shí)，才回過神來。
夏天是歡樂的。在每個(gè)周二、周六，我都要和王樂怡姐姐一起去游泳，每當(dāng)這時(shí)我都激動萬分。我和姐姐換上了泳衣，沖好水，以百米沖刺的'速度跑向泳池，跳進(jìn)清涼的泳池里，感受夏日帶來的涼爽。我在泳池一會兒游一個(gè)來回，一會兒又和姐姐一起玩水，別提多舒服了，就像洗走了夏日所有的炎熱。我們倆直到奶奶在岸邊催促我們趕緊回家，我和姐姐才十分不情愿地爬上岸，回家了。
我愛夏天，愛它那美麗，愛它那一聲聲歡快而火熱的笑聲！
四年級作文 篇2
蝦仁鮮嫩殼難剝，今天，“剝蝦能手”外婆教我剝蝦仁。
我們把鮮活的河蝦放進(jìn)清水里洗凈，然后用瀝水籃將它們撈出來放在干凈的`盤子里。外婆先給我做示范，她抓起一只河蝦，讓它“四腳朝天”做好“準(zhǔn)備”。大蝦“手舞足蹈”，似乎還妄想回到水里。外婆小心翼翼地用左手捏著蝦肚，右手捏著蝦尾，給大蝦練“下腰”。接著，她左手順勢輕輕往下滑，這件青灰色的“水晶上衣”就被脫了下來。剩下的“魚尾裙”怎么脫呢？外婆用三個(gè)手指掐住蝦尾，慢慢一擠，這裙子也脫下了。
該我大展身手了。我看準(zhǔn)盤子里那只最大的河蝦，伸手去抓，誰知它早有防備，縱身一躍，竟然跳到我手背上�！翱次以趺词帐澳�！”我邊說邊用力一抓，終于把這個(gè)淘氣包抓住了。松手一看，這只可憐的蝦竟被我捏爛了。第一次嘗試就以失敗告終！
外婆見了，囑咐我：“剝蝦仁時(shí)，要左右手配合好，力度適中。”這回我小心翼翼抓起一只河蝦，學(xué)著外婆的樣子捏著蝦殼慢慢往下“脫”。它不甘坐以待斃，拼命地掙扎著。我右手捏著蝦尾控制住它，左手看準(zhǔn)時(shí)機(jī)稍一用力，大蝦的外套被我脫下來了！剝下的蝦殼連著蝦頭，還在垂死掙扎，好像在說：“饒命啊……饒命啊……”
真所謂“誰知盤中蝦，粒粒皆辛苦！”��！
四年級作文 篇3
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她就會來幫助我，每當(dāng)我憂愁時(shí)，她就會來安慰我，每當(dāng)我無助時(shí)，她就會與我“并肩作戰(zhàn)”，她就是我的小學(xué)老師。想起她，我就會想起那個(gè)難忘的眼神。
那一次，“名民”中學(xué)要舉行一次奧數(shù)比賽，我每天都在家做奧數(shù)題，為的是要得個(gè)一等獎，很快就到了考試的那天，我非常緊張，心里一直忐忑不安。這時(shí)，一只手搭在我的肩上，我返頭一看，��！是老師，老師什么也沒說，只是用一個(gè)溫柔的眼神看著我，這個(gè)眼神里不僅有鼓勵(lì)，還有自信，雖然老師什么話也沒說，但她的眼神卻告訴了我，不要緊張，要沉著冷靜，我感覺我的心里負(fù)擔(dān)一下子輕松許多，有一種如釋重負(fù)的感覺�！岸♀忊彙�，開考的鈴聲響了，我走進(jìn)考場時(shí)，回頭向老師笑笑，老師笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了考場，試卷發(fā)了下來，我連忙開始做題，我把心里的雜念都拋到了九霄云外，心靜得像一面鏡子，我認(rèn)真仔細(xì)地對待每一個(gè)題目，一道道題目向我敞開了大道。不一會兒，就下課了，我走出考場，而老師對我仍是那個(gè)眼神，充滿了鼓勵(lì)，充滿了希望。過了幾天，成績出來了，考了68分，我又喜又憂，喜的是考的'還不錯(cuò)，憂的是和一等獎只差一分，這時(shí)，老師來到我旁邊，對我說：“沒關(guān)系，下次還有機(jī)會”。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)眼神，一句話，多么的微不足道，但對我來說受益匪淺。
四年級作文 篇4
天空漸漸暗了下來，我到院子外而遠(yuǎn)眺近看這迷人的黃河夜景。
蘭州城里燈火齊明了！銀色的月光如水般的直瀉下來，大地是那么柔和，星星也眨巴著眼睛。侮家侮戶的屋子里一盞盞燈亮了，像繁星般閃爍各種顏色的窗口數(shù)也數(shù)不清。瞧！皋蘭山的索道燈亮了，一盞盞整整齊齊地從山下排列到山頂，像半空中懸掛著的一串串夜明珠，構(gòu)成了一個(gè)很大很大的“I”字形。白塔山公園塔頂上的燈，紅得好像一顆巨大的紅寶石閃著亮光。再瞧，濱河馬路上一盞盞“人”字形的路燈直立著，燈光照著馬路兩邊樹上那一片片的葉子，像一片片綠色的翡翠懸掛著，反射出銀光。馬路上各種車輛來來往往穿梭著。侮一輛車前而的兩盞燈，像兩顆火紅的大眼睛，照亮了綢帶似的柏油馬路。近處的汽車看起來開得很快，前面的燈像兩顆流星，一閃而過；遠(yuǎn)處的`汽車看起來很慢，像一只只螢火蟲慢慢地移動著。
再看河中各色彩燈的影子，長長的倒映在河水中，有紅的、綠的、黃的、藍(lán)的……像一串串瑪瑙在河中閃著光芒�，旇в械膬纱⒃谝黄穑械莫�(dú)個(gè)兒掛著，真是美不勝收。
黃河水嘩嘩地流著，好像演奏一支支優(yōu)美的催眠曲。月亮悄悄的像個(gè)害羞似的小女孩，藏在了樹梢后面。我戀戀不舍地離開了迷人的黃河之濱，回到家里默默地想：這確實(shí)是個(gè)“彩燈世界”啊！
四年級作文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！很榮幸能站在這里給大家交流。
說起新教育和校訊通博客，去年我開始負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，說實(shí)話一個(gè)數(shù)學(xué)老師面對以閱讀起步的新教育，真是一點(diǎn)譜兒也沒有。新教育倡導(dǎo)的“只要行動就有收獲”鼓舞了我，我用自己的心來摸索，用自己的心去感悟，正是因?yàn)橛眯�，正是我們所有二�?shí)小人的用心，我們堅(jiān)持走到了今天，傾聽美妙的花開。
目前，我們學(xué)校的校訊通博客已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注，20xx年學(xué)校圈子被推薦為校訊通博客首頁學(xué)校圈子，在修武縣首屆新教育研討會上我校交流《構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)，架起溝通橋梁》，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。現(xiàn)在我校校訊通博客開通教師64人，學(xué)生博客550余人，家長博客103人，友情博客93人，學(xué)校圈子發(fā)文章2200篇，學(xué)校點(diǎn)擊量上升到20000人次；班級圈子24個(gè)，班級圈子博客成員合計(jì)1021人，點(diǎn)擊量45102人次，博文7331篇。
我校教師程新梅是修武縣第一位教師博腕兒（博客名稱：踏雪尋梅111），教師和學(xué)生共有56篇文章獲得校訊通推薦文章，在第五屆校訊通書香班級評選活動中，24個(gè)班級圈子19個(gè)參賽成功，其中李紅霞老師所輔導(dǎo)的一三班獲得“書香班級”優(yōu)秀獎！蘇臘香老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎！僅僅半年多時(shí)間，我校成績斐然，這一切源于用心和堅(jiān)持！
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心
我們郭校長自己率先開通博客，于10月28日發(fā)表博文《老師們，讓我們共同加油吧!》，至此博文不斷，一篇篇精彩的博文給大家指引著方向，如《給大家喝彩》、《“喜”聽老師優(yōu)質(zhì)課》、《盤點(diǎn)學(xué)校 》、《家校聯(lián)手共育英才》、《讀有用之書 做實(shí)在之人》。其中《盤點(diǎn)學(xué)校 》被校訊通推薦。
博客昵稱：云臺居士
博客名稱：尋覓桃源
薛淑艷校長，雖年過半百，但勤奮不輟，經(jīng)常利用下班以后戴著老花鏡在電腦前給評課，她的博客記錄學(xué)校的.各項(xiàng)教育教學(xué)活動，感動了博友，引領(lǐng)著學(xué)校教師的專業(yè)成長。她撰寫博文數(shù)量居全校第一。這種好學(xué)敬業(yè)給我們的不僅僅是感動，更是引領(lǐng)。
博客名稱：做教育的追夢人
學(xué)校在管理上的用心更促進(jìn)了教師寫博交流的熱情，凡是在校訊通博客書寫博文的，可以不在筆記本書寫讀書筆記，極大地鼓舞了教師參與的熱情。每學(xué)校還利用教師例會對博客的情況進(jìn)行公布表揚(yáng)，上學(xué)期開展了書香少年、書香教師、書香班級、書香家庭的評選。共評出了34位書香教師、96位書香少年、60個(gè)書香家庭，8個(gè)書香班級。學(xué)校先后出版了《從閱讀開始改變》新教育�？谝�、二期，《成長的腳丫》作文選刊，《神童筆跡》書畫作品集。剛出版的新教育�？谌谑菐熒Ｓ嵧ú┛屯扑]文章專輯。
四年級作文 篇6
踩著前人的腳印，追加結(jié)果也只能是亞軍——李可染
這句名言告訴我們要自己創(chuàng)立，要自己創(chuàng)新。要是跟著前方的人一步一步走，最高的排名也只能是亞軍。
就像我們寫作業(yè)一樣，每一次寫作業(yè)都能夠比上一次的好一些，最后的結(jié)果也只能是第二次寫的作業(yè)。
也像我們積累詞語一樣，一次比一次積累的多。如果你是從課外書中找到的好詞，好句，好段，那么你就是成功的。這樣你在寫作文的時(shí)候才能想到你在之前所寫過的好詞。
如果你是從詞語書上抄的，也就是照這別人的腳印走。
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是每天都要摘抄詞語，我背著老師抄書上的.，后來老師讓我們寫作文，我卻不知道寫什么好，平日里積累的詞語一個(gè)也想不起來了，看著別人把作文交上去，我就越來越急，最終被老師罰了。
所以我們要獨(dú)創(chuàng)，不要跟別人學(xué)，自己努力做好最完美的自己。我的英語老師說：“自己跟自己比，不要跟別人比。”意思是：不要跟別人比，要拿今天學(xué)到的東西和昨天學(xué)到的東西相比，是否有進(jìn)步。
繩鋸木斷，水滴石穿，貴在持久。這句話的意思是：只要堅(jiān)持不懈，繩子鋸木頭，時(shí)間久了，木頭也會斷；水珠的力量雖小，但它們堅(jiān)持不懈，最后就能把石頭穿透。
李可染說的這一句話，使我終生受益。
四年級作文 篇7
雄偉的高山、遼闊的原野、澎湃的江河..無一不是我喜，無一不是我愛�？墒�，我還是想與雪花說說話。
你知道嗎？我第一次見到你時(shí)，就愛上了你。那是冬日里的一個(gè)早晨，我在院子里玩耍，忽然，一粒柳絮般的不明物體落在了我的手中，不多時(shí)，便化了———不一會，你就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來———我明白，下雪了。你是圣潔的。那種白，不是一般的白，是晶瑩剔透的，就如粉妝玉砌、碎瓊亂玉，一點(diǎn)點(diǎn)的.雪絮，好似也散發(fā)著雪光。你是多變的。有的是六角形，有的是個(gè)小點(diǎn)，有的是一個(gè)小團(tuán)，但是，在千萬片雪花中，沒有一片是相同的。你是寧靜的。一絲絲風(fēng)聲好像都會破壞你的美。你漫天飛舞，好像一個(gè)個(gè)小精靈在飛來飛去，一會兒飛到屋頂，一會兒飛到地下。過了好一會兒風(fēng)消雪停，但一幅更加美麗的畫也被大自然勾畫出來——到處都是白雪皚皚，房子、大地..都是銀裝素裹，到處玉樹瓊枝，原來沒了葉子的樹也別有一番滋味。你是歡樂的。孩子們把你做成堡壘來打仗；把你堆成雪人來欣賞、把你做成圓球來比賽。有孩子的地方就有小鳥�？�！敬業(yè)的啄木鳥還在捉蟲，高傲的百靈鳥再冷也會一展歌喉，樸實(shí)的麻雀還在蹦蹦跳跳好一派歡樂的景象！
啊，雪花！圣潔的雪花、多變的雪花、寧靜的雪花、歡樂的雪花你為何不再次讓人欣賞你的美？雪花，下來吧！我好想再和你一起說說話！
四年級作文 篇8
“肖老師回來了！肖老師回來了！”下午第二節(jié)課剛下課，程熟興奮的喊著，同學(xué)們馬上高興的向肖老師的辦公室跑去，到了辦公室，我們發(fā)現(xiàn)肖老師根本沒在，作文 我愛您肖老師。
同學(xué)們開始你一言我一語的“審問”起程熟，“說！到底是怎么回事？”劉鵬生氣的問。
我也跟著問“肖老師真的回來了嗎？”
“我真的看見肖老師了”程熟委屈的說。
但我們并沒有看見，同學(xué)們都失望的離開了。
上課了，張老師走進(jìn)教室，她讓我們做卷子，過了一會兒，肖老師真的來了，我們都?xì)g呼起來，但只是瞬間就又靜了下來，都用期盼的目光望著肖老師，可是肖老師看著我們并沒有說話，竟然哭了起來，我們很疑惑，“叮叮�！毙だ蠋煹碾娫掜懥�，她從包里拿起電話，走出教室。
“張老師，肖老師怎么了？”
“對啊，肖老師怎么哭了？”
“唉！肖老師這半學(xué)期不教咱們班了！”張老師傷心的說，小學(xué)三年級作文《作文 我愛您肖老師》。
頓時(shí)，我像木頭人一樣硬硬地坐在那，眼淚不由自主的落了下來，所有同學(xué)也都哭了。這時(shí)，肖老師回來了，她看著我們說：“我下學(xué)期可能還會教咱們班，再見！”
還沒等我們和肖老師說話，也沒來得及問問她的病情，她就匆匆的離開了班級。
我知道肖老師也舍不得我們，她不是因?yàn)槭虑槊Χ叩�，她是因�(yàn)椴蝗绦目赐瑢W(xué)們哭而離開教室的'，她一直都在為我們著想。肖老師您知道嗎？在你去北京看病的這些天我們都很惦記您，我們每天的話題都是“肖老師什么時(shí)候才能回來呀？”
肖老師我相信，您的身體會很快好起來的，我也相信，您能繼續(xù)做我們的班主任，繼續(xù)給我們上課。今天，讓我集齊全班57人的愛心來為您祝福，愿您能早日康復(fù)！早一點(diǎn)回到我們身邊！肖老師我愛您！
四年級作文 篇9
我們班有位很有責(zé)任心的老師，她有一頭柔軟、順暢的秀發(fā)，一雙會說話的眼睛，從老師嘴里迸出的話語，總是那么熱情、生動、流利，靈敏的耳朵總在關(guān)注著我們的一切。
老師無論是對工作還是對待我們都特別負(fù)責(zé)任，我們不會的老師給我們認(rèn)真講解，老師的親切與和藹拉短了師生間的距離，更有利我們師生間的交流，同時(shí)我們也養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習(xí)慣，老師熱情、認(rèn)真的付出使我們也取得了讓家長欣慰的成績；也讓老師的臉上露出了滿足的笑容。每節(jié)課下來老師講的知識我們都學(xué)會了，我們每個(gè)人心里都有都有一種巨大的成就感，因?yàn)槔蠋煙o微不至的付出我們學(xué)到了更多的知識，我要為我的老師喝彩！
老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也是對我們很關(guān)心，老師讓我們下樓時(shí)靠右行，在校園里不許邊走邊打鬧，讓我們有了一個(gè)歡樂的安全的`課間時(shí)間。我們因?yàn)橛羞@樣一位好老師感到高興，我們要在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，在放學(xué)站隊(duì)時(shí)爭做全校的優(yōu)秀班級，我們要給老師臉上爭光。我們的良好變現(xiàn)讓我們?nèi)〉昧巳Ｇ叭叩臋C(jī)會。
我們以我們有這樣的老師喝彩，我們也要讓老師為有我們這樣的學(xué)生而感到驕傲，來報(bào)答老師對我們的愛戴。
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