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關(guān)于廢墟的四年級(jí)作文推薦
內(nèi)容簡(jiǎn)介：1937年8月28日，這天，天陰沉沉的，好像暴風(fēng)雨將要來(lái)臨似的。人們像往常一樣在上�；疖�(chē)南站排隊(duì)買(mǎi)票... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《關(guān)于廢墟的四年級(jí)作文推薦》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：廢墟中的孤兒（四年級(jí)/450字）
1937年8月28日，這天，天陰沉沉的，好像暴風(fēng)雨將要來(lái)臨似的。人們像往常一樣在上�；疖�(chē)南站排隊(duì)買(mǎi)票。突然，轟的一聲巨響，火車(chē)站狼煙四起，成千上萬(wàn)的人驚慌失措。叫的叫，哭的哭，逃的逃，亂成一團(tuán)。只聽(tīng)見(jiàn)房屋的倒塌聲震耳欲聾。原來(lái)是日本侵略者用轟炸機(jī)在高空投下了一枚枚罪惡的炸彈，奪去了人們寶貴的生命。頓時(shí)間，硝煙滾滾，血肉橫飛。這里很快邊成了一條血河。
這時(shí)，從廢墟中傳來(lái)一個(gè)幼兒的啼哭。一個(gè)兩三歲的男孩正坐在廢墟里，他的周?chē)w遍布。他的身上也濺滿(mǎn)了鮮血。這個(gè)可憐的孩子撕心裂肺的哭叫著：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀膬�？我害怕�?'然而，這啼哭聲并沒(méi)有驚動(dòng)他的爸爸媽媽。原因是，他的爸爸媽媽已經(jīng)被罪惡的炸彈奪取了寶貴的生命，留下小男孩一個(gè)，孤苦無(wú)依。后來(lái)這可憐的孩子被一個(gè)好心人收養(yǎng)，長(zhǎng)大后參加了八路軍，為父母報(bào)仇。
眼前的孤兒，眼前這慘不忍睹的景象，不都是日本侵略者在中國(guó)犯下的滔天罪行嗎？是呀！這是中華民族最?lèi)u辱的一幕。正是因?yàn)槲覀儑?guó)力不強(qiáng)，侵略者才會(huì)如此囂張。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)的強(qiáng)大要靠我們這年輕一代用勤勞的雙手去建造。我們更要發(fā)奮讀書(shū)，決不允許這樣的歷史悲劇重演！
第二篇：廢墟中的淚水（四年級(jí)/200字）
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景。剛滿(mǎn)兩歲的媛媛找不到媽媽了。
她正坐在廢墟里，周?chē)际茄饽：氖w，她的身上也濺滿(mǎn)了血，慘不忍睹呀！她一臉驚慌，滿(mǎn)臉都是灰塵和血跡，無(wú)助的長(zhǎng)著大嘴巴直哭，脖子、臉上的青筋都看得清清楚楚。真是個(gè)可憐的孩子��！
我們很難想象她以后的命運(yùn)，可能在這里遇上敵人把她抓起來(lái)，可能她會(huì)被炸彈炸死，馬上失去生命，也有可能遇上好心人把她帶到家里去，好好照顧她。
這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘酷��！我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
第三篇：廢墟下的花朵（四年級(jí)/250字）
小鳥(niǎo)在天空飛翔，
花朵在園中成長(zhǎng)。
在明媚的春光里，
也有我們閃爍的星光。
蝴蝶在花間飛舞，
蜜蜂在花房采蜜忙。
在甘甜的雨露中，
有我們的點(diǎn)滴，
也有我們奉獻(xiàn)的絲絲光芒。
陽(yáng)光中，
風(fēng)雨里，
我們牽手共同走過(guò)。
汶川地震中的花朵��！
你們自立，你們堅(jiān)強(qiáng)。
你們宣誓永不放棄，
你們宣誓堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
相信吧，
只要有愛(ài)，
生命就會(huì)透過(guò)孔隙而生長(zhǎng)。
相信吧，
只要有愛(ài)，
無(wú)論有沒(méi)有陽(yáng)光，
無(wú)論有沒(méi)有泥土，
花朵依然會(huì)美麗綻放。
相信吧，
讓我們一起茁壯成長(zhǎng)，
相信吧，
只要我們堅(jiān)強(qiáng)，
就會(huì)擁有光芒。
在今天的時(shí)間里，
做好準(zhǔn)備。
讓祖國(guó)明天的地平線(xiàn)上，
升起一輪新的太陽(yáng)！
第四篇：廢墟下的對(duì)話(huà)（四年級(jí)/350字）
1994年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震.一位父親沖向他七歲兒子的學(xué)校,那個(gè)昔日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓,已變成一片廢墟。那位父親就在挖掘的時(shí)候，阿曼達(dá)正在安慰他的同學(xué)，同學(xué)們有地說(shuō)：“怎么半啊，我再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了！”
有的說(shuō)：“我們就要死了，怎么半？”還有的同學(xué)在面臨死亡的威脅還不失幽默：“死了怎么半？我家里還有新買(mǎi)的‘變形金剛’呢！”于是，阿曼達(dá)安慰同學(xué)說(shuō)：“不要害怕同學(xué)們，只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槲野职终f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起�！蓖瑢W(xué)們有的停止了哭聲，有的還不相信�？墒�，他們唯一的辦法就是堅(jiān)持下去。8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，就在這38小時(shí)的時(shí)候，阿曼達(dá)聽(tīng)見(jiàn)了有人挖掘的聲音：“爸爸，是你嗎？”父親大喊：
“阿曼達(dá)！我的兒子！”
后來(lái)，阿曼達(dá)和同學(xué)全都獲救了。這對(duì)了不起的父子緊緊擁抱在一起。
第五篇：廢墟中的啼哭（四年級(jí)/400字）
這張照片是1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，被一位美國(guó)記者拍下來(lái)的。
照片上的上�；疖�(chē)站，旁邊的房屋倒塌，天橋斷裂，鐵路扭曲，整個(gè)火車(chē)站變成一片廢墟。而中間卻有個(gè)孩子，臉上布滿(mǎn)灰塵，身上的衣服布滿(mǎn)血跡，正坐在地上號(hào)啕大哭。
原來(lái)，當(dāng)時(shí)他們一家三口正在吃著早餐，爸爸和媽媽你一言我一語(yǔ)地在討論著去哪避難呢？也許他們?cè)缇蛻?yīng)該料到這悲痛的一天就要到來(lái)。他們吃完早餐就迅速整理行李，直奔向火車(chē)站�！敖K于到火車(chē)站了，可以去屬于我們一家三口和平快樂(lè)的地方了。”當(dāng)父母正在想時(shí)，突然天上飛來(lái)了幾架轟炸機(jī)，投下了無(wú)數(shù)顆炸彈，父母看到這情形，立刻抱著孩子就跑，不料這個(gè)孩子的父母，立刻被頭上的石塊壓住了，隨著飛機(jī)的不斷轟炸，他的父母?jìng)儽宦裨趶U墟之中。他大哭著，嘴里還喊著：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀难�？”此時(shí)，孩子似乎聽(tīng)到了從廢墟中傳來(lái)了媽媽的呼喚：“孩子孩子�！彼腠樦鴭寢屄曇舴较蛉ふ遥墒撬哪_被鐵軌壓住了，但他還在拼命掙扎
此時(shí)我的心無(wú)法平靜，我想呼吁全世界和平，不要在戰(zhàn)爭(zhēng)了！
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