小學(xué)四年級(jí)作文3篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我有過許多委屈的事，但有件事讓我始終都無法忘懷……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我與弟弟妹妹在吃飯，媽媽正在外面的陽(yáng)臺(tái)上曬衣服。正當(dāng)我津津有味地吃著香噴噴的飯菜時(shí)，弟弟妹妹這對(duì)冤家又“開戰(zhàn)”了，弟弟生氣地對(duì)妹妹說：“你干嘛把垃圾扔到我這兒來啊？”妹妹爭(zhēng)辯道：“你也不是經(jīng)常把垃圾扔給我！”“胡說！”“就是！”吵完之后，他們又打了起來，我剛想叫他們住手，突然“啪啦”一聲，湯撒了一地，碗也打碎了。他們看到后，趕緊開溜了，我只好自己把地拖干凈，收拾好碎片。媽媽聽見碗打碎的聲音，趕緊跑來，問道：“是誰(shuí)打破了東西？”又看見我正在收拾碎片，便一口咬定是我打碎了碗�！皨寢專覜]有，是……”我的話還沒說完，媽媽就生氣地說：“住口，明明是你打碎了碗，還解釋什么，是不是又想推到弟弟妹妹身上去�。俊薄皼]有！”我大聲喊道，說完便哭了起來。不論我百般解釋，媽媽都不相信我說的'話。我淚流滿面地跑回房間，把門反鎖上。任憑淚水浸濕我的臉頰，心里有許多說不出的委屈與痛苦。
雖然這件事過去了很久，但我仍然記憶猶新。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，心里都有許多的委屈，我想：為什么媽媽當(dāng)時(shí)不愿意聽我解釋一下呢？難道大人們都這么不講道理嗎？我真希望每個(gè)人都有一顆寬容的心，不要盲目地誤會(huì)別人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家有一個(gè)小貓，它的樣子很黑，眼睛黃黃的在夜里還會(huì)發(fā)光。
這只小貓純粹可愛，但是有一個(gè)缺點(diǎn)：“見誰(shuí)咬誰(shuí)”，有一次，我和小貓玩，玩著玩著我不知道怎么回事，突然就向我咬了一口，我給它貓糧吃，他不樂意吃，又跑到床鋪底下睡覺去了，過了不到半個(gè)小時(shí)他又向我吐舌頭，我沒理他，這只小貓突然間想我噢噢叫了一下，嚇了我一跳。好像是要我和他玩，我和他玩貓玩具。這只小貓上串下跳，有時(shí)候拿它的眼珠子看我?guī)籽塾肿吡耍^了不到幾十分鐘，這只小貓又來看我?guī)籽�，我不知道這只小貓是什么意思？我給他洗澡時(shí)候，把水波路他的'身上，一哺路身上的時(shí)候這只小貓就向剃了毛的小貓。
這只小貓是不是很可愛啊。我給他拿毛巾擦的時(shí)候他的小尾巴動(dòng)來動(dòng)去動(dòng)來動(dòng)去。擦完的時(shí)候，我放他走了，他走到了屋里，用他的唾沫星子和手擦臉，這只小貓還有一個(gè)最大的特點(diǎn)是：“隨便的睡覺，有時(shí)候在床鋪底下，有時(shí)候在陽(yáng)臺(tái)上睡覺�！拔壹业男∝埵遣皇呛芸蓯勰�？呵呵，也是很可愛��！我家的小貓真的是很可愛啊，他的眼睛。我實(shí)在忘不了啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。
“蝸牛到底是益蟲還是害蟲?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的'食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來勁了。
一個(gè)辦法從腦海中閃過。
“有了，有了!”我手舞足稻地叫起來。
我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只
蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
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