四年級的作文[實(shí)用5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　音響的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的，它可以使人陶醉、使人寧靜、使人身臨其境，它是這個(gè)世界悅動的使者。

　　走進(jìn)山谷，突然，雷公公拿出鼓槌敲打他那響徹天宇的大鼓“轟隆隆、轟隆隆”，霎時(shí)間，震得天空電光閃閃，烏云翻滾。風(fēng)婆婆大概也被嚇著了，從遠(yuǎn)處傳來了她那粗重的呼吸聲“呼——呼——呼！”似乎是她在一邊跑著一邊喊：下雨啦，下雨啦！

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”雨兒真的下起來了，地里的禾苗站起來啦，水里的魚兒跳出來啦，炎熱的濕氣也被趕走啦，天氣變得舒服極了。慢慢的云開了，雨住了，樹林中的“小鳥合唱團(tuán)”也出來啦，他們開起了音樂會——“嘰嘰喳、嘰嘰喳，咕咕嘟、咕咕嘟……”動聽的音樂真好聽，月亮姐姐都陶醉啦。

　　美妙的'夜晚過去了。咦！“滴答、滴答”這是什么聲音呢？哦！原來是早起的露珠吹起了小號，他叫大家起床啦。一會會兒，遠(yuǎn)處的小溪被叫醒了，他連忙跟著號角的節(jié)奏彈起了琴“叮咚、叮咚”。

　　來到田野，迎面刮來一陣和煦的微風(fēng)，刮過臉龐，刮過發(fā)梢，還刮過黃澄澄的麥田，發(fā)出沉甸甸的“沙沙”聲。偷偷在麥田里休息的麻雀似乎受到了驚嚇，立即爭先恐后拍打著翅膀，“撲哧撲哧”地飛遠(yuǎn)了。臉上洋溢著喜悅的農(nóng)民伯伯，正弓著腰，拿著刀，收割著地里成熟的莊稼，伴著“呲呲呲”的收割聲，不斷發(fā)出“呵呵呵”的歡笑。

　　太陽就要落山了，勞碌了一天的人們走在回家的路上。馬路上車水馬龍，“嘀嘀嘀”的鳴笛聲夾雜著大家“噠噠噠”的腳步聲，紛亂極了。伴著暮歸的人們，四野里“呱呱呱”的青蛙在高唱，“吱吱吱”的蛐蛐在低鳴，還有遠(yuǎn)處“嘩嘩嘩”的小河在伴奏，頭頂上不時(shí)掠過歸巢的鳥兒，一陣陣“啾啾啾、啾啾啾”的輕呼聲催促著大家早些回家。

　　音響的世界如此的豐富奇妙，它美得讓人沉醉。它向我們傳達(dá)著世界的快樂和喧囂，傳達(dá)著世界的繁華和熱鬧。只要我們擁有一雙會傾聽的耳朵，一顆敞開心扉的心靈，一定會收聽到更多美妙神奇的天籟之音，更多寧靜快樂的生命之音。

四年級的作文 篇2

　　他長著一個(gè)圓圓的腦袋，一雙圓溜溜水汪汪的眼睛掛在他的臉上；眼睛下面有一個(gè)像洋蔥的鼻子；在下一點(diǎn)就是那一張可愛的小嘴巴，有時(shí)候笑起來在嘴巴的'兩邊會漏出兩個(gè)小酒窩；在腦袋的左右豎著一雙半圓形的耳朵；遠(yuǎn)看起來就像一個(gè)剛出生的小孩。他就是我最好的朋友之一的林錦鵬。

　　錦鵬給我留下的最好印象就是大方。

　　記得有一次上課，我忘了帶筆，所以我愁眉苦臉，其他的同學(xué)在課堂上刷刷聲的寫著作業(yè)，我因沒筆急得不知所措、滿頭大汗。就在這時(shí)，林錦鵬看到我這樣子就問我：“你在干什么？”我吞吞吐吐的回答到：“我——我沒有帶筆回學(xué)校�！绷皱\鵬聽到后爽快的拿出一支筆遞給我。說：“這支筆給你用。”這支對我來說簡直就是一支救命的筆啊。我拿過去后連聲說到：“謝謝、謝謝�！�

　　還有一次，我沒有帶英語單詞表，其他的同學(xué)正在做堂上作業(yè)，而我因沒有單詞表所以做不了，眼睜睜的看著同學(xué)們做作業(yè)。這時(shí)林錦鵬嬉皮笑臉的說：“我們一起抄吧�！庇谑俏液土皱\鵬一起吧作業(yè)認(rèn)真的做完了。

　　我很感謝我的好朋友——林錦鵬。

四年級的作文 篇3

　　我們小區(qū)修自行車的老爺爺是個(gè)象棋高手，在他的攤位旁邊常常聚集著象棋愛好者，“人不可貌相，海水不可斗量”，他的'象棋技術(shù)絕對是深藏不露，只要他一出手，所有對手都會在五十步內(nèi)被殺得慘��；如果是棋藝不高的人去迎戰(zhàn)，說不定會被剔個(gè)“大光頭”。我已連續(xù)九次向他挑戰(zhàn)，但都是敗走麥城，這次，我決定重振“棋”鼓，再次出征。

　　老爺爺不假思索地走了“當(dāng)頭炮”，我用“馬來跳”來迎戰(zhàn)，他步步緊逼，直逼我的“老帥”，讓我措手不及，沒過幾招，我就已損兵折將，損失不小。老爺爺輕蔑的眼神好象在說：“不出幾分鐘，你這個(gè)無名小將就必定被我殺得落花流水，一敗涂地”。我不由得失落起來，因?yàn)檫@時(shí)我已損失了幾員大將，但轉(zhuǎn)念一想：這盤棋我一定要拼殺到底，絕不能甘敗下風(fēng)。我琢磨著轉(zhuǎn)敗為勝的辦法，這時(shí)，我眼前一亮，突然找到了救命稻草：老爺爺?shù)年嚨刂杏幸黄�空地，于是我趕緊調(diào)動兵力沖殺過去，老爺爺搬來救兵，卻正中我的圈套，被我連殺幾名大將，我不禁得意起來。但生姜還是老的辣，這話一點(diǎn)不假，老爺爺不慌不忙，繼續(xù)調(diào)兵遣將，擋住了我的攻勢，我們相持不下，對峙了好一會兒。最后，我調(diào)動僅存的一馬一車，再次乘虛而入，徹底搗毀了他的陣營，取得了最后的勝利。

四年級的作文 篇4

　　經(jīng)過了白雪皚皚的冬天，走過了百花盛開的春天，涉過了烈日炎炎的夏天，迎來了恬靜絢麗的秋天。

　　秋葉是秋天的靈魂。看！熱烈的紅，典雅的黃，真摯的綠。千變?nèi)f化的秋葉，讓人眼花繚亂。路兩邊的楓樹葉子紅得耀眼，真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。銀杏樹上掛著一把把金黃的小扇子。冬青樹的樹葉四季常青。梧桐葉黃與綠不分上下……一陣秋風(fēng)吹來，各式各樣的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，像一群群絢麗的蝴蝶，又像一只只淘氣的精靈，肆意地在半空中飛舞著，最后，才緩緩地落在地上。放眼望去，像一條燦爛、金黃的小路。當(dāng)行人走在滿是落葉的小路上，一陣陣清脆的聲音——“咔嘰咔嘰”好聽極了，讓人真想多踩幾下。

　　秋雨是秋天的伴侶。夜晚，秋雨帶著絲絲涼意，從輕輕的秋風(fēng)中飄然而下，好似優(yōu)雅的仙子，從仙境降臨凡塵一般。秋雨穿過濃墨潑過的夜空，透過五彩繽紛的燈火，向屋頂、大地飄灑，靜悄悄地把人們一天中的煩悶和不愉快一掃而空，只留下寧靜和安謐。

　　水果是秋天的'使者。果園里，蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍；桔子嚷著冷了，要蓋黃裝。碩大的棗子掛滿了枝頭，把樹枝壓彎了。青里透紅的棗子，像天上密密麻麻的繁星，在枝葉間閃閃爍爍，這些棗子有的七八個(gè)擠在一起好像在開會；有的三五個(gè)一堆，好像在竊竊私語。

　　菊花是秋天的精神。盛開的菊花千姿百態(tài)：有的花瓣向里面卷起來，像一團(tuán)毛絨線；有的花瓣彎彎曲曲的，像海葵；有的花瓣像噴泉，從花蕊里吐出許多金絲銀線。菊花也很頑強(qiáng)。秋天，別的花豆凋謝了，只有菊花還怒放著，它用頑強(qiáng)的精神得到了人們的稱贊。

　　這樣一個(gè)多姿多彩的秋天，怎么不惹人喜愛呢？大家快聽，秋之頌，頌之秋……。

四年級的作文 篇5

　　我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，在過去的幾年級里我有過好幾個(gè)同桌，有男生也有女生。但是對我印象最深、影響最深的，還是我現(xiàn)在的同桌。

　　我的同桌是一名女生，她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙會說話的眼睛。她個(gè)子不高，很瘦小，但在學(xué)習(xí)和生活中是卻一個(gè)積極向上、樂于助人的人。

　　她總是用良好的行為和正能量影響著身邊的每一個(gè)人，我就是這其中之一。有次上課我剛要分神，可扭頭看到她正在聚精會神的聽講，而且聽得那么認(rèn)真，我也只好就趕緊收回想要開小差的'心，認(rèn)真地聽了起來！還有一次上語文課，我忘帶作業(yè)本了，她就熱心的把她的練習(xí)本借給我。翻開本子，看到里面干凈工整的作業(yè)，我的臉就一陣一陣的發(fā)熱，我就暗暗下定決心，以后也要把字寫好！

　　我的同桌不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。身邊的同學(xué)只要有不會的題目，她總是耐心地跟別人講解。她很喜歡看書，而且喜歡跟別人分享，她經(jīng)常把一些好看的課外書，借給我們看我們這一組值日打掃衛(wèi)生的時(shí)候，她總是干的活最多，最后一個(gè)離開教室。

　　這就是我的好同桌，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)！

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