四年級作文精華[5篇]

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　我最喜歡的動物莫過于倉鼠了。每當我想起它那萌萌的樣子，我的心里就樂開了花，它帶給了我許多的快樂和歡笑。

　　我喜歡的倉鼠共有三只，他們的名字分別叫小黑、小白和小黃。小黑全身一片漆黑，可是它的兩只眼睛圓溜溜的，如同兩顆閃亮的黑寶石，它的尾巴小小的，幾乎都已經被身上的毛給擋住了。小白和小黃的體形和小黑差不多，僅僅在外表的顏色上有些區(qū)別。如果要從樣子上來講，那么小黑會更勝一籌。

　　大家別看倉鼠個頭長得小小的.，好像吃不了多少食物，其實它們可是名副其實的“大胃王”。每當我喂它們吃東西的時候，它們叫得可歡快了！我一把瓜子投下去，一眨眼的功夫瓜子就“消失了”，地下干干凈凈，好像什么都沒發(fā)生過一，唯一的變化就是小黑它們的腮幫子個個都變得鼓鼓，可愛極了。

　　每當這幾個小家伙有精神了以后，它們就開始頑皮起來。有的時候它們還會把游戲場地鎖定在我的畫紙上，經過它們的“加工”，我的畫紙就變成了一張抽象圖，一行行腳印，印在畫紙上還不錯呢！當我把這些畫紙那給爸爸欣賞的時，他居然還驚訝十足地說：“印象派呀！這真的是你畫的嗎？”

　　小倉鼠們還很喜歡爬到我的衣服上來玩。特別是小黃和小白，有一次，我把小黃和小白從自己身上拿開放到地板上，但是當我剛一轉身，它們又迅速地跑回我的衣服上來撒野了。還有一次，小白居然把我的新衣服給抓破了，把我心疼壞了。但是要是你們見了卻絕對不會去責備它們，因為它們永遠是那么生氣勃勃、天真可愛。

　　我愛我家的小倉鼠。

四年級作文 篇2

　　兔子和烏龜第一次賽跑時，因為兔子跑到一半時遙遙領先，便自以為是地想：我跑這么快，烏龜一定追不上我，我就休息一會兒吧。不一會兒，兔子就睡著了。當兔子醒來時，烏龜早就跑到第一名去了。

　　兔子到現在才開始想：我竟然輸給一只烏龜，太丟臉了!于是，兔子邀請烏龜再跑一次。烏龜答應了。它趁兔子不在意，自言自語道：“怎么辦，兔子肯定醒悟了，我一定跑不過它......嗯，有辦法了�！�

　　烏龜走上前去，對氣喘呼一呼的兔子說，自己是答應了，不過有一個要求，就是要微微調一下路線。兔子同意了。結果它才跑了沒幾米，就遇到一條河。兔子一時愣在那兒，不知怎么辦。這時，烏龜漫不經心地跑過來，輕輕松松游過了小河，洋洋得意地跑走了。

　　兔子恍然大悟，直夸烏龜太聰明。不久，他們就成為了一對形影不離的好朋友。一天，兔子突然說：“我們去參加森林跑步比賽吧�！薄奥犝f那兒也有河呀！”“沒事，我有一個讓我們一起勝利的十全十美的辦法�！闭f著，兔子胸有成竹地把計劃告訴了烏龜。

　　比賽那一天，觀眾席上人山人海。激烈的`比賽開始了！首先由兔子背著烏龜，嘩的一下沖出了人群；到了河那，由烏龜背著兔子過了河；最后又由兔子背著烏龜獲得了并列第一，贏得了觀眾的歡呼和熱烈的掌聲。

　　這時，兔子和烏龜都明白了：只有互相幫助，一團一結合作，才能取得更好的成績。

四年級作文 篇3

　　我們每個人都應該有個遠大的理想吧，我的理想是成為一名偉大的軍人。

　　當軍人既可以保家衛(wèi)國，還可以學到很多國防知識和本領，更可以強健自己的體魄。

　　我常常在電視上看到軍人在戰(zhàn)場上馳騁殺敵，那是何等英雄，何等偉大！他們是在為祖國而戰(zhàn)斗，他們?yōu)榱俗鎳鵂奚�了很多很多，甚至犧牲了自己的生命，那又是何等的壯烈！所以我崇拜軍人，敬佩軍人，決心向他們學習，嚴格要求自己，加強鍛煉，好好讀書，爭取去當兵。

　　我知道，當兵會吃很多苦，我已經做好了吃苦的.準備。無論是當炮兵，還是當特種兵，無論是參加陸軍，還是參加空軍、海軍，訓練都非常的辛苦。然而，一想到軍人偉岸的英姿，一想到當軍人就能保衛(wèi)國家，保衛(wèi)家園，我就熱血沸騰，就更加堅定了自己的理想。

　　我要當軍人，我要保家衛(wèi)國！

　　點評：和平年代，當兵并沒有那么多驚天動地的壯舉，也不用你馳騁殺敵。但在高科技的背景下，要想當兵，卻必須具備深厚的文化功底，所以，為了理想，發(fā)奮讀書吧。

四年級作文 篇4

　　我走進了時空穿越的門，來到了二十年后的母校，現在，學校已經截然不同，煥然一新了！

　　二十年后的學校，規(guī)矩還是和以前一樣，樣子完全變了!教學樓上，窗戶都是防彈玻璃，墻上，不再是單單調調的棗紅色了，而是一幅巨大的水彩畫，讓人流連忘返，而且，如果有通知的話，每個班級的門的右邊一塊小屏幕上，就會寫出通知，一下子就能看到！開鎖也更安全了，只要輸入一下班級的密碼就可以進去了，又一屆的學生，進進出出，都露著開心的臉龐，我也欣慰的笑了!就連課桌也是智能的`了，課桌上，老師一講課，會把多媒體放下來，課桌的中間會打開，可以看到多媒體上的字，學生可以自由放大放小，方便多了�？醋鳂I(yè)當然也變了，你的一張桌子會有四個抽屜，你兩個，你同桌兩個，左邊的是放書包的，右邊的是放作業(yè)的，你只要一放上去，等一會兒，你的作業(yè)就被批改好了，當然，都是帶密碼的，只要輸入一下自己的名字，聽見咔嚓一下就可以打開了！學校還設了籃球場、羽毛球場和乒乓球場，還有自由活動的地方......

　　我這開心呢，卻被鬧鈴吵醒了，我被鬧鈴從夢中拉回了現實，如果，這不只是一場夢就好了！

四年級作文 篇5

　　禮物，也許寄托著對你的關懷;禮物，也許是友誼的象征;禮物，也許是對你的鼓勵，它或許代表你人生中的轉折點。

　　有一次，我的'好朋友玲瓏過生日，我決定送她一件讓她怎么也猜不到的禮物。我絞盡腦汁的想：前年送了她一只小熊，去年送了一只蝴蝶風箏，今年送什么好呢?圍巾、帽子、發(fā)卡、文具······終于，我決定了，送同心手鏈，因為同心手鏈是我們友誼的結晶。

　　我去商店里買了一包可以穿成手鏈的珠子，還買了兩根淺綠色的線，因為綠色代表希望，光這些東西就花了我5元的巨款。

　　開始做我們的同心手鏈吧!我先在線的中間串了一個粉紅色的愛心，然后把珠子按彩虹的顏色串了起來。我做了兩條手鏈，在紙上畫了兩顆愛心，在愛心里寫上了我和玲瓏的名字，剛用膠水把那張寫著玲瓏的名字愛心粘好，我的那張紙“神秘失蹤”了。左找右找，才發(fā)現它“毫發(fā)無損”的躺在地上呢。

　　粘好愛心后，我精心制作了一個小盒子，把寫著我名字的手鏈裝了進去，在她生日那天我送給了她，她欣喜若狂，當時她對我說了一句讓我終身難忘的話：“這是我收到的最好的禮物了!我太喜歡這條手鏈了!”

　　我喜歡禮物，但我更喜歡朋友間的這份友誼。