四年級(jí)精彩作文

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：讀了泥泥的心靈城堡這本書(shū)，給我的震撼很大，同為十幾歲的花季少女，對(duì)尼尼的經(jīng)歷表示同情和理解。每個(gè)人的... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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　　第一篇：更精彩的活

　　讀了泥泥的心靈城堡這本書(shū)，給我的震撼很大，同為十幾歲的花季少女，對(duì)尼尼的經(jīng)歷表示同情和理解。

　　每個(gè)人的一生都會(huì)有不同的經(jīng)歷，或冷或熱，或許很值得人驕傲，值得用一生去回憶。

　　泥泥的經(jīng)歷坎坷無(wú)比，面對(duì)自己最親的人媽媽，卻有口難言，只能叫阿姨，這是何等的痛苦，心里有心事，苦和痛，沒(méi)有人能理解，沒(méi)有真心關(guān)心她的人，直到走進(jìn)校園，有了幾個(gè)知心朋友田芳瑜。泥泥的不服輸、不放棄的精神感動(dòng)了全校最有人氣的、全校的尖子生袁大成。

　　我們必須好好把握自己的人生更精彩的活。

　　初三:再戀蝶秋

　　第二篇：替補(bǔ)也精彩

　　今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》這部紀(jì)錄片。它講述了這樣幾個(gè)主人公：有在地震中失去雙腿用假肢和輪椅跳舞的堅(jiān)強(qiáng)的輪椅舞者；有彈一手行云流水好鋼琴的星星兒童；有失去了雙眼卻繼續(xù)努力歌唱的盲人歌手；還有實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)夢(mèng)想的著名鋼琴家。

　　其中，我最佩服的是著名鋼琴家郎朗。因?yàn)樵谒�小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，看到湯姆貓穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的燕尾服，走上舞臺(tái)，在燈光下優(yōu)雅地彈起鋼琴來(lái)，成為萬(wàn)眾矚目的明星。這使小郎朗羨慕極了，并萌生了一個(gè)夢(mèng)想：以后長(zhǎng)大了也要向湯姆貓一樣彈鋼琴，成為大明星。就是這個(gè)夢(mèng)想，讓郎朗走上了音樂(lè)之路。長(zhǎng)大后，郎朗在一個(gè)音樂(lè)團(tuán)當(dāng)替補(bǔ)，可是他還是不能上臺(tái)表演。他在家里廢寢忘食地練啊練，他一直相信：機(jī)會(huì)是給那些有準(zhǔn)備的人的。他不甘心只當(dāng)一個(gè)無(wú)名替補(bǔ)。終于有一天，他得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，成為芝加哥一個(gè)音樂(lè)團(tuán)的首席鋼琴家。而這一切，都因?yàn)槟莻�(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想和他自己堅(jiān)持不懈的努力。

　　我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)像幾米一樣的作家，又能寫(xiě)出有優(yōu)美的兒童詩(shī)，又能畫(huà)出好看的插圖。我也要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！加油！

　　廣東廣州白云區(qū)廣東外語(yǔ)外貿(mào)附屬中小學(xué)四年二班四年級(jí):宿文婧

　　第三篇：精彩萬(wàn)圣節(jié)

　　今年的萬(wàn)圣節(jié)和平常不一樣，今年的萬(wàn)圣節(jié)游戲格外精彩，讓我很難忘。英語(yǔ)學(xué)校為了慶祝萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，就舉辦了一場(chǎng)萬(wàn)圣節(jié)游戲。游戲規(guī)則是每闖完一個(gè)關(guān)卡，就要讓館主在邀請(qǐng)卡上簽名，然后再闖下一關(guān)，闖完所有的關(guān)卡，拿上簽滿的邀請(qǐng)卡到前臺(tái)領(lǐng)取禮物，時(shí)間越短禮物就越大。

　　規(guī)則剛聽(tīng)完，我和爸爸就沖到第一個(gè)關(guān)卡剪刀手愛(ài)德華，老師給了我們吸管、一張卡紙、一個(gè)雙面膠和剪刀，叫我們做一個(gè)鬼臉給媽媽。我先在卡紙上畫(huà)出鬼臉的樣子，再剪出眼睛，用雙面膠把鬼臉和吸管粘在一起。館主看過(guò)后很快簽完，我們馬不停蹄地沖向下一關(guān)。

　　第二關(guān)是我的眼睛給了誰(shuí)。館主讓爸爸蒙上眼睛，然后原地轉(zhuǎn)四圈，接著在我的"up""down""left""righ"指示下把兩個(gè)眼睛貼在小鬼的臉上。

　　第三道關(guān)是瘋狂的盒子，我在一個(gè)很大的盒子里用手感覺(jué)摸到一個(gè)圓圓的東西，我感覺(jué)是apple，老師說(shuō)你湊近聞聞，很快，我大叫"orange"，館主很快簽了名。

　　第四關(guān)是非地帶，第五關(guān)happyhalloween我都很快通過(guò)，在前臺(tái)的大門(mén)前我大聲地念道"trickortrear"，大門(mén)便神奇般的打開(kāi)了

　　第四篇：精彩的一刻

　　“嘰嘰嘰”陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一陣陣?guó)B啼聲。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我放下書(shū)本，朝陽(yáng)臺(tái)走去，倚窗觀望。清脆的鳥(niǎo)啼聲來(lái)自于院子里的樟樹(shù)枝頭，一只體形小巧、頭頂上長(zhǎng)滿白斑的八哥進(jìn)入我的視線。它愜意地臥在三叉枝丫中，它用那金黃的喙仔細(xì)地梳理那烏黑光亮的羽毛。好像在展示自己的美麗。從體態(tài)和羽毛來(lái)看，我猜它是一只雌八哥。

　　悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引來(lái)兩只一大一小的雄八哥。大八哥殷勤地飛到美麗的雌八哥的附近，含情脈脈地望著它，驕傲地昂起頭，唱起嘹亮的歌，好像是想跟雌八哥對(duì)唱。雌八哥欣喜地抖抖尾巴，向它示好。這使大八哥更大膽地跳到雌八哥的那個(gè)枝頭。

　　這時(shí)，棲息在另一根樹(shù)枝上的小八哥被激怒了�！皳鋼鋼洹钡仫w奔到美麗的雌八哥面前，輕盈地做出：旋轉(zhuǎn)、騰飛、俯沖等優(yōu)美動(dòng)作，好似一個(gè)優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員在比賽。雌八哥舞動(dòng)著雙翅，高興得不停地跳躍著。

　　不一會(huì)兒，兩只雄八哥圍繞著樟樹(shù)來(lái)回打轉(zhuǎn)，仿佛在一比高下。

　　不久，大八哥快速?zèng)_到一棵樹(shù)的枝頭上，嘴里銜著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、棕色的東西，原來(lái)是條肥大的蟲(chóng)子。大八哥興奮地拍拍翅膀，高興地飛向停在枝頭上的雌八哥。

　　突然，意外發(fā)生了。小八哥英勇地沖向大八哥，猛地啄了一下它的頭。大八哥惱羞成怒，氣得嗷嗷直叫，到手的美食也隨之落到花壇里。大八哥直飛到一根高樹(shù)枝上，像一個(gè)兇猛的俠客，俯沖向小八哥。頓時(shí)，地面上的落葉瞬間“刷”的向它身體兩邊散開(kāi)，開(kāi)辟出一條小路，迅雷不及掩耳之勢(shì)撲到小八哥身上，把它死死壓在身下。待小八哥的翅膀不能動(dòng)彈，才和美麗的雌八哥雙雙飛向藍(lán)天。

　　只要我們仔細(xì)觀察生活，精彩一刻時(shí)刻在我們身邊！

　　第五篇：精彩的鏡頭

　　精彩的鏡頭文明的春風(fēng)吹遍了校園的每一個(gè)角落，吹醒了小花、小草，吹暖了同學(xué)們的心。我拿著照相機(jī)在校園里拍下了許多精彩的瞬間，現(xiàn)在，請(qǐng)您欣賞我們班級(jí)的三個(gè)精彩的小鏡頭吧。

　　鏡頭一：張小文同學(xué)不玩水了。剛開(kāi)學(xué)不久，張小文同學(xué)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生間里嶄新的水龍頭特別感興趣。課間，他總喜歡去玩水。白嘩嘩的水流出來(lái)了，讓人看了真心痛，可他毫不在意，手洗了一遍又一遍，見(jiàn)有人走過(guò)來(lái)就潑水給別人。更糟糕的是，有一次，他拼命地扭水龍頭，好象很好玩，弄得滑牙轉(zhuǎn)向了，使別的同學(xué)開(kāi)水龍頭的時(shí)候一下子濺濕了衣服，也害得我們班的流動(dòng)紅旗被扣了幾分。老師批評(píng)了他，改了幾天，他趁別人不注意的時(shí)候老毛病又犯了。自從學(xué)校開(kāi)展了“文明用語(yǔ)我會(huì)用，安全活動(dòng)我能行”這個(gè)活動(dòng)之后，他看見(jiàn)同學(xué)們都被文明之風(fēng)吹醒了，個(gè)個(gè)都那么有禮貌，個(gè)個(gè)都那么愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水張小文同學(xué)被感染了，課間再也不玩水了，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　鏡頭二：鄧小輝同學(xué)撿到一個(gè)錢(qián)包主動(dòng)交公。在這充滿文明之風(fēng)的校園里，好人好事層出不窮。其中，就有我們班的鄧小輝撿到錢(qián)包主動(dòng)交公一事。一天，他在學(xué)校操場(chǎng)上玩，在一個(gè)角落里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑乎乎的東西，那是什么呢？是黑石磚？塑料袋他的疑心越來(lái)越重。跑了過(guò)去，撿起來(lái)一看，哦，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包。他打開(kāi)錢(qián)包一看，里面有六元錢(qián)。他毫不猶豫地把錢(qián)包交到少先隊(duì)室。大隊(duì)輔導(dǎo)員羅老師接過(guò)上交的錢(qián)包，臉笑得像剛開(kāi)的桃花。他這種拾金不昧的精神為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　鏡頭三：周玲玲同學(xué)講禮貌了。剛開(kāi)學(xué)后不久，周玲玲還是一個(gè)沉默寡言的內(nèi)向的女孩�？墒�，自從開(kāi)展了《文明用語(yǔ)我會(huì)用，安全活動(dòng)我能行》這個(gè)活動(dòng)后，周玲玲同學(xué)變了！她不但主動(dòng)向正副班主任問(wèn)好，見(jiàn)到別的老師也主動(dòng)問(wèn)好。有一次，她在操場(chǎng)玩的時(shí)候，看見(jiàn)教音樂(lè)的呂老師慢慢走過(guò)來(lái)了，她快步走上去，站定，微微一笑，然后鞠了個(gè)躬說(shuō)：“老師您好！”輕輕的一句話，就像陽(yáng)光照到老師的心田，給老師帶來(lái)了無(wú)比的溫暖，呂老師也甜甜地回了個(gè)禮。

　　哎呀，我的膠卷不夠了，因?yàn)槲拿鞯溺R頭太多了。我換膠卷去了

　　指導(dǎo)教師：甘東梅

　　妍妍同學(xué)運(yùn)用平實(shí)的語(yǔ)言，生動(dòng)地記錄了學(xué)校開(kāi)展“文明用語(yǔ)我會(huì)用，安全活動(dòng)我能行“中的好人好事。本文采用鏡頭來(lái)再現(xiàn)同學(xué)們的美好心靈，可謂獨(dú)具匠心，引人入勝。

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