四年級(jí)作文經(jīng)典（5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
小朋友，我要問你們一個(gè)問題，你們都能記住誰的生日？有些小朋友能記住許多人的生日，有些人只能記住三個(gè)左右。不管怎樣，我能把每個(gè)人的生日都牢牢地記在腦子里面。
上個(gè)星期二是個(gè)不一樣的日子，不一樣在哪里呢？哈哈，是弟弟的生日呀！
上午我就來到了姥姥家，可沒見著弟弟，聽姥姥說，弟弟去上幼兒園了。我真希望他能在幼兒園玩得開心呀！
下午，我早早地來到姥姥家。發(fā)現(xiàn)人們都在干活，姥姥姥爺在做飯；舅舅平時(shí)忙，很少回家，今天弟弟過生日，他也要回來慶祝慶祝；妹妹在寫作業(yè)；舅媽在輔導(dǎo)妹妹。我看到這一片忙碌的.景象，就掏出作業(yè)本寫作業(yè)。我雖然在寫作業(yè)，可還是怕弟弟不開心。過了一會(huì)兒，我聽見外面的笑聲，才放下心來。
吃飯了，今天，誰都得讓著弟弟，要逗他開心。這一點(diǎn)，妹妹表現(xiàn)的最突出。以前，妹妹總要坐最好的座位，可今天，他把最好的座位留給了弟弟。飯后，妹妹也經(jīng)常講一些小笑話給弟弟聽。弟弟以前總是不開心，可他今天笑了。他笑得真可愛，像綻放的花朵一樣。
看，生日是一年才過一次的，只要你記得他人的生日，就是對別人的一種關(guān)愛。
四年級(jí)作文 篇2
卷筆刀，是一個(gè)學(xué)習(xí)用品。它讓任何一支鉛筆，變的尖尖的。我也有一個(gè)卷筆刀。
我的卷筆刀十分漂亮。我的卷筆刀，是一只狗的樣子。它有一對長長的耳朵，大大的一雙眼睛，在眼睛下方有一個(gè)圓圓的紅色的鼻子，在鼻子下面有幾根畫在上面的胡須，還有一個(gè)帶著笑容地小嘴巴。在它身上穿了一件衣服，衣服領(lǐng)子邊有一個(gè)天藍(lán)色的領(lǐng)帶，它還穿了一對鞋，鞋子的顏色和領(lǐng)帶的顏色是一樣的`。它的頭是橢圓形的，頭上有三根畫上去的頭發(fā)，它上頭個(gè)頭比較小，下面比上面大。它的身子比頭小一些，不過整體看也不太比太小。它是一個(gè)長方形，身上的顏色幾乎是粉紅色的。它的后面的手柄上，最大的地方有一個(gè)深深的圓圈。手柄下方有一個(gè)橢圓形的空洞，那個(gè)空洞可以看見儲(chǔ)存盒有沒有裝滿卷鉛筆后，留下的筆屑······
這個(gè)卷筆刀很漂亮是吧。
四年級(jí)作文 篇3
有一天早晨，我覺得頭暈乎乎的，媽媽過來一邊摸著我的額頭，一邊自言自語到怎么這樣燙啊。
媽媽拿了體溫計(jì)夾在我的腋窩下，五分鐘過后拿出溫度計(jì)一看嚇了一跳，38。5℃，媽媽急忙把我?guī)У搅酸t(yī)院，我心里暗暗高興，終于可以在家休息了。
“楊曉冉”一個(gè)醫(yī)生大聲地叫著我的名字。在醫(yī)生的診治后，醫(yī)生在病歷本上寫下了一頁“狂草”。我以為可以回家睡懶覺了，可媽媽卻以飛一樣的速度拉著我進(jìn)了輸液室�？粗鴿M滿兩大袋鹽水，我的開心已經(jīng)減掉了一大半，天��！這的輸?shù)绞裁磿r(shí)候啊？
剛開始，我還有一些耐心，可時(shí)間一分一秒的流逝，我的耐心也像流水一樣慢慢的'流走，我開始覺得無聊了。每次抬頭，都覺得鹽水始終沒有減少。過了一會(huì)兒，坐在我對面的大姐姐掛好了鹽水，又過了一會(huì)兒，坐在我旁邊的大哥哥的鹽水袋也空空如也。我就奇怪了，為什么鹽水在他們那兒流的那么快，而到我這卻像結(jié)了冰似的一動(dòng)也不動(dòng)？
從早晨七點(diǎn)到中午十二點(diǎn)，醫(yī)院成了我的“第二故鄉(xiāng)”，苦澀的藥成了我的必備“零食”……
生病的滋味真難受呀！
四年級(jí)作文 篇4
昨天上午的體育課上，我、趙子凱、楊可瑞和宋文修遠(yuǎn)，進(jìn)行了一場激烈的籃球賽。
我和趙子凱組成一隊(duì)，楊可瑞和宋文修遠(yuǎn)組成另一隊(duì)。在趙子凱的一聲令下，比賽就開始了。
我們先讓宋文修遠(yuǎn)發(fā)球，宋文修遠(yuǎn)發(fā)球的時(shí)候，把球傳給了楊可瑞，楊可瑞接球后，很快把球帶到了籃筐下，可是楊可瑞并沒準(zhǔn)備投球，而是把球傳給了離籃筐更近的宋文修遠(yuǎn)，這時(shí)趙子凱，來了個(gè)飛身搶球，斷下了楊可瑞的傳球，向籃筐迅速的奔去，到了籃筐前，趙子凱跳了起來，把球?qū)χ@筐一投，球就進(jìn)了籃筐，我高聲的'喊到：“我們進(jìn)球了！”
第二局開始了，在楊可瑞正準(zhǔn)備把球傳給宋文修遠(yuǎn)的時(shí)候，發(fā)生了一件有趣的事情，由于楊可瑞傳球時(shí)，把球傳高了，結(jié)果打到了宋文修遠(yuǎn)的頭，這時(shí)宋文修遠(yuǎn)對著楊可瑞大叫起來：“好疼啊！你在干什么啊？”我趁他們說話的機(jī)會(huì)，上前搶著籃球就跑，最終我把球投機(jī)了籃筐。
第三局開始了，楊可瑞來到球場的底線附近準(zhǔn)備把球傳給宋文修遠(yuǎn)，他正準(zhǔn)備傳時(shí)，我來了個(gè)飛身搶球，我用力一跳，用手一勾就把球從楊可瑞懷里搶了過來，接著我把球傳給了趙子凱，趙子凱帶球到達(dá)3分線外，只見他手一頭，球應(yīng)聲入網(wǎng)，進(jìn)了一個(gè)三分球。
最后比賽結(jié)束了，我們隊(duì)以7比0 的大比分戰(zhàn)勝了楊可瑞和宋文修遠(yuǎn)。
四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)班里都會(huì)有一些成績優(yōu)異的“學(xué)霸”，我們班也不例外。他不僅是個(gè)成績優(yōu)異的“學(xué)霸”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“球星”!
每天放晚學(xué)后，我們總會(huì)約好了去打籃球，每到這時(shí)，就是這位“球星”大顯身手的時(shí)候了。看!他一個(gè)帶球過人，再一個(gè)完美的三步上籃，球華麗麗的`落進(jìn)了球筐，為我們隊(duì)再一次加上一分，將比分差距拉成了13比4。
這手感，這精確率，看的我們都嘖嘖贊嘆。再看看他，并沒有多大反應(yīng)，就像是只要他愿意，三分球都可以投個(gè)完美的空心似的，這更令我們佩服的五體投地�！疤彀�!這怎么打呀!”對面的對手早就士氣大落，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。
我們乘勝追擊，對手只好繼續(xù)負(fù)隅頑抗。可是不到五分鐘，我們就再進(jìn)兩球，對面完全放棄了，我們不費(fèi)任何吹灰之力就拿下了這場比賽的勝利。
不要以為他的球技是與生具備的，這可是經(jīng)過長年累月的練習(xí)才得來的!每當(dāng)我們打完籃球回家時(shí)，他還是在籃球場上練習(xí)投籃;每當(dāng)我們星期天在家玩的時(shí)候，他也在投籃……正是他不屑的努力才使他技藝如此高超、精湛。我們都開玩笑這么說：“再過十幾年，一個(gè)新的NBA球星就要誕生了!”
“他”是誰呢?他就是我們班大名鼎鼎的“球星”和“學(xué)霸”——浦易揚(yáng)!
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文02-03
四年級(jí)四年級(jí)作文03-20
四年級(jí)作文03-30
歡度六一四年級(jí)作文03-24
四年級(jí)的作文05-13
快樂的六一四年級(jí)作文06-30
六一四年級(jí)作文示例07-04
快樂的六一四年級(jí)作文06-30
精選四年級(jí)的作文07-24
四年級(jí)作文08-15