實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文常用[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天早上我回奶奶家，在奶奶的后院看見(jiàn)了兩只小鴨子。
它們渾身披著淡黃色的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去就像兩團(tuán)小絨球，在地上滾來(lái)滾去。當(dāng)你走近時(shí)，它們就會(huì)發(fā)出“嘎嘎”的聲音，好像在和你打招呼。瞧！它們正揚(yáng)著淡黃色的小腦袋，瞪著亮晶晶的小眼睛，覺(jué)著又扁又黃的小嘴巴，挺著胸膛，翹著小尾巴，抬著小腳丫，邁著正步在后院里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還真像國(guó)家護(hù)衛(wèi)隊(duì)員呢！它們肚子下面毛茸茸的，捧在手里特別舒服，一放下就可愛(ài)的跑開(kāi)了，讓我不由得開(kāi)懷大笑。
中午陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，兩只“小可愛(ài)”便在院子里唱起了“空城計(jì)”。原來(lái)是餓了，我便抓了兩把谷子扔給它們，這時(shí)它們也不顧什么紳士風(fēng)度，搖擺著身體，一陣風(fēng)似的跑了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后的啄著食物，雖然它們的嘴巴扁扁的，似乎挺笨拙的，可是沒(méi)一會(huì)兒，那些谷子就給它們吃個(gè)精光，吃飽了，兩只“小可愛(ài)”就蹲在陽(yáng)光下，有的`用嘴替同伴梳理羽毛，有的把頭縮起來(lái)，插進(jìn)翅膀小憩一會(huì)兒，慵懶的，懶懶的充分享受著陽(yáng)光的撫慰。
到了傍晚，“小可愛(ài)”們相互依偎著，好像一對(duì)形影不離的好朋友，踱著正步，走進(jìn)了它們的小窩。
快樂(lè)的一天很快過(guò)去了，“小可愛(ài)”們給我留下了深刻的印象。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，毫不猶豫地朝地上使勁砸去，“啪”！陳明那漂亮的小木船瞬間變得破爛不堪。陳明目瞪口呆，頓時(shí)漲紅了臉，火冒三丈地說(shuō):“我又不是故意的！你憑什么摔壞我的小木船！憑什么！”“你怎么不是故意的？這就是你摔壞我的小木船的代價(jià)！”我不甘示弱地丟下一句話(huà)，便頭也不回地離開(kāi)了教室。
這件事發(fā)生后，我和陳明的友誼便從此破碎了。每天上下學(xué)我們不再是肩并肩，有說(shuō)有笑地一起走，而是各走各的;見(jiàn)到對(duì)方也不打招呼，視而不見(jiàn)......我們倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我心里很難受。就這樣持續(xù)了一個(gè)星期，我的怒火漸漸消了，我冷靜地分析了一下那天的事情，是我錯(cuò)在先，陳明只是無(wú)意的，不小心的，而我則因此故意摔壞陳明的小木船。況且小木船爛了還可以重新做，我怎么能為此跟他鬧僵呢？想到這，我腸子都悔青了，決定去找陳明和好。
于是，放學(xué)后，我攔住了陳明，剛想開(kāi)口時(shí)，陳明滿(mǎn)臉通紅，激動(dòng)地說(shuō):“那次是我不好，不該摔壞你的.小木船，對(duì)不起�！闭f(shuō)著從書(shū)包里掏出一只精致的小木船，“這只船是我對(duì)你的歉意，我們和好吧！”陳明將小木船塞到我手里。那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)，望著他那雙熱情的眼鏡，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是拼命的點(diǎn)頭，陳明的臉上又綻開(kāi)了笑容。
通過(guò)這件事我明白了:一個(gè)人要學(xué)會(huì)寬容，一個(gè)人少不了友誼，當(dāng)你擁有一個(gè)朋友的時(shí)候，應(yīng)該好好珍惜，爭(zhēng)吵了要及時(shí)化解，不要等失去了才后悔莫及。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
媽媽,洗腳.不知何時(shí),喜歡靜侯這聲純澈的童音:長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,走來(lái)了小小的身影，柔弱的臂彎里盛滿(mǎn)了暖暖溫情。此刻，我的心一如那濺起的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，久久，久久，無(wú)法平靜。
“小鴨子游啊游，游到了對(duì)岸……”小時(shí)候,母親也喜歡用她那甜甜的嗓音為我吟唱,如三月的和風(fēng),像小溪的流水。小時(shí)候,總喜歡枕著母親那一串又一串的故事入夢(mèng),在夢(mèng)的花園里,輕輕蕩漾著她那芳香的音韻。
“媽,燙個(gè)腳舒服。’’忙了一天,你也該歇著了。”“媽,我不累”溫馨和諧的畫(huà)面里,有一種聲音傳遞出濃濃溫情,伴著音樂(lè)一遍又一遍地吟唱,輕輕盤(pán)旋在被深深的心的上方,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩.
這幾天，母親的胃病有復(fù)發(fā)了，胸口總是疼的厲害，慈祥的臉上總是寫(xiě)滿(mǎn)痛苦神情。隱隱約約地，那熟悉而純澈的童音似乎又在耳畔響起。清晨的鈴聲中，一個(gè)小小身影劃破黎明的寧?kù)o，一切似乎都隨著我感恩的心躍動(dòng)起來(lái)。“嘩嘩”水聲過(guò)后，水與米靜臥在鍋中，一撮小小的火苗跳躍著，散發(fā)出愛(ài)的能量。輕輕打開(kāi)那扇門(mén)，輕輕喚醒沉睡中的母親：“媽?zhuān)嗫炫莺昧耍覀兂栽顼埌�。母親睜開(kāi)眼睛，慢慢坐了起來(lái)，遞上母親要穿的衣服鞋襪，我的手已不覺(jué)挽住她的`臂膀。于是，長(zhǎng)廊里走來(lái)了一大一小兩個(gè)身影，柔弱的臂彎里盛滿(mǎn)暖暖溫情。忽然發(fā)覺(jué)，母親的氣色似乎好了很多，愁容散去，那淺淺的笑意分外暖人的心。粥已煮好，毛著柔柔的霧氣。我盛好粥，放到母親跟前，遞上筷子時(shí)，猛然想起冰箱里已沒(méi)有了下粥的菜，不覺(jué)站著發(fā)呆。母親笑著坐下，像欣賞作品似的看著粥，又看看我：“來(lái)，吃吧，我今天胃口很好，咱們一起嘗嘗白粥的醇香。”于是，我和母親一起吃起來(lái)。粥已是溫的了，我倆一口一口地吃著，吃得特別香，特別舒坦，好象在享用人間少有的美味。
“媽?zhuān)瑺C個(gè)腳舒服些�！泵刻焱砩�，喜歡吟唱一聲聲純澈的童音。穿過(guò)心靈的長(zhǎng)廊，化聲為小小的身影。那濺起的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，舞動(dòng)著——用我感恩的心，延續(xù)那份感恩的情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“人有兩件寶，雙手和大腦�！陛p便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛(ài)的.手指?jìng)�，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大......”到底是怎么回事呢？原來(lái)手指?jìng)冮e得無(wú)聊，在玩兒排隊(duì)的游戲。排隊(duì)要有一個(gè)教練，帶著大家鍛煉。大拇指說(shuō)：“我是老大，教練我來(lái)當(dāng)�！敝兄刚f(shuō)：“大有什么用呀！你沒(méi)見(jiàn)，教練都是高個(gè)嗎？我長(zhǎng)得最高，我應(yīng)該當(dāng)教練�！笔持感χf(shuō)：“你們真是無(wú)知，光高大有什么用呀！現(xiàn)在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動(dòng)靈活，人們做什么事都離不開(kāi)我，不用說(shuō)，教練這個(gè)職務(wù)當(dāng)然是由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)�！睙o(wú)名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術(shù)來(lái)跟拇指、食指、中指爭(zhēng)當(dāng)教練。
就這樣，它們爭(zhēng)了半天也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。
一天，小明的書(shū)掉在了地上，他想把書(shū)揀起來(lái)，可手指怎么也不聽(tīng)話(huà)。大拇指先上去揀，動(dòng)了半天也沒(méi)把書(shū)揀起來(lái)。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書(shū)的一個(gè)角離開(kāi)地面，由于書(shū)太重，它也沒(méi)成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。
第二天，老師讓同學(xué)們寫(xiě)字。可是，手指?jìng)儏s我行我素，一個(gè)個(gè)地上，根本連筆都拿不住，又何談寫(xiě)字呢？
回到家里，小明覺(jué)得很不對(duì)勁。于是便問(wèn)小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽(tīng)話(huà)呢？”小指把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍。
小明說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊。這就是你們的不對(duì)了，你們是好兄弟，怎么能為了一個(gè)游戲就傷了和氣呢？再說(shuō)，你們有沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槟銈兊牟缓�，�?huì)耽誤多少事情呀！你們?cè)趺茨苓@樣做呢？”
手指?jìng)兟?tīng)了小明的話(huà)，都覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是它們各自承認(rèn)了錯(cuò)誤，又成了好兄弟，并且更加團(tuán)結(jié)了，幫助人們做了許多事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的弟弟今年5歲，自從他出生之后，天天要照顧他，好煩。
昨天媽媽問(wèn)我們?nèi)コ耘_還是去吃烤肉，我說(shuō)：“去吃烤肉�！彼驼f(shuō)：“去吃披薩�！眿寢屨f(shuō)：“那今天就吃披薩，明天吃烤肉。”就是這樣，每天都要以他為中心，他說(shuō)往哪轉(zhuǎn)就往哪轉(zhuǎn)。
昨天媽媽買(mǎi)披薩時(shí)還買(mǎi)了四只雞翅，奶奶一個(gè)，媽媽不要，爸爸不在家，還剩三個(gè)。我和弟弟每人一個(gè)，剩下一個(gè)，我要，弟弟也要，我們看媽媽?zhuān)瑡寢尠咽种赶虻艿�，唉！又是他的了�?/p>
弟弟不僅跟我爭(zhēng)吃的，還常常跟我爭(zhēng)玩具。
有一次，朋友送我一個(gè)玩具，我正在玩，弟弟走過(guò)來(lái)，一把把玩具搶走了，我又沒(méi)得玩了，唉！我也不跟他搶?zhuān)驗(yàn)閾屢矒尣贿^(guò)他，他會(huì)以哭來(lái)要挾。
還有一次，弟弟要我?guī)嫫胶廛?chē)，我一下子沒(méi)扶穩(wěn)他，他摔了一跤，他就跑去告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)我太不小心了，把我說(shuō)了一頓，真是一個(gè)告密王。弟弟還說(shuō)，他要一個(gè)人玩平衡車(chē)，于是，平衡車(chē)就成了他一個(gè)人的玩具了，唉！
不過(guò)，弟弟也有對(duì)好的時(shí)。有一次，爸爸打我，弟弟幫我檔了，爸爸打在了他的屁股上，爸爸看著弟弟捂著屁股，突然就不生氣了，也沒(méi)有再打我了。那一刻，我挺感動(dòng)的。
這就是我的.弟弟，讓我歡喜讓我憂(yōu)的弟弟，如果沒(méi)有他，生活應(yīng)該會(huì)很無(wú)趣吧？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，我要去宿遷玩一天，宿遷市有很大的改變。
中午，我懷著激動(dòng)的心情踏上了去宿遷的高速公路，一路上，我看著窗外山清水秀的景色：綠油油的麥穗在風(fēng)中跳著“春之舞”，碧藍(lán)碧藍(lán)的荷塘像洗凈的'寶石一樣鑲嵌在群山的懷抱中，不是閃著金光。
不一會(huì)兒，我們抵達(dá)了目的地——宿遷，我情不自禁地喊了出來(lái)：“這，這是宿遷嗎？”在我的印象中，宿遷應(yīng)該是一個(gè)普普通通的農(nóng)村才對(duì)呀！而這里卻是一座文化與文明并重的“科技城”。難道是我多坐了一站？我?guī)е蓡?wèn)找到了交警叔叔，交警叔叔告訴我說(shuō)：“小伙子，這里是宿遷，只不過(guò)這里是‘科技化宿遷城’！”聽(tīng)了交警叔叔的一番話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，我要去宿遷的名地“駱馬湖”游覽。剛到駱馬湖，我就被那閃著五彩繽紛炫光的摩天輪給吸引住了。我欣喜若狂的地奔向摩天輪，買(mǎi)好票后，我縱身一躍，跳進(jìn)了艙內(nèi)。舷艙逐漸上升，當(dāng)?shù)阶罡呖諘r(shí)，宿遷的一切風(fēng)光被我盡收眼底。整個(gè)宿遷市跟南京沒(méi)什么區(qū)別，似乎就是南京。高聳入云的大廈，五光十色的商廈，耀眼的運(yùn)河文化城.......如果拿宿遷跟南京比的話(huà)，宿遷一點(diǎn)兒也不遜色于南京。
一會(huì)兒，我們告別了駱馬湖，回到了住家，一天的旅行結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么呢？是每個(gè)人的終生的一個(gè)目標(biāo)。如果沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人生就活的沒(méi)有趣味。你知道我的夢(mèng)想是什么嗎？我的夢(mèng)想只是做一個(gè)普普通通的人，但這個(gè)普通的人，一定要快樂(lè)。
我對(duì)夢(mèng)想的理解是：埋藏在心底的一種抱負(fù)或者是雄心壯志，不僅需要自己的刻苦努力還要有好的機(jī)遇才能實(shí)現(xiàn)。
我現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生，要做一個(gè)普通的小學(xué)生。這個(gè)“普通”不只完全過(guò)一般般的生活，我希望不僅學(xué)習(xí)好，還能交很多朋友，在每一天的生活中，我永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)。如果在家里，我希望爸爸媽媽、爺爺奶奶都會(huì)更愛(ài)我。
等我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)普通人。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名小學(xué)老師，因?yàn)橛泻枚嘈W(xué)生陪著我，和我做游戲、唱歌、跳舞。多么好��！這也是一個(gè)普通的`老師。也希望同學(xué)們對(duì)我像普通的老師一樣。
老了，也同樣做一個(gè)普通的人。家里非常靜，我會(huì)養(yǎng)一些花草，再養(yǎng)一只小貓陪著我，使我在家里不會(huì)寂寞。普通的人，總有一個(gè)普通的家，一個(gè)屬于自己的普通生活。
看，我的一生多么普通呀！這就是我的夢(mèng)想。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
故事發(fā)生在加拿大魁北克省的一個(gè)小城。
一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，魯尼茲小心翼翼地駕車(chē)趕往醫(yī)院，看望因高燒住院的兒子。車(chē)開(kāi)出不遠(yuǎn)，魯尼茲便看到在前邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。魯尼茲想都沒(méi)想，就把車(chē)子緩緩地停在那個(gè)身影旁邊。“請(qǐng)問(wèn)，需要我的幫助嗎？”他探出頭大聲問(wèn)道。上車(chē)的是一位老者，說(shuō)前面不遠(yuǎn)處的農(nóng)場(chǎng)就是自己的家，上午出來(lái)辦事，沒(méi)有想到回來(lái)時(shí)，公共汽車(chē)因雪大停運(yùn)了，他只好徒步走回去。
主動(dòng)搭載與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說(shuō)是再尋常不過(guò)的一件事了，可他沒(méi)有想到這一次的善舉卻非比尋常。車(chē)在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上滑行，迎面有一輛轎車(chē)搖搖晃晃地駛了過(guò)來(lái)。為避讓來(lái)車(chē)魯尼茲下意識(shí)地踩了剎車(chē)，然而，意想不到的事情發(fā)生了，因急剎車(chē)和雪地打滑，整個(gè)車(chē)身不聽(tīng)使喚，向路邊一棵大樹(shù)撞去……
等魯尼茲醒來(lái)，他已經(jīng)躺在醫(yī)院里，所幸，他只是斷了兩根肋骨，而搭車(chē)?yán)先俗隽碎_(kāi)顱手術(shù)，還在昏迷中。
老人的家人來(lái)到病房，很友好地握了握魯尼茲的手，感謝他對(duì)老人的幫助。即便如此，老人的家人請(qǐng)來(lái)的律師還是如期而至。按照當(dāng)?shù)氐姆�，魯尼茲要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。
老人在昏睡了20多天后奇跡般地醒過(guò)來(lái)了。誰(shuí)也沒(méi)有想到，老人清醒后說(shuō)的第一句話(huà)竟是：“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心�！崩先说姆胃栽谌藗冃睦镆鹆斯缠Q。小城被感動(dòng)了，人們紛紛走上街頭，打著“讓善意不再尷尬”、“拯救愛(ài)心”的條幅，為仁慈的老人募捐。一時(shí)間，愛(ài)心像空中飄飛的雪花紛至沓來(lái)，收到的'善款之多，超出了人們的想象。更令人欽佩的是，老人把這些善款全部捐出來(lái)，成立了“愛(ài)心救助基金”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助那些因愛(ài)而遭遇尷尬的好心人。
多少年過(guò)去了，老人早已離開(kāi)人世，但以老人名字命名的基金卻像雪球一樣越滾越多。在魁北克省舉行的“最受愛(ài)戴的人”評(píng)選活動(dòng)中，人們紛紛寫(xiě)上老人的名字——盧森斯。人們這樣評(píng)價(jià)老人：愛(ài)原本就是喜悅的關(guān)懷和無(wú)求的付出，當(dāng)愛(ài)心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲時(shí)，是老人還原了善意的本來(lái)模樣，讓人們可以毫無(wú)戒備地去愛(ài)，再?zèng)]有什么比生活在和諧有情的社會(huì)更能讓人愉悅和歡欣的了。
每一顆愛(ài)心都是真誠(chéng)的，都應(yīng)該得到尊重和贊賞；每一個(gè)善意都是美麗的，都應(yīng)該馥郁芬芳。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
這個(gè)暑假回老家，又去了一次滕王閣，這是我第二次去，上次我只看見(jiàn)了外面的風(fēng)景，沒(méi)有看見(jiàn)里面是什么樣子，這次我要親眼見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
滕王閣是江南三大名樓之一，另外兩座是岳陽(yáng)樓和黃鶴樓。滕王閣位于江西南昌的贛江邊上，有一座主樓和兩座附樓組成，樓體的顏色是以黑色和紅色為主，這樣看起來(lái)又莊嚴(yán)又氣派。
我們來(lái)到了滕王閣面前，哇！太雄偉了，大門(mén)的前面有兩只威嚴(yán)的'石獅子，聽(tīng)說(shuō)它是用來(lái)鎮(zhèn)邪的。我們沿著臺(tái)階走進(jìn)了一樓的大殿，只見(jiàn)這里又高又寬敞，可以容納好幾百人呢！我想像當(dāng)年朱元璋皇帝宴請(qǐng)三百文人墨客的情景。有一些詩(shī)人在高談闊論，有一些詩(shī)人拿起筆在吟詩(shī)作畫(huà)，還有一些在碰杯飲酒。那個(gè)場(chǎng)面真是熱鬧非凡！
接著，我們又坐電梯上到了六樓。六樓是最頂?shù)囊粚訕�，走出電梯就看�?jiàn)一個(gè)明亮的大廳，墻上掛著當(dāng)?shù)赜忻木薮蟮囊环?huà)作。有幾個(gè)大門(mén)通向外面一圈的陽(yáng)臺(tái)，我走出去，一眼就看見(jiàn)寬闊的贛江，江面有幾條漁船，船上的人在撒網(wǎng)打漁。順著陽(yáng)臺(tái)走到另一邊看見(jiàn)南昌的城市街道和一些高樓大廈，這些建筑都是二三十層樓的高樓，有明亮的玻璃，又高又直地聳立著，充滿(mǎn)現(xiàn)代感，和樓檐飛角的滕王閣形成了鮮明的對(duì)照，使滕王閣這個(gè)古代建筑更加特別。
滕王閣是我家鄉(xiāng)的驕傲！
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