小學(xué)四年級(jí)作文4篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
那次的車(chē)禍，我真希望那是場(chǎng)夢(mèng)！
……
那一天，我和兩個(gè)同學(xué)參加縣里舉辦的英語(yǔ)競(jìng)賽回家，還有兩個(gè)帶隊(duì)的老師。因?yàn)閷W(xué)校在鎮(zhèn)上，而參賽地點(diǎn)在縣里，所以路程較遠(yuǎn)，坐車(chē)要30多分鐘才能到校。
準(zhǔn)備回家了，我們坐上了出租車(chē)。張老師坐在前面，我和兩個(gè)同學(xué)及周老師坐在后面。剛開(kāi)車(chē)，我們幾個(gè)小同學(xué)都迷迷糊糊的睡著了。
突然，我們聽(tīng)見(jiàn)“咚——”的一聲，感覺(jué)車(chē)大掙了一下，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)整個(gè)車(chē)?yán)锒际腔遥业难劬σ部床灰?jiàn)啥，我一摸頭，手上竟然滿(mǎn)是血！我覺(jué)得不對(duì)勁，看著他（她）們都傻呆呆的坐在那，我連忙喊：“快下車(chē)——！快下車(chē)——！”這時(shí)，坐在最邊上的周老師才拉開(kāi)車(chē)門(mén)，把我們一個(gè)個(gè)的'抱出去。外面的情況把我們下壞了：出租車(chē)的側(cè)對(duì)面有一輛藍(lán)色的農(nóng)用車(chē)，出租車(chē)的車(chē)頭都扁了，我們知道：出車(chē)禍了！
這時(shí)，我又去摸摸頭，發(fā)現(xiàn)我額頭上有一條約長(zhǎng)8厘米的口子！我的白外套也變成了紅外套，是血染紅了我的衣服呀！我心里想：我們會(huì)不會(huì)死��！突然我又想到坐在前面的張老師還沒(méi)救下來(lái)，我連忙喊周老師，讓他去救張老師，然后我就去安慰另外兩個(gè)同學(xué)，讓她們別哭、別怕。終于把張老師拉下來(lái)了，她的情況更嚴(yán)重：她頭上的一塊頭皮幾乎要掉下來(lái)了，手臂上扎滿(mǎn)了玻璃碎渣！我趕緊讓張老師坐在大石頭上，正好，她把手機(jī)放在旁邊，我立刻拿起手機(jī)，撥通了媽媽的電話(huà)。路邊也有好多人撥電話(huà)。我想：媽媽啊！快快接電話(huà)吧！真的，電話(huà)里傳出媽媽的聲音，我大喊：“媽媽��！出車(chē)禍啦！快來(lái)呀！”我把車(chē)禍地點(diǎn)告訴了媽媽?zhuān)蛼炝穗娫?huà)。
這時(shí)，張老師開(kāi)始嘔吐，而且有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，我安慰張老師叫她堅(jiān)持一會(huì)兒。10多分鐘后，救護(hù)車(chē)和媽媽都來(lái)了，我捂著傷口，沖進(jìn)媽媽的懷里。隨后，醫(yī)生給我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎，然后，我就去了醫(yī)院治療。
我真希望那是場(chǎng)夢(mèng)，可是……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
下午，我跟張潤(rùn)迪和一個(gè)也叫彤彤的小孩玩火。她們找了一些苞米柴火燒。那個(gè)叫彤彤的小孩叫我們倆個(gè)去撿柴火，我實(shí)在拿不動(dòng)的時(shí)候，就對(duì)她說(shuō)：你去撿柴火，我來(lái)看著火。彤彤說(shuō)：你可千萬(wàn)別讓火滅了�。』鸬乃闹苡脽甑拿憾哑饋�(lái)，像一個(gè)正方體，這就是我們的“爐子”。我往里邊放了一些苞米須子，火紅的`火苗又開(kāi)始跳躍起來(lái)了。我們幾個(gè)不停地往里加柴火，火就越來(lái)越旺，我有時(shí)還把手放在“爐子”旁，溫暖極了！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽和二姑媽叫我回奶奶家吃飯，我對(duì)她們說(shuō)：還沒(méi)玩夠呢，再讓我玩一會(huì)兒！
火正旺的時(shí)候，彤彤拿了一個(gè)又粗又大的樹(shù)棍放在火里，一下子就把火給壓滅了，我們這才戀戀不舍地離開(kāi)了。到家時(shí)，我跟爺爺、奶奶、爸爸說(shuō)我玩火著，他們都囑咐我不要再玩火了。爸爸對(duì)我說(shuō)：要是把旁邊的柴火都點(diǎn)著了，救都救不了。我一想也是，要是火把我們圍起來(lái)，跑都跑不出去。從奶奶家開(kāi)車(chē)回家的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)地方火光沖天，正是老姑媽家的方向。我想：是不是老姑媽那里著火了？爸爸把車(chē)開(kāi)到路口一看，說(shuō)：不是你老姑媽家，肯定是放炮時(shí)，把附近的柴火點(diǎn)著了。望著大火，我在心里想：火真可怕啊，以后我再也不敢玩火了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
去年暑假，家人為我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長(zhǎng)，我就去了。
剛進(jìn)班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來(lái)，我不禁深呼吸。每個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致致地練著字。我也找了個(gè)座位，胡亂地練了起來(lái)。老師來(lái)到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，說(shuō)話(huà)：“你怎么寫(xiě)的，怎么不看帖寫(xiě)呢？”由于我初來(lái)乍到，剛開(kāi)始接觸書(shū)法，寫(xiě)得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴(yán)格，我就這樣扎扎實(shí)實(shí)地挨了一頓批。
開(kāi)始上課了，我專(zhuān)心聽(tīng)著老師講解漢字的.結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)。聽(tīng)完之后，老師接著讓我們練，還叫我們注意那些筆畫(huà)。我又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，但越寫(xiě)越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來(lái)，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對(duì)我說(shuō)，筆畫(huà)不能全是一樣的，要有粗有細(xì)。我聽(tīng)了之后不住地點(diǎn)頭，嘴里還說(shuō)：“知道了，知道了。”
一節(jié)課上完，老師布置完作業(yè)后就走了，我們等爸爸媽媽來(lái)接�；丶抑螅伊⒓赐瓿闪俗鳂I(yè)，并看了一下書(shū)法書(shū)，就去玩了。
第二天，我回到班上，將我的作業(yè)交給了老師，老師看也不看，就開(kāi)始評(píng)講全班的作業(yè)，講到我的作業(yè)的時(shí)候，他說(shuō)：“你怎么寫(xiě)得跟章魚(yú)爪子一樣啊！”那時(shí)，我有點(diǎn)難堪，全班的人都笑了起來(lái)，弄得我更加不好意思了。
經(jīng)過(guò)那次以后，我不想受到老師的批評(píng)，我更加努了�，F(xiàn)在，我漸入佳境，練書(shū)法的“酸”已經(jīng)變成了“甜”，我的書(shū)法作品常常受到老師的表?yè)P(yáng)。
練書(shū)法，沒(méi)有捷徑可走，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，才能讓你成為一個(gè)書(shū)法大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是夜空中閃爍的一顆小星星；夢(mèng)想是人生旅途中的航標(biāo)燈；夢(mèng)想是旅途中的路標(biāo)；夢(mèng)想是畫(huà)圖時(shí)所用的彩筆；夢(mèng)想是天空中翱翔的一只雄鷹……指引我們向前
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑師，我要建出比現(xiàn)在更加美妙的樓房，讓它更加具有現(xiàn)代化氣息，卻又不讓古老的文化特色消失。但夢(mèng)想并不是對(duì)著蛋糕許個(gè)愿就能實(shí)現(xiàn)的，還要有實(shí)際行動(dòng)！
你們知道我的夢(mèng)想為什么會(huì)是一名建筑師嗎？
20xx年5月12日四川、汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，在這一次的地震過(guò)程中，許多人都沒(méi)有了親人，沒(méi)有了家，無(wú)法再像以前一樣過(guò)著幸福、安寧的日子了。災(zāi)區(qū)就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，頓時(shí)間成了廢墟。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們?nèi)叶急从^，從那以后我就下定了決心，從今以后，我要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，長(zhǎng)大以后做一名建筑師，設(shè)計(jì)出一幢幢結(jié)實(shí)牢固的樓房、高樓大廈，讓這些沒(méi)有了家的人都重新住上房子，過(guò)上美好的生活。
我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，不斷鼓勵(lì)自己，為自己加油，學(xué)習(xí)著，努力著！一有空閑時(shí)間，我便不去玩那無(wú)聊的電腦游戲，坐在房間里不斷的擺放著那些模型，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，甚至廢寢忘食，也要擺起一幢幢“高樓大廈”。
種子已經(jīng)發(fā)芽，但它在成長(zhǎng)是也會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，正所謂：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。當(dāng)我快要搭好的作品又倒塌下來(lái)，我曾想泄氣；當(dāng)我的`成績(jī)退步時(shí)，媽媽氣惱地要將模型扔到垃圾桶時(shí)，我曾動(dòng)搖過(guò)；當(dāng)我的學(xué)習(xí)和熱愛(ài)建筑的雙重壓力讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我曾經(jīng)放棄。但是，這個(gè)夢(mèng)想給予我以力量，戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，克服種種困難，向我的理想而奮斗，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁！
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