【精品】小學(xué)四年級作文集合5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
這只小白兔是一個朋友送給我的，我小心地抱著這只雪白的“肉球”回家，放進(jìn)籠子里。它左顧右盼，好奇地打量著四周，還把毛茸茸的小頭探出籠子，似乎想從籠子里溜出來。
它披著一身雪白的絨毛，身子有我的頭那么大。長長的耳朵上錯落著黑色的斑點(diǎn)，紅紅的眼睛炯炯有神，短短的尾巴也給兔子增添了幾分可愛。不起眼的四肢在跑步中才能大顯神威，后腿一蹬，兔子就“飛”出去老遠(yuǎn)，誰追得上？
小兔子的飯量非常大。蒲公英、青菜、胡蘿卜、樹葉、野草都是它的食物。它用大門牙將食物咬碎，再咽進(jìn)肚里。當(dāng)我把一大盆食物放在它面前，它總是毫不推辭地吃起來，那模樣和白鵝的吃相正好相反，狼吞虎咽，沒有絲毫優(yōu)雅之感。最搞笑的是，在小兔子吃飯的時候，它的胡須還會跟著它嚼動的節(jié)奏一起擺動呢！
小白兔不僅可愛，還很調(diào)皮。有一次，我把它放到客廳活動身子，自己走進(jìn)房間寫作業(yè)了，出來時，竟然發(fā)現(xiàn)自己的'鞋子上有一層紅色的水印，看到正玩得不亦樂乎的小白兔，我想到了什么，立馬把小白兔捉來，準(zhǔn)備好好“教訓(xùn)”它一頓，但它那可憐巴巴的眼神，好像在說：“小主人，我知錯了，饒了我吧�！蔽乙材盟鼪]辦法，只好放了它。可是，過了不久，“慘案”又發(fā)生了，家里的電話線斷了，家里人急得像熱鍋上的螞蟻。后來，我終于發(fā)現(xiàn)，“真兇”又是小白兔！它居然是它把電線給咬斷了，我真服了它！
后來，因?yàn)榘峒业脑�，小兔子被送走了，我真懷念它的可愛和調(diào)皮。
小學(xué)四年級作文 篇2
童年，一個多么溫暖又美妙的詞語，簡簡單單的兩個字包含了太多太多的樂趣與回憶。
小時候的我，最歡樂的時光是在鄉(xiāng)下的'爺爺奶奶家度過的。
奶奶家后院的不遠(yuǎn)處，有一條小河，小河邊常有村人用剩的漁網(wǎng)。每當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到河灘上有灰白的漁網(wǎng)，我的心就開始雀躍起來。漁網(wǎng)很小，上面還都是破洞。可是對于童年的我來說，無疑是一筆寶藏。我站得筆直，想象自己是輪船上熟練的捕魚手，把網(wǎng)一甩，網(wǎng)入水的姿勢并不優(yōu)美，可我心里卻異常得滿足。小河很淺，漁網(wǎng)在水中悠悠地就沉底了。這時的我也找了塊平整的石頭，坐了下來。河水很清，也許你會發(fā)現(xiàn)一條若無其事的小魚，正在觀賞藍(lán)藍(lán)的天空；也許，你還會看見一群小蝦，在石塊周圍玩捉迷藏；也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只大龍蝦，正舉著一對大鉗子向你窺視……
河面偶爾會吹來一陣陣微風(fēng)，風(fēng)里混雜著泥土的味道，不遠(yuǎn)處，奶奶家炊煙漸起，風(fēng)里就有了飯菜的香味。不知那時的我是從哪部電視里看來的，每當(dāng)這個時候，我總會裝模作樣地站起來，看看天，再看看河面，然后自言自語道：“是時候啦�！苯又呐钠ü�，以一種自己覺得很帥的走路姿勢回奶奶家。
“奶奶，今天中午有沒有紅燒肉吃��！”“總歸，今天還是你爺爺親自燒的，你先去把桌上的番茄吃了，可甜了……”
小學(xué)四年級作文 篇3
人的生命只有一次，生命對于每個人來說都是無比的重！然而每個人對于生命價值的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的價值在于擁有無數(shù)的金錢，有的人認(rèn)為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長壽是生命的價值……到底生命的價值是什么呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛生命！”
熱愛生命是人類的.基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。而著名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍然堅強(qiáng)地面對生活，她就是一個非常熱愛生命的人。
著名殘疾人張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。著名殘疾人張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
著名殘疾人張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著著名殘疾人張海迪這樣地?zé)釔凵�？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢？像著名殘疾人張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創(chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會美好起來的。
小學(xué)四年級作文 篇4
夜深了，人們漸漸進(jìn)入美夢�？赡莻�在樹林走動的身影是誰的呢？哦，原來是偷運(yùn)氣的妖精。每當(dāng)這時，他就從樹林里跑出來，偷走別人最寶貴的運(yùn)氣，送給倒霉的好人。
今晚，他帶著好、壞運(yùn)去偷誰的好運(yùn)、送給誰好運(yùn)、留下壞運(yùn)給誰呢？只見偷運(yùn)氣的妖精走向橫行霸道、架子十足、耀武揚(yáng)威的地主家，毫無疑問，地主的運(yùn)氣一定會被偷個精光。果然不出所料，地主的運(yùn)氣一丁點(diǎn)兒也沒有了。這下，欺軟怕硬的地主可有得受了。
偷完地主的好運(yùn)，偷運(yùn)氣的.妖精會將好運(yùn)送給誰呢？只見他走進(jìn)一個破破爛爛的小屋，里面住著一個苦命的小男孩，他正在夢里哭呢，到底是怎么回事？原來，他的母親勞累過度，又不敢休息，就去世了他又不敢告訴地主，就偷偷的把母親埋了，傷心欲絕的他還被地主打的傷痕累累�？磥恚颠\(yùn)氣的妖精要將好運(yùn)送給他。只見偷運(yùn)氣的妖精安慰他說：“別哭了我送你一些好運(yùn)吧！”可那個小男孩還在哭，怎么辦？偷運(yùn)氣的妖精急得沒辦法，只好問月神：“啊，美麗的月神，請告訴我這孩子要什么好運(yùn)？”
月神沒有說話，直射下一道淡淡的月光。偷運(yùn)氣的妖精順著月光看，看到了一張照片，照片上是一位女子。哦！那是小男孩的母親，可以看出，他想要母親�？赏颠\(yùn)氣的妖精苦惱了：他不是偷夢的妖精，不能讓大家夢到他母親，再將這些夢割下，送給男孩。他也不是帶愛歡笑的妖精，不能讓歡笑進(jìn)入男孩的生活，該怎么辦？對了！可以讓他們幫忙。
偷運(yùn)氣的妖精把他們請來后，便去有母愛關(guān)愛的孩子那，偷了一大半他們的運(yùn)氣。再讓偷夢的妖精將這些運(yùn)氣織成一個個美夢，送給男孩。再讓帶來歡笑的妖精將歡笑帶給男孩的生活。
那晚，男孩在三個妖精的幫助下，睡得好像好甜。也是從這晚開始，他的每天過得好快樂，無憂無慮，幸福、簡單而快樂的生活著，一直到老……
小學(xué)四年級作文 篇5
公園可真美呀！
剛進(jìn)去，映入眼簾的是一個有石頭圍城的小溪。只見小西中間有一大團(tuán)有荷花組成的荷葉圈，一陣風(fēng)吹過，那些荷葉猶如抱在一起的小娃娃在轉(zhuǎn)圈，美麗極了！在順著小河走一圈你會發(fā)現(xiàn)河里有一群活潑可愛的小魚在歡快的`游來游去，有的甚至躍上了河面，有的則是再和其他小魚玩著躲貓貓的游戲。
再往前繼續(xù)走去，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被那些綠色的植物給回了起來。這時深深地深吸一口空氣，你會感覺空氣無比的清新、無比的精神。低頭往下一看草叢中又黃又綠，有花有草。無數(shù)只蜜蜂和蝴蝶在花叢中玩耍，辛勞的小蜜蜂一邊“嗡嗡嗡”的唱著，一邊忙著在花叢中采蜜，準(zhǔn)備著過冬的食物。這時你一定會情不自禁地贊嘆道：“啊！好勤勞的小蜜蜂��！現(xiàn)在離冬天還有一段時間呢！他就開始‘工作’了。”對呀！這種精神的確值得我們夸獎��！繼續(xù)向前行進(jìn)，你還能看到幾顆已經(jīng)泛黃的大樹，身上還穿著一件金黃色的棉襖。
瞧！公園是不是很美呀？我喜歡這里的公園。
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