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精選四年級(jí)的老師的作文集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
伴隨著悅耳的音樂(lè)聲，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。剛才還喧鬧的教室突然安靜下來(lái)，同學(xué)們靜靜的坐在位子上等待著老師的到來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……。
寂靜被打破了，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)老師怎么還不來(lái)啊，有的說(shuō)老師怎么了，有事啦？還有的說(shuō)老師不會(huì)在門(mén)外觀察著我們的吧！突然，一位同學(xué)在叫，老師不來(lái)了。頓時(shí)，班里歡呼雀躍。同學(xué)們大聲說(shuō)話，有的在咔嚓咔嚓的啃零食，有的手舞足蹈，還有的競(jìng)?cè)慌苌现v臺(tái)學(xué)起了三十六變，一會(huì)又演起了一個(gè)荒唐的關(guān)公大戰(zhàn)魯智深三百八十回合。玩的，笑的，說(shuō)的，演的，唱的……。應(yīng)有盡有。
突然，一個(gè)人影到了門(mén)前，喧鬧聲戛然而止，那人探出頭來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)家長(zhǎng)，暈……。虛驚一場(chǎng)，寂靜的教室再次變的.熱鬧起來(lái)。有的大膽的同學(xué)還走出教室，看看老師來(lái)了沒(méi)有，只見(jiàn)樓梯間空無(wú)一人，只聽(tīng)一聲起樂(lè)，一位同學(xué)叫起了東北話音：賣(mài)豆腐啦，誰(shuí)要臭豆腐。隨著這聲音，那個(gè)膽大的同學(xué)竟走起了太空步，同學(xué)們笑的前傾后仰，他在下臺(tái)的時(shí)候摔倒了一下，同學(xué)們笑的更是樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了，老師來(lái)了，教室鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們這次就以老師不在的時(shí)候?qū)懫魑模氡卮蠹叶寄軌蛏砼R其境了吧。
同學(xué)們這時(shí)恍然大悟，自言自語(yǔ)到：姜，還是老的辣啊！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
有一種情，我們?cè)趺匆矆?bào)答不了；有一種愛(ài)，比父愛(ài)和母愛(ài)還要崇高，那就是師情.我的老師是最好的老師，沒(méi)有老師能比的上她了，那就是徐老師。
記得上個(gè)學(xué)期，老師給我布置了一個(gè)任務(wù)“護(hù)蛋行動(dòng)”。一個(gè)星期下來(lái)，徐老師都會(huì)給我們抽出一節(jié)課來(lái)給我們吃蛋。
接下來(lái)我給你們介紹一下徐老師吧！她是一位好老師，對(duì)我們就像對(duì)她自己的孩子一樣，那么親切，那么嚴(yán)格。她上課的時(shí)候總是一副嚴(yán)肅的'樣子，感覺(jué)有點(diǎn)可怕，但她下課的時(shí)候總是一副幽默的樣子感覺(jué)很親切，記得徐老師剛來(lái)的時(shí)候總是說(shuō)著一句話：“字如其人�！钡覀兛偸遣宦�(tīng)，字寫(xiě)得很丑，有些人寫(xiě)的字一般，我寫(xiě)的也一般般，而徐老師總是很有耐心的跟我們說(shuō)：“字寫(xiě)得工整優(yōu)美一點(diǎn)兒，你寫(xiě)的字就代表你的人，你字寫(xiě)得丑，代表你的語(yǔ)文素質(zhì)不高啊�！�
徐老師，上課一副嚴(yán)肅的面容，但不失幽默，真希望她多笑一笑。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
如果老師是辛勤的園丁，那我們就是花園里的那一朵朵小花，“園丁”天天給大家澆水。如果老師是一棵大樹(shù)，那我們就是一棵棵小樹(shù)苗，“大樹(shù)”每天都為我們遮住火辣辣的太陽(yáng)。 如果老師是天上的積雨云，那我們就是一大片快要干枯的花草，“積雨云”見(jiàn)了，馬上落下了甘甜的水珠。
我的語(yǔ)文老師叫程老師，她留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛注視著全班每一個(gè)角落。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕，每次都讓我陶醉在課堂中。
一次難忘的批評(píng)
記得在三年級(jí)那年，程老師給我換了一位女同桌，那位女同桌對(duì)人很友善，但不知道為什么，她總是罵坐在她后面的男同學(xué)。后來(lái)，不知為什么，我也慢慢討厭起那位男同學(xué)。有一次，我看見(jiàn)那位女同學(xué)在寫(xiě)：我恨***。我一時(shí)心血來(lái)潮，便仿照她的樣子寫(xiě)了起來(lái)。我越寫(xiě)越快，越寫(xiě)越高興。結(jié)果被那位男同學(xué)看到了，從我手里搶過(guò)了那張紙，去程老師那告狀。程老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“下次不能這樣做了，告訴程老師，為什么要這樣寫(xiě)他呢？”我經(jīng)常和他吵架，有一次，我跟他說(shuō)，不要吵架了，我們和好吧，他答應(yīng)了�？蛇^(guò)了幾天，他又開(kāi)始罵我了......我沒(méi)有忍住，就這樣做了�！澳悄阆麓尾荒苓@樣做了，同學(xué)之間要和睦相處的哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，飛快地跑出了辦公室.....
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在
有一次，上語(yǔ)文課，我突然頭暈?zāi)垦�，渾身無(wú)力，中飯也不要吃。我告訴程老師，我不舒服。程老師摸了摸我的額頭，說(shuō)我是發(fā)燒了，趕緊電話聯(lián)系我媽媽?zhuān)墒菋寢尮ぷ髅Γ瑳](méi)有接電話。這可把程老師急壞了，接著就開(kāi)始打我爸爸的電話，爸爸終于接電話了，程老師在電話了著急的說(shuō)著我的病情，讓我爸爸馬上接我去醫(yī)院看看，還跟我說(shuō)：“今天的語(yǔ)文作業(yè)不要做了，等身體好了再寫(xiě)。”我心里感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
小小的提示
記得有一次考試，我的作文離題了，考試成績(jī)一落千丈，這讓我很是傷心，難過(guò)，失去自信心。細(xì)心的程老師發(fā)現(xiàn)了我的反常，把我叫到她的'辦公室，開(kāi)導(dǎo)我，一次成績(jī)不好，沒(méi)有關(guān)系，重要的是要找出失敗的原因，把不足的地方，通過(guò)努力去改進(jìn)。比如寫(xiě)作文，一定要讀懂題意，確定好主題，有了構(gòu)思，才能下筆寫(xiě)。還要把平時(shí)看到的，學(xué)到的，記錄下來(lái)的，好詞好句寫(xiě)進(jìn)去，文章就會(huì)生動(dòng)形象。所以建議平常多看一些課外書(shū)，比如《新語(yǔ)文讀本》，《愛(ài)的教育》，《假如給我三天光明》等等。之后，我按照程老師所說(shuō)的去做了，每天堅(jiān)持閱讀課外書(shū)，并摘錄好詞好句，在平時(shí)的寫(xiě)作中也會(huì)注重好詞好句的運(yùn)用。功夫不負(fù)有心人，終于在這次期中考試中，我的作文沒(méi)有被扣分，這要?dú)w功于我的程老師。程老師，我會(huì)繼續(xù)加油的。
這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心著我，我為我有這樣的老師感到自豪。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
在我12歲的童年里，教育過(guò)我的老師有許多個(gè)，她們各有千秋，給我的印象更是別具一格，龐老師溫柔可人，張老師和藹可親，李老師活潑機(jī)靈，我所寫(xiě)的這一位老師并不是學(xué)校里的老師，而是在家教育我的。
他，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃著智慧的光芒，高挺的鼻子，寬寬的嘴巴，微笑的臉上充滿(mǎn)著和藹可親，他就是我的老師。他所傳授于我的不僅僅是知識(shí)，還有他那可敬可佩的精神。
他博覽群書(shū)，而且善于靈巧地運(yùn)用，他教育我的方法更是……怎么說(shuō)呢？反正是比較特別吧！
說(shuō)實(shí)在的平時(shí)我還真有點(diǎn)怕寫(xiě)作文，一到寫(xiě)作文時(shí)就抓耳撓腮、百思不得要領(lǐng)，他總是諄諄引導(dǎo)，啟發(fā)我的思路，經(jīng)常和我一起打羽毛球，教我玩游戲，用口語(yǔ)教我描述一個(gè)個(gè)場(chǎng)面或事物，然后讓我把剛才做過(guò)的、想過(guò)和說(shuō)過(guò)描寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)也奇怪，我一下筆就頓感文思如涌，筆好像自己會(huì)動(dòng)似的，聽(tīng)話多了！才一會(huì)兒就寫(xiě)好了一篇文章；至此，我再也不怕寫(xiě)作文了，甚至有點(diǎn)喜歡上寫(xiě)文章了。
碰到有疑問(wèn)或我不懂的難題時(shí)，他總是耐心教育我，并以此為例子，觸類(lèi)旁通引出其它類(lèi)似的題目，找出它的.難點(diǎn)、不同點(diǎn)與相同之處。
他，是一個(gè)非常敬業(yè)的人，工作之余經(jīng)常看書(shū)學(xué)習(xí)，一個(gè)年過(guò)四旬的人，學(xué)習(xí)和工作起來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人遜色，就拿他的執(zhí)業(yè)藥師資格考試來(lái)說(shuō)吧！他每天晚上挑燈夜讀，苦熬了將近一年，人瘦了一大圈，終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了執(zhí)業(yè)資格考試。
他那種對(duì)事業(yè)和知識(shí)的執(zhí)著追求，一直是我日常生活和學(xué)習(xí)的典范。
他——就是我那可敬可佩的老爸。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
“征文”這個(gè)詞對(duì)于只有小學(xué)二年級(jí)文化程度的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)迷茫，現(xiàn)在的我寫(xiě)日記也無(wú)非是一些流水賬之類(lèi)的“東東”罷了。于是我和老爸說(shuō)，你幫我隨便寫(xiě)點(diǎn)什么吧。得到的是否定的答案和一聲怒吼，哎！沒(méi)文化是不行啊。寫(xiě)點(diǎn)什么呢？祖國(guó)日新月異的變化和時(shí)代風(fēng)貌還是歌唱主旋律展現(xiàn)社會(huì)和諧之美？郁悶啊！想來(lái)想去還是寫(xiě)寫(xiě)我心目中最最敬愛(ài)的老師吧！我的老師姓逄，其實(shí)這個(gè)字在這之前我并不認(rèn)識(shí)，呵呵！逄老師個(gè)子不高，短發(fā)，不戴眼鏡，以前我還以為老師都應(yīng)該戴眼鏡呢。
新生入學(xué)的那天，我第一次見(jiàn)到逄老師的時(shí)候我驚呆了，我一直認(rèn)為老師都是非常嚴(yán)厲的，可逄老師是屬于不笑不說(shuō)話的那種，笑容永遠(yuǎn)都掛在她那張和藹可親的臉上。剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們連鞋帶都不會(huì)系，老師像媽媽一樣彎下腰仔仔細(xì)細(xì)的給我們系好，這一幕我永生難忘！小學(xué)是要學(xué)習(xí)漢字的，所以我們有一項(xiàng)作業(yè)是在小楷本上寫(xiě)字。當(dāng)我第一次翻開(kāi)我的'小楷作業(yè)本時(shí)，映入我眼簾的每一行的第一個(gè)格子里都已經(jīng)寫(xiě)上了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而娟秀的漢字。是的，是逄老師為我們寫(xiě)的字頭。天啊！每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都是逄老師打的字頭，這得寫(xiě)多久��！我幼小的心靈被震撼了！謝謝您我最最敬愛(ài)的逄老師，感謝您為我所做的一切！將來(lái)，我無(wú)論成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福——我敬愛(ài)的老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經(jīng)一年了，可我從來(lái)沒(méi)有在任何地方看見(jiàn)過(guò)您。多少次，我到小學(xué)去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過(guò)，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒(méi)有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。
還有一次，我和初中二年級(jí)的人連同陳老師一起到小學(xué)與小學(xué)生和張老師他們匯合，在準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識(shí)的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒(méi)有看到您時(shí)開(kāi)心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒(méi)有見(jiàn)到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對(duì)了，李老師，我記得您說(shuō)過(guò)，人生有喜有憂(yōu)，有歡有樂(lè)，不過(guò)也有煩惱。
現(xiàn)在，我想告訴您，關(guān)于我的`最大煩惱，實(shí)話跟您說(shuō)吧，我最大的煩惱莫過(guò)于寫(xiě)作文。您以前認(rèn)為我作文寫(xiě)得好，可是您并不知道我要寫(xiě)好一個(gè)作文好困難，要想許久才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說(shuō)過(guò)：寫(xiě)一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫(xiě)。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來(lái)寫(xiě)，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫(xiě)的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。是您教育我們?cè)谟龅酱煺垡?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"是您，是您，一切都是您！