有關(guān)四年級(jí)暑假作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)暑假作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)暑假作文 篇1
就在暑假的其中一天,媽媽給我報(bào)上了我最喜歡的夏令營(yíng),去夏令營(yíng)的前兩天,我生病了,可是一聽到要去夏令營(yíng)我的心里樂開了花,病一下子全好了,我興高采烈的坐上了夏令營(yíng)的`車,走的時(shí)候媽媽千囑咐,萬叮嚀,讓我感動(dòng)。
在夏令營(yíng)的5天中,令我最難忘的一天是又一次我們要想爸爸媽媽展示著5天的成果,為了那一天,我們可練了整整一上午 呢 !讓我真正體會(huì)到了軍人的生活,哪怕有蟲子爬到身上也不能動(dòng),只能說報(bào)告才行,如果沒有說報(bào)告動(dòng)了就會(huì)被老師罰20個(gè)蛙跳,動(dòng)一次20個(gè),動(dòng)兩次30個(gè)這樣依次往上加10個(gè),訓(xùn)練了一上午,身上已經(jīng)咬滿了小紅點(diǎn),然后又站起了軍姿,汗水從我的額頭順著臉頰流進(jìn)了脖子里,可我依然紋絲不動(dòng),像一個(gè)小雕塑似的,這讓我更加體會(huì)到了軍人的辛苦。
終于我們可以站在臺(tái)上,為家人表演了,我們的動(dòng)作整齊一致贏得了大家的掌聲,這掌聲給了我力量,我為自己而驕傲,我也默默下定決心,我要當(dāng)軍人。
四年級(jí)暑假作文 篇2
今年的夏天可真是特別啊,只能用一個(gè)字來形容,那就是“熱”!雖然立秋已過,可是一點(diǎn)兒也感覺到一絲的涼爽,雖然也有時(shí)飄來一陣陣微風(fēng),可那微風(fēng)竟然也是熱的
太陽好似一個(gè)可愛的娃娃,整天笑呵呵的,可是,這些天也發(fā)了瘋,每天不知疲倦地掛在天上,像一只大火球似的,火辣辣的炙烤著大蒸籠似的大地,湛藍(lán)的天空沒有一絲云彩,樹上的蟬兒煩躁得吵不停,好像在說:“熱死了!熱死了!”
在炎熱的夏天里,只要一打開門,就可以看見蒼蠅蚊子都拼命地?cái)D進(jìn)來,它們也來“避暑”了。就連往日活潑的小狗也安分起來,一只小狗無力地趴在樹蔭下散熱,不時(shí)地吐出鮮紅的舌頭,“呼哧呼哧”地喘著氣,一顫一顫,一喘一喘的
在炎熱的夏天里,原本高大挺撥的大樹,在烈日下也甘拜下風(fēng),連把腰挺直的力氣都沒有了,一直垂著頭。太陽把小區(qū)花園里的花兒都烤蔫了,耷拉著腦袋躺倒在地,沒有一點(diǎn)力氣站直來.連那些頑強(qiáng)的小草們都無精打采地趴下了身子,此時(shí),它們真想趕快下一場(chǎng)涼爽的.大雨,好痛痛快快地洗個(gè)澡,才能讓它們抵擋住夏日太陽的暴曬。
在炎熱的夏天里,就算喝上幾杯冰水也解不了熱,這讓我想到了游泳,剛進(jìn)游泳池,冰涼的水快速浸透了全身,感覺爽極了,讓我暫時(shí)忘記了夏天的炎熱?墒莿傄簧习,一陣陣熱浪又向我襲來,我又馬上逃進(jìn)了水里。
我真希望炎熱的夏天能快快離去,讓涼爽的秋天早日到來,好讓人們感受到秋風(fēng)的涼爽,讓動(dòng)物和花草恢復(fù)到以往的生機(jī)。
四年級(jí)暑假作文 篇3
七月的暑假開始了,一切都顯得格外愉悅,輕松,窗外的蟬鳴聽著不再讓人煩躁,反而覺得是悅耳動(dòng)聽。太陽公公似火般烘烤著大地,把大地照得明亮!扳忊忊彙鼻宄康纳险n鈴響遍校園。特殊原因,有一隊(duì)來自廣州中山大學(xué)的志愿者來到我們學(xué)校支教一個(gè)多月,他們共十幾個(gè)人。暑假班共有六個(gè)班,分三個(gè)年級(jí)。
剛開始的第一天,我們欣賞了老師們給我們帶來的精彩表演。然后同學(xué)們被分班到各自的教室里報(bào)到。一開始同學(xué)們都比較拘謹(jǐn),實(shí)習(xí)老師們則是和藹可親,平易近人。第一節(jié)課,大家都自我介紹了一下。
從認(rèn)識(shí)的第一天,絕沒想到后來我們大家相處得那樣的融洽,歡樂。
那天,有一節(jié)是戶外活動(dòng)課,我們都萬分期待的聚集在校園的操場(chǎng)上。游戲的項(xiàng)目各種各樣,有吹蠟燭、投乒乓球、套圈、用塑料管接膠圈……大家在起來都玩得開心至極。
實(shí)習(xí)老師中,我最喜歡的就是田老師。她身材很高,短發(fā),有一雙目光慈祥的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,臉上總是掛著笑瞇瞇的面容。她待人彬彬有禮,優(yōu)雅大方。
記得第一次上田老師的作文課時(shí),她給我們展示了全國(guó)各地的許國(guó)名勝古跡,讓我們大飽眼福,仿佛置身于環(huán)游全國(guó)的意境中。接著,她給我們布置作業(yè),說“同學(xué)們,剛剛看過了這么多的名勝古跡,相信你們當(dāng)中有的同學(xué)也去過了,那么接下來,請(qǐng)大家寫一篇關(guān)于你游覽過的地方的所見所聞或一處讓你沉醉,難忘的風(fēng)景的作文,比如可以寫你們這里的塔山公園,街心廣場(chǎng),文昌閣啊,這些地方有什么風(fēng)土人情或是什么特色,它們的歷史,建筑風(fēng)格都可以寫。又或者是千佛洞、桂林山水、故宮什么的呀,同學(xué)們盡情發(fā)揮就可以了。”
田老師話音剛落,同學(xué)們都低下頭“沙沙沙”地寫起來。教室里安靜得只聽得見“沙沙沙”的紙和筆摩擦,翻頁聲和田老師的贊賞聲。老師看看這個(gè),瞧瞧那個(gè),嘴里不時(shí)夸獎(jiǎng)道“文筆不錯(cuò)!”、“嗯,你的字很漂亮,很整齊!薄
田老師走到我的座位時(shí),突然停了下來,俯下身子看我的'作文,輕聲說道:“咦,你的‘襲’字寫錯(cuò)了,來,我寫一個(gè)給你看!蔽铱粗氖衷谖业膶懽鞅旧陷p輕的揮舞著,欣慰的笑了一下。
轉(zhuǎn)瞬即逝,一個(gè)多月就這樣過去了。今天,實(shí)習(xí)老師的支教時(shí)間結(jié)束了,他們要回廣州了,我們每個(gè)班都排演了一個(gè)節(jié)目歡送他們。那天,我們?nèi)嗯紤阎林氐男那,非常認(rèn)真地把舞蹈跳完。因?yàn)檫@支舞蹈是是實(shí)習(xí)老師們教的,我們不能辜負(fù)他們的成果。
那天在車站分離,我們站在車道旁的護(hù)欄上,與坐在客車上的志愿者實(shí)習(xí)老師們揮手再見。即便心中有再多的不舍,此刻我們都明白,天下無不散的宴席,每個(gè)人都有各自的去向,道路和理想,我們也只能祝愿他們前程似錦,未來會(huì)更好。
看著眼前漸而遠(yuǎn)走的客車,淚水蓄滿了我的眼眶,我抬頭望向車站上的藍(lán)空,深呼吸著,腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)多月來和老師們相處的點(diǎn)滴。
再見了,三年級(jí),再見了,老師們。
四年級(jí)暑假作文 篇4
那是個(gè)雨天,我正站在一家商店前避雨。雨簾中,只見一個(gè)六七歲的小男孩兒,打著一把被雨沖洗得油亮亮的小花傘,胖乎乎的小手還捏著一塊蛋糕,不停地向前跑著,路上激起的雨水和泥巴濺在他的褲子上,他卻滿不在乎。
突然,不知為啥,他停住了腳步。他那雙滴溜溜的大眼睛,注視著百貨大樓的墻角處。原來那里有一個(gè)衣衫襤褸的'乞丐,餓得臉色發(fā)青。小男孩走上前看看乞丐,又看看手中的蛋糕。那蛋糕金黃金黃的,中間那層奶油似乎要流出來了,顯得更香,更誘人了。小男孩咽了咽口水,嘴角動(dòng)了動(dòng),真想一口吞掉,但望一望乞丐,一種同情心油然而生,他咬緊了牙,把蛋糕捧過去:“叔叔,給您!”聽到這樣甜蜜而又純真的童音,乞丐睜開了眼睛。小男孩那張幼稚可愛的小臉上,露出了天真的笑容,兩個(gè)小酒窩圓圓的。乞丐慢慢地接過蛋糕,我被這小男孩的同情心而感動(dòng)了,不得不羨慕這個(gè)六七歲的小男孩,他雖然小,但是他有一顆很大很大的愛心。
乞丐還沒來得及說句感謝的話,小男孩就蹦跳著走了。乞丐深情地望著小男孩的身影,只見他跑得更快了,慢慢消失在雨霧中。
四年級(jí)暑假作文 篇5
象棋是中國(guó)文化中一顆閃亮的明珠,也是人們放松身心、休閑娛樂的好方法。瞧!晚飯后我和爸爸正在下象棋呢。
我們拿出棋盒,鋪好棋紙,擺好棋子,就蓄勢(shì)待發(fā)、劍拔弩張了。首先,我來了個(gè)當(dāng)頭炮,想干掉爸爸的將,可爸爸一眼就識(shí)破了我的計(jì)謀,上了馬加固防守,我也將計(jì)就計(jì),上了馬。爸爸見我一副得意洋洋的樣子,向我右邊防守堅(jiān)固的那一側(cè)望去,果然,我正要出車,吃掉他的馬,他趕緊干溜閃到了一邊兒。接下來,我又出兵向他的的小卒子進(jìn)攻,他也向我的兵沖來,咚地一下,就把的小兵干掉了,我的車剛想向前沖,可爸爸防守嚴(yán)密,不好下手,所以,我只好暫時(shí)把車放在他的邊境內(nèi),借機(jī)行事。
突然,正當(dāng)我向爸爸反擊的時(shí)候,一不留神,爸爸的馬跳了過來,干掉了我的兵,大事不妙,接著,我僅剩的`三名士兵都“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”了。
很快,九宮格內(nèi)爆發(fā)了一場(chǎng)惡戰(zhàn),我的將和士都被包圍了,就在這時(shí),我想到了將軍不能對(duì)面這一妙招,于是心生一計(jì),用我的車逼他的帥向左,我的將也放在左面,爸爸走投無路,只好認(rèn)輸,我獲得了最后的勝利。
這就是我和爸爸的共同愛好和樂趣。
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