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實(shí)用的四年級(jí)我的夢(mèng)作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)我的夢(mèng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)我的夢(mèng)作文 篇1
我非常想過(guò)圣誕節(jié)，盼著它快快來(lái)到。快到圣誕節(jié)了，我天天數(shù)著指頭過(guò)，今天是１２月２３號(hào)了，我的愿望就要實(shí)現(xiàn)了！我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)�！昂筇炀褪鞘フQ節(jié)了，該怎么度過(guò)這個(gè)洋節(jié)日呢？”我時(shí)不時(shí)就自言自語(yǔ)問(wèn)自己。
一下課，同學(xué)們就圍住了班主任孫老師，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)：“老師，我送你圣誕卡片！”“老師，明天我送你平安果�！薄拔宜屠蠋熎桨捕��！薄捌桨补绕桨捕购�，平安果代表平安、幸福、吉祥�！薄瓘垰g與劉志兩個(gè)爭(zhēng)執(zhí)得不可開(kāi)交�！袄蠋煟荛_(kāi)個(gè)圣誕party嗎？”我終于鼓起勇氣給老師說(shuō)出了我的想法。老師向上推了推自己的眼鏡，眼皮翻了翻看了我一眼又繼續(xù)低下頭改作業(yè)。我真的失望了，我多么希望有一個(gè)盛大的圣誕party呀！一棵大的圣誕樹(shù)，下面掛滿種各樣的小禮物，上面的霓虹燈閃耀著五彩的光，優(yōu)美的音樂(lè)聲中大家翩翩起舞……
帶著圣誕party快樂(lè)的余溫我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，渴望中的圣誕老人身穿圣誕服，頭戴圣誕帽來(lái)到我的床前，在我床前的襪子里塞滿我喜歡吃的`糖果，還有我盼望已久的游戲機(jī)……也希望圣誕老人能給我的班主任送上一個(gè)“消氣靈”，每當(dāng)我們調(diào)皮惹老師不高興的時(shí)候，老師只要戴上“消氣靈”所有的氣都煙消云散，這樣老師每天都能開(kāi)開(kāi)心心的上班！
窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在空中飛舞著，盤(pán)旋著，我突然又想起安徒生爺爺筆下的賣(mài)火柴的小女孩，在圣誕節(jié)的前夜，她穿著單薄的衣服，光著腳在街上賣(mài)火柴，她又冷又餓，賣(mài)不掉火柴她不敢回家，怕被爸爸打。她凍的縮在一個(gè)角落里點(diǎn)燃了火柴取暖，她多么渴望有一個(gè)大火爐啊，她多么渴望有一個(gè)香噴噴的烤鵝啊，她又多么渴望有一棵美麗的圣誕樹(shù)啊……比比我的幸福的生活，賣(mài)火柴的小女孩是多么的可憐，我不再期盼自己有什么圣誕禮物了，此時(shí)我多么希望圣誕老人能給賣(mài)火柴的小女孩帶去我的祝福，帶去她需要的火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)……
叮零零，叮零零……鬧鐘響了，我掙開(kāi)了蒙眬的睡眼，沒(méi)有圣誕樹(shù)，沒(méi)有圣誕襪子，也沒(méi)有圣誕禮物，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
四年級(jí)我的夢(mèng)作文 篇2
我的夢(mèng)想并不遠(yuǎn)大，看起來(lái)也并不高尚，就是想當(dāng)一個(gè)廢品回收員。
你可能會(huì)不屑地說(shuō)：“不就是個(gè)撿破爛的嘛？有什么了不起？”你也別不屑，人類(lèi)是生物鏈里的一環(huán)，而廢品回收員和企業(yè)家、作家、營(yíng)業(yè)員一樣都是人類(lèi)鏈 里的一環(huán)，哪一環(huán)缺少都是不可以的。你想想，如果沒(méi)有他們，有許多可以回收的廢品都浪費(fèi)掉了，多可惜��！又是多么浪費(fèi)，現(xiàn)在人們都這樣了，再浪費(fèi)下去，地 球還能支持我們生活幾天？
廢品回收這份工作也是很神圣的，有許多人把有用的東西都扔掉了，而我卻可以親手回收讓它們?cè)偕兂蓜e的東西，賦予它們新的生命，這一切都是經(jīng)我之 手�。∥揖拖駛�(gè)造物主，又像一個(gè)母親，造出新的`生命，這一切是多么偉大��？而且可以變廢為寶，節(jié)約不浪費(fèi)，減少污染。如果要選最環(huán)保的人，可能非廢品回收 員莫屬了，我們用一人臟換來(lái)了地球的潔凈��！這多么高尚！我一定要當(dāng)廢品回收員，雖然可能會(huì)遭人白眼，可是這樣能保護(hù)環(huán)境，我一定要當(dāng)。
我非常想當(dāng)一個(gè)廢品回收員。
四年級(jí)我的夢(mèng)作文 篇3
“媽媽?zhuān)乙X(jué)了�！闭f(shuō)完，我就把燈關(guān)了，不知不覺(jué)的入入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，我看到一個(gè)人，花白的胡子，慈祥的面容，正在叫我的名字，“你是誰(shuí)？”我好奇的問(wèn)，“我是貝多芬。”��！貝多芬是我心中最偉大的音樂(lè)大師，“我這次來(lái)，有一個(gè)重要任務(wù)交給你，要你去參加世界鋼琴大賽�！必惗喾覈�(yán)肅的說(shuō)�！罢娴膯�？”“真的`，快跟我走吧。”我跟著貝多芬來(lái)到維也納金色大廳，呵，大廳里坐滿了人，我被安排在最后一個(gè)出場(chǎng)，坐在黑色的三角鋼琴面前，全神貫注的彈奏起《致愛(ài)麗絲》，要知道，世界級(jí)的鋼琴大賽中，指法不能彎曲一點(diǎn)兒，我的精神高度緊張，但還是流暢的彈了下來(lái)，彈完后，我坐在前排，焦急的等著結(jié)果，等了又等，評(píng)委們終于宣布了：“冠軍是最后一個(gè)出場(chǎng)的中國(guó)選手，吳月明�！薄鞍 蔽腋吲d的跳了起來(lái)，正在開(kāi)心時(shí)，有人在輕輕拍著我的背，我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，“不會(huì)吧，只是一場(chǎng)夢(mèng)？”我不相信的說(shuō)。
為了這個(gè)夢(mèng)，我一定要努力，加油！
四年級(jí)我的夢(mèng)作文 篇4
最近，我常常做一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我像一只小老鼠，在垃圾桶里翻來(lái)翻去。一看見(jiàn)塑料瓶、紙箱，就兩眼發(fā)亮。我望著堆得越來(lái)越高的廢品，開(kāi)心地一個(gè)勁兒傻笑。你們肯定以為我病了，不錯(cuò)，這“病”源于暑假我看了一部關(guān)于山區(qū)小朋友生活貧困、吃肉困難的專(zhuān)題片。
片子里講述了偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生，因?yàn)榧彝ヘ毨�，一天只能吃一頓飯，吃肉更是想都不敢想。國(guó)家為了改善山區(qū)小朋友的伙食，增加營(yíng)養(yǎng)，每天給每人補(bǔ)貼1元錢(qián)，老師把這些錢(qián)湊在一起，每周給孩子們做一頓肉吃。每周一次的肉菜對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是多大的奢望��！為了保證每位同學(xué)都能吃上一塊肉，他們自己想了一個(gè)辦法：每十個(gè)人組成一桌，選出“桌長(zhǎng)”，由“桌長(zhǎng)”喊口令“夾肉”，大家才一起伸筷子去夾肉。看到同齡的他們美滋滋地吃著那一小片肉，小嘴意猶未盡地舔著碗里剩余的油星，我心里酸酸的。想想自己對(duì)著滿桌子的菜挑三揀四，還常偷偷把肥肉挑出來(lái)丟掉，真不應(yīng)該呀！
我決定用自己的力量，為山區(qū)的`小朋友做些什么。暑假里，再熱我也不喝飲料了，我想把錢(qián)節(jié)約下來(lái)給山區(qū)的小朋友。我還做起了“破爛王”，家里一切可以回收利用的廢品：油桶、塑料桶、牛奶盒、廢報(bào)紙、廢紙箱……統(tǒng)統(tǒng)成為我的收集對(duì)象。我把它們都放進(jìn)小推車(chē)?yán)�，每裝滿一車(chē)，我就推到廢品站去換錢(qián)，3元、5元、10元……半年過(guò)去了，我已經(jīng)攢了100多元了。春節(jié)快到了，我想把這些錢(qián)寄給山區(qū)的小朋友，讓他們?cè)谛履昀�，美美地吃上一頓肉！
晚上，我又做夢(mèng)了。在夢(mèng)里，我和山區(qū)的小朋友們開(kāi)心地吃著一大片一大片的肉，那碗里的肉哇，怎么也夾不完……
四年級(jí)我的夢(mèng)作文 篇5
夢(mèng)想像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。我相信每個(gè)女孩心中都會(huì)有一個(gè)童話夢(mèng)，我也不例外，我為實(shí)現(xiàn)我的童話夢(mèng)付出了許多許多。
第一次有這個(gè)夢(mèng)想，是在讀書(shū)時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)到了童話的美好，為什么安徒生可以寫(xiě)出這么多有趣的童話故事，我也要寫(xiě)童話！于是，我就開(kāi)始在腦子里構(gòu)思著一個(gè)童話，可是好不容易想好題目了，卻不知道開(kāi)頭怎么寫(xiě)，我拿去給媽媽看，媽媽說(shuō)：“想寫(xiě)童話很好呀，不過(guò)要寫(xiě)好可不是那么容易的，先看看書(shū)上是怎么寫(xiě)的吧！”于是，我把家里的書(shū)翻了個(gè)遍，積累了許多好詞好句，雖然這些還不足以讓我寫(xiě)出一篇童話來(lái)，但對(duì)我寫(xiě)作文很有幫助。
記得在學(xué)前班時(shí)，老師讓寫(xiě)春天，我就把自己平日里積累下來(lái)的關(guān)于春天的那些美好的句子，都用上了，結(jié)果得到了老師的表?yè)P(yáng)，并在班級(jí)里給同學(xué)們讀了我的作文，我心里有一種說(shuō)不出的.喜悅。
小學(xué)二年級(jí)，我開(kāi)始寫(xiě)日記，每天就小半張紙，堅(jiān)持寫(xiě)日記讓我來(lái)了靈感，我慢慢開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)短的作文，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……就這樣一天一天，一月一月，我始終堅(jiān)持寫(xiě)日記。
到了三年級(jí)，有一次我寫(xiě)了一篇作文，足足五頁(yè)紙，原以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，沒(méi)想到老師的評(píng)語(yǔ)是四個(gè)字：“記流水賬！”我很生氣，心想：為什么我寫(xiě)那么多，老師不夸我，有的人寫(xiě)一點(diǎn)，老師卻贊不絕口。老師似乎看到了我的失落和傷心，課后老師耐心地告訴我：“孩子，作文不是寫(xiě)的越多就越好，言簡(jiǎn)意賅最好。寫(xiě)作是一個(gè)需要長(zhǎng)期去堅(jiān)持的事情，在這個(gè)過(guò)程中你的作文也應(yīng)該是從繁冗到簡(jiǎn)練，你現(xiàn)在處于一個(gè)過(guò)渡的階段，繼續(xù)堅(jiān)持下去，一定會(huì)寫(xiě)得更好。”聽(tīng)了老師的一番話，我才突然醒悟了。
接下來(lái)的日子里，我依然堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，并時(shí)刻謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，慢慢的我的作文有了一些進(jìn)步，在學(xué)校的作文競(jìng)賽中，還得了二等獎(jiǎng)。
雖然我的童話夢(mèng)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我一直在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上。一個(gè)人可以清貧，困頓，低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想，我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的童話夢(mèng)！
四年級(jí)我的夢(mèng)作文 篇6
每當(dāng)我仰望藍(lán)天的時(shí)候，渴望自己是一只小鳥(niǎo)；每當(dāng)我眺望月亮?xí)r，總是傻傻地想著，嫦娥應(yīng)該還沒(méi)睡覺(jué)吧？天空是那么的神奇，那么的奧秘！我暗暗下定決心，我也要像楊利偉叔叔那樣到太空遨游，探索秘密，為祖國(guó)的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
我望著皎潔的月亮、銀亮的星星，漸漸沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我乘著“探宇”號(hào)載人飛船來(lái)到了太空，啊！地球真美！像藍(lán)寶石鑲嵌在黑暗的宇宙中，而她又是那么的小，那么的`孤獨(dú)，我頓時(shí)感覺(jué)鼻子酸酸的，我拿出鉛筆，把“我們一定要保護(hù)好我們的地球”這句話刻錄在《目標(biāo)記錄本》上。
這時(shí)，太空中出現(xiàn)了一道強(qiáng)光，“彗星！”我情不自禁地大聲喊著，可是就是聽(tīng)不到聲音。突然，我看到一架綠色的飛船向我飛來(lái)，透過(guò)玻璃看，宇航員好像很友好，他們的頭大大的，身子小小的，有三只眼睛，我們用無(wú)線電波相互問(wèn)好，我又驚又喜，小心翼翼地問(wèn)他們是不是外星人，他們說(shuō)他們來(lái)自火星，“太棒了！”我手舞足蹈，“我是地球人，我們交個(gè)朋友吧？”
我跟著火星朋友一起來(lái)到了月球上，只見(jiàn)月球上到處是巖石，坑坑洼洼的，沒(méi)有一棵草，沒(méi)有一朵花，荒涼無(wú)比，“真難為嫦娥了”。我們相互交換了名片，并約定明年一起來(lái)建設(shè)月球……
“蟈蟈哦……”鬧鐘把我驚醒了，我試著把眼睛重新閉上，因?yàn)檫�沒(méi)來(lái)得及跟火星朋友握握手呢。