【精選】小學(xué)四年級作文集合5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　放五一假，爸爸媽媽都沒在家，只有我一個人在家，我在家把作業(yè)寫完，就看了一會兒電視。我覺得有些餓，但是我一看時間，還有一個小時爸爸媽媽才回來，我這下急了，看來我撐不住了，就想自己做飯，說做就做，我自己就進(jìn)了廚房。

　　開始做飯了，我只會炒雞蛋，就拿了兩個雞蛋，打開，到道碗里，一覺在加了點鹽就好了，再給鍋里到上油，等油熟了，把雞蛋到進(jìn)去，炒上一會，香噴噴的.炒雞蛋就炒好了。再熱上幾個饅頭就好了。

　　我端上飯桌，就津津有味的品嘗著我豐收的成果。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　零，一個極為平凡的字，但是它總會激起我心中的很多遐想。它就像是一位神奇的魔術(shù)師，變化出讓我們覺得意外的很多東西，也可以變化出我們暫時看不到或者沒有見過的東西。

　　在我的眼中，“0”是新學(xué)期的新開始，讓我又從新的起點向新的旅程出發(fā)了；“0”也可以是我媽媽給我的溫暖懷抱，讓我感受到媽媽那平凡的母愛；也可以是在雨中爸爸送來的一把大傘，傘下就是一片愛的.天空······世間萬物，都要從零開始，如果沒有了起點，就永遠(yuǎn)沒有了終點。

　　零就如一個火紅的太陽，是人世間不可或缺的東西，它給我們帶來了光明，驅(qū)走了黑暗，給我們帶來了溫暖，帶走了嚴(yán)冬的寒冷。如果失去了它，我們只能生活在寒冷里，不能吃到新鮮的蔬菜和新活的魚，也不能在寒冬里喝到熱騰騰的湯。

　　“0”，多么平凡而普通的數(shù)字，卻是我們生活中不可或缺的一部分。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　“啦啦啦……我家廚房飄出了歡快的歌聲，原來時爸爸、媽媽和我正在做貓耳面呢。

　　媽和面，我和爸爸準(zhǔn)備貓耳面鹵子的材料。只見媽媽，先把面壓扁，再拿起面雙手一拉。媽媽說反復(fù)如此，面就會柔韌，筋道。我和爸爸也不甘示弱，肉丁、胡蘿卜丁、青椒丁、洋蔥丁……花花綠綠的切了滿滿一盆。

　　媽媽把面揉好了，我就又跑到了媽媽的陣地。我們把面團(tuán)搓成一根根小拇指粗細(xì)的面條，然后把一根根面條切成一厘米左右的小塊，再把小面塊壓一壓，用拇指一按，往前一推，一個漂亮的貓耳面就閃亮登場了。我左右開工，左手做一個貓耳面，右手做一個貓耳面，媽媽都沒有我做得快。你看，面板上那些扁扁的，軟軟的，中間有個小窩的小面團(tuán)多像一個個小貓耳朵呀！

　　水燒開了，小貓耳朵該下鍋嘍，我先是居高臨下地往鍋里放，結(jié)果小貓耳朵一碰到翻滾的水，水花就濺了出來，于是我就把小貓耳朵放進(jìn)漏勺，一點一點放入鍋中，這樣不會被滾燙的'水燙到了。

　　下鍋后的面沉到鍋底，過了一會兒逐漸上浮，我知道面往上浮就是快熟了。媽媽關(guān)了火，嫻熟地拿起漏勺順手一撈，一盤貓耳面出鍋了。加上爸爸做的鹵子，好一盤美味貓耳面��！

小學(xué)四年級作文 篇4

　　今年暑假，我去阿壩洲金川縣玩。金川縣位于青藏高原東部邊緣，幅員面積有5550平方公里，人口6.9萬人。那里山清水秀，出產(chǎn)豐富，素有雪梨之鄉(xiāng)的美譽。金川是一個多民族居住地，有漢族、藏族、回族……等14個民族。金川氣候溫和，年平均氣溫是12攝是度。藏民以養(yǎng)牦牛為主，牦牛性格兇猛，肉非常鮮嫩可口。

　　然而這驚險的一幕就是由牦牛引起的'。牦牛有兩個又大又彎的角，全身黑毛。它的力氣很大，七八個人也拉不住它。要是被它踩中，就會死。一天晚上，我們出去散步。有一車牦牛運來買，司機把門打開了，一頭牦牛跑了，司機急忙把門關(guān)了。這牛在街上跑著，人們紛紛躲開。有一個人不知道，還在走，這時牛把他撞在地，但沒踩中，真是不幸中的萬幸。這時有一位老爺爺來套牛角，牛去撞老爺爺，老爺爺邊躲邊套，終于制服了牛。

　　通過這次經(jīng)歷，我知道了牛的厲害，以后要小心牛。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　大家好，我叫邸春妍。我是一個愛幻想的小姑娘。在我“夢想”的世界，我們有一間神奇的教室。它有哪些神奇之處呢？聽我細(xì)細(xì)說來吧。

　　首先，我們的教室有一個自動門，它可以自動識別本教室的學(xué)生，不是這個教室的學(xué)生，它是不會打開的哦。未來我們的.教室里有很多的書柜，書柜可以通過掃描為站在它面前的同學(xué)自動為這位同學(xué)推送他喜歡的書籍。這個書柜好像具有“讀心術(shù)”的本領(lǐng)哦。窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室內(nèi)室外溫度的差別，會自動開啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調(diào)。教室的黑板也不再是現(xiàn)在的黑板加白板的樣子，它就像是一個電腦的顯示器一樣。每一篇課文在黑板上不是文字的形式出現(xiàn)，而是實物的樣子，相信大家都去電影院看過3D電影。我們的教室也能變成那樣，有“身臨其境”的感覺，學(xué)習(xí)也變得輕松愉快。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你想擁有這間教室嗎？雖然這只是我的“幻想”，但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，努力研究，它一定會出現(xiàn)在我們面前，為我們服務(wù)的!

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