【精選】四年級(jí)的作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
這個(gè)暑假，媽媽叫我去參加暑假的作文班，我覺(jué)得作文班只不過(guò)是讓你寫幾個(gè)作文，沒(méi)有什么的。于是，媽媽就叫我兩天寫一篇作文，我同意了。
說(shuō)到寫作文，其實(shí)如果不用寫字，我是挺喜歡寫的，于是，我就開(kāi)始在網(wǎng)上寫作文。
作文，就是一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞，一句句話組成的一篇篇文章。寫作文，可以宣泄出心中的不快，可以寫出一個(gè)個(gè)美麗的故事，靈感，是寫作文必不可少的東西。沒(méi)有靈感作文就枯燥無(wú)味，每一個(gè)人都有自己的思想，同一種題材可以寫出不同的精彩，這個(gè)，就是因?yàn)槊總�(gè)人的靈感不同，
思想不同。如果每個(gè)人都像機(jī)器，程序一樣，那，這個(gè)世界就不會(huì)有高樓大廈，每個(gè)人都千篇一律，沒(méi)有新的思想，也就沒(méi)有與眾不同的作文，所以，思想和靈感是每個(gè)人必不可少的東西。每個(gè)人的靈感在不同的地方，需要我們自己去找到它，去把它運(yùn)用出來(lái)。
除了靈感和思想，還有就是讀課外書，那些優(yōu)美的句子，詞語(yǔ)，我們可以去積累。好的題材，才能寫出好的作文。但是，別人的'作文，你不能去照著抄，這只是供你參考的，因?yàn)槿绻宦�，這個(gè)世界都會(huì)枯燥無(wú)味。相信自己，能寫出自己的風(fēng)格，自己的精彩！
作文博大精深，我們一起在寫作的海洋里遨游。
四年級(jí)的作文 篇2
生命是可貴的，不僅人類熱愛(ài)生命，小動(dòng)物也同樣熱愛(ài)生命。
植樹(shù)節(jié)那天，我在花盆里種了一棵西紅柿樹(shù)苗。把土填好之后，就拿來(lái)水壺給樹(shù)苗澆水。澆完水之后我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小點(diǎn)在土上行走，于是拿來(lái)了放大鏡看了看，原來(lái)是一些小螞蟻出來(lái)了，大概八九只的樣子，我能清楚的發(fā)現(xiàn)，還有一只沒(méi)有出來(lái)，它被卡在了土里。已經(jīng)出來(lái)了的螞蟻“拉了拉”這只螞蟻，可拉不出來(lái)，我又仔細(xì)的觀察，它們放了“手”，好像在議論什么。隨后，我又看見(jiàn)一只螞蟻再一次用“手”拉住這只螞蟻，其它的.螞蟻不由自主地形成了“猴子撈月”式的隊(duì)形，一只拉著一只，形成了一長(zhǎng)串，盡管有這么多的螞蟻來(lái)幫忙，但依然沒(méi)有那么順利，這只被卡住的螞蟻仍然拼命的掙扎。此時(shí)，我的內(nèi)心也跟著緊張起來(lái)，但是讓我看到的是它們并沒(méi)有放棄，始終在拼盡全力，一直在堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，最終，那只被卡住的螞蟻被成功救出。
這些小螞蟻的行為，讓我想到了汶川地震中那些不知道名字的解放軍戰(zhàn)士，他們幾天幾夜不合眼，為的就是爭(zhēng)分奪秒救出幸存者，正是因?yàn)檫@份堅(jiān)持，多少條生命在死亡線上救回�？梢�(jiàn)，生命是可貴的，在非親非故的陌生人之間，都拼盡全力，出手相助，讓人震撼，讓人感慨。
通過(guò)這次觀察螞蟻行動(dòng)，使我想到，以后無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，學(xué)會(huì)珍惜一切，包括生命。生命是珍貴的，同樣也是脆弱的，如果在以后的生活中，能讓我們的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，就不會(huì)讓“學(xué)生死亡”事件，頻頻發(fā)生。
四年級(jí)的作文 篇3
在這美麗的校園里，我什么都喜歡，可是最喜歡的，還是那校園里的草坪里的草。
春天，小草一片嫩綠，從遠(yuǎn)處看，就好像是一片綠綠的海洋，給校園增添了勃勃向上的生機(jī)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草彎著腰，仿佛向人們敬禮。
夏天，小草變得更綠了，深綠深綠的，微風(fēng)搖曳時(shí)，看起來(lái)好像濃濃的湖水，草地上的花朵就像湖中的荷花。這時(shí)候常常會(huì)有許多勤勞的`小蜜蜂在鮮花上采蜜，美麗的蝴蝶在綠草和鮮花之間飛舞。
秋天，小草漸漸變黃，軟軟得爬地上，就像是給草地鋪上的厚厚的金色地毯。秋風(fēng)偶爾將落葉吹落在草地上，也就像在金色地毯上鑲嵌了黃的“葉花”。偶爾我們也會(huì)去給“地毯”保潔，收拾整理一些其它雜亂的紙屑或過(guò)多的“葉花”，保持“地毯”清潔清爽。
冬天，白白的雪，從天上飄落下來(lái)，給小草蓋上一層厚厚的白布。它的，也正好躲藏在“白布”下面，一邊吸收著養(yǎng)料，把根扎得更深了。一邊養(yǎng)精蓄銳，希望來(lái)年長(zhǎng)出更旺的綠草。
我喜歡草地不光是它有四季不同的美，它還是巨大的氧氣袋，校園中的綠色通過(guò)光合作用，為我們輸送必不可少的氧氣。使我們健康成長(zhǎng)。
我喜歡校園，更喜歡我們校園里的草坪。
四年級(jí)的作文 篇4
我們家有一個(gè)“粗心大王”。什么？你想知道他是誰(shuí)？好吧，就讓我來(lái)告訴你吧。其實(shí)，他是我老爸！我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的粗心事件吧。
今天，媽媽讓爸爸去萬(wàn)達(dá)買肥皂和紙巾，然后又臨時(shí)說(shuō)：“哦，對(duì)了，女兒的牙齒很松了，她又不肯去醫(yī)院拔，所以你去商場(chǎng)的時(shí)候順便買一包番薯干�！卑职终f(shuō)了一聲：“好的。”然后就走了�？砂职只貋�(lái)的.時(shí)候，我看到他的購(gòu)物袋里面是一包紫色包裝袋的東西，于是，我以訊雷不及掩耳的速度從爸爸的購(gòu)物袋里抽出了那包紫色包裝袋的東西，一看，哈，是包薯片，我立馬眼前一亮。媽媽看了，問(wèn)道：“那是什么？”我說(shuō)：“是薯片啊。”媽媽一聽(tīng)，便立馬質(zhì)問(wèn)爸爸：“你干嘛買薯片給她吃？”（因?yàn)槲覌寢屖菍W(xué)醫(yī)的，所以從來(lái)不給我吃零食）爸爸反問(wèn)道：“不是你叫我買的嗎？”“怎么可能？我叫你買的是番薯干，不是薯片！這都能聽(tīng)錯(cuò)？”爸爸立馬滿懷歉意地說(shuō)：“噢，不好意思哦�！钡鹊龋鹊�，你想問(wèn)我在哪？呵呵，別急，我正坐在沙發(fā)上邊吃薯片邊看他們吵架呢。
這就是我的“粗心”爸爸，我非常愛(ài)他！
四年級(jí)的作文 篇5
夕陽(yáng)壯麗地鋪紅了遙遙天際，在白晝與黑夜交替的黃昏，天地間充滿一種神奇的光，萬(wàn)物都 鑲上了最美的色彩。此時(shí)的世界，顯得莊嚴(yán)而博大，此時(shí)的自然，顯得寧?kù)o而溫柔。
也許想要盡情領(lǐng)略這絢麗的夕陽(yáng)，也許由于莫名的沖動(dòng)和激情，在綿延的山路上，我興 奮奔跑著，追逐著夕陽(yáng)。山巒雖隔斷了我的渴求的目光，但那夕陽(yáng)的紅光披覆在山巒之上， 幾朵粉色霞云飄逸地發(fā)著瑰麗的光。我奔著、跑著，為了冥冥中的希冀，為了縹緲的.追求， 我攀登著。浮云悠悠地隱去了，然而依然可見(jiàn)天幕上明燦的紅光。一個(gè)自然的孩子，為了趕 上自然母親的步伐，他歡欣地跳著、跑著。盡管在這廣袤的青山之中，霞光之間，他是那么 渺小，然而他卻充滿了希望和渴求，充滿了生的活力和生的自由。為了天邊夕陽(yáng)的呼喚，為 了得到母親的撫慰，他穿行于崇山峻嶺之間，不知疲倦地跑著。我的身心感到了一種從未有 過(guò)的崇高境界，一種美妙神幻的感覺(jué)。我默默地祈禱著，無(wú)聲地吶喊著，我用雙臂全身心地 擁抱著自然母親，狂熱地吻著她。
壯觀的夕陽(yáng)已逝去，我獨(dú)立于群山之巔，凝視著遺留天邊的一抹殘紅。我感到從未有過(guò) 的高大，從未有過(guò)的恬靜。似乎忘記了時(shí)間和空間，也似乎忘記了自然和我，我只覺(jué)得我已 擁有全部的自然，擁有這壯麗的殘陽(yáng)。冷峻的山風(fēng)吹拂著汗?jié)n的衣衫，心卻隨著它飛去，飛 向夕陽(yáng)，飛向太陽(yáng)落下去的宇宙的無(wú)窮盡頭。忘卻了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的慨嘆,了卻 “芳草無(wú)情，更在夕陽(yáng)處”的幽怨，一種永恒的、美好的感覺(jué)，一種冥冥頓悟的神奇感覺(jué)
充溢在胸口，甚至比“把酒臨風(fēng)，寵辱皆忘”的沉醉猶勝千百倍。自然啊，如此偉大的自然， 我感謝您的造化，我歌唱您的胸懷，我稱頌?zāi)慕o予。自然，您如此慷慨地酬報(bào)每一個(gè)愛(ài)您 的孩子，如此無(wú)私
四年級(jí)的作文 篇6
早晨，天下霧了。我打開(kāi)窗戶一看，到處白茫茫的一片，霧把所有的東西都變得朦朦朧朧，大樹(shù)只看見(jiàn)它的主干，房子只看見(jiàn)它的輪廓，房子的燈光都變成了弱弱的乳白色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.望去，仿佛是夏夜里的螢火蟲(chóng)。
走在上學(xué)的路上，霧變得越來(lái)越大了，所有的行人都放慢了行路的節(jié)奏，汽車都打開(kāi)了燈光，在路上慢慢地爬行著。草地上有一層白白的水汽，樹(shù)上濕漉漉的，不時(shí)掉下一竄小水滴。原本明亮的太陽(yáng)只露著淡黃的半邊臉，宛如一個(gè)害羞的小姑娘遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我們。
我走到學(xué)校，這兒的霧更大，離我們教學(xué)樓最近的辦公樓、多功能報(bào)告廳只能看到它的燈光，霧氣一會(huì)兒飄到這兒，一會(huì)兒飄到那兒，加上影影綽綽的小樹(shù)，讓我們仿佛置身仙境一般。
大約九點(diǎn)鐘左右，霧漸漸的退去了，太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，頓時(shí)大地金光燦然，一派生機(jī)，準(zhǔn)備迎接新的一天的到來(lái)。
霧一般在秋末冬初產(chǎn)生，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)溫度一般在三至八度之間，加上空氣濕度很大，又沒(méi)有風(fēng)，水氣越聚越多，就形成了霧。霧給人們的工作和生活帶來(lái)了極大的不便，霧使人們的視線受阻，影響了人們的正常的交通秩序;霧中有很多污染物，對(duì)人體的健康有害。
霧雖然給人們的生活帶來(lái)了極大的不便，但它空靈、縹緲、雅致、脫俗，仿佛像一個(gè)荷花仙子，亭亭玉立，在遠(yuǎn)處翩翩起舞;又像一個(gè)吹笛牧童，蓬勃向上，緩緩地向我們走來(lái)。我愛(ài)美麗的霧，它給我?guī)?lái)無(wú)盡的遐想。
四年級(jí)的作文 篇7
我的表妹非常膽小、非常愛(ài)哭、也非常聽(tīng)話。
她有著一雙淡淡的眉毛、一個(gè)不高不低的鼻子、一張?zhí)鹛鸬男∽�、一雙令人憐愛(ài)的眼睛，經(jīng)常眨巴眨巴的，還有一張可愛(ài)的小瘦臉，顯得一幅聽(tīng)話的模樣。
她個(gè)子不高，比我小兩歲，是個(gè)愛(ài)哭、膽小又聽(tīng)話的小乖寶。
她非常膽小，記得有一次，我們兩個(gè)一起去公園玩，朋友們要玩冒險(xiǎn)，結(jié)果呢？她不同意，一定要改游戲，在我和伙伴們的再三勸說(shuō)下，她勉強(qiáng)答應(yīng)了�？墒�，她在玩的時(shí)候是跟著我們這隊(duì)的，拖了我們隊(duì)的很大后腿：爬樹(shù)，她不敢爬；跳繩，她不敢跳；跑步，她也不敢跑；這些還好吧，可是呢？就連躺著滑滑梯她都不敢，你們說(shuō)，我還能怎么辦呢？
她非常愛(ài)哭，有一次，我們幾個(gè)朋友一起用草鋪毯子，我們鋪了很多很多，她就鋪了薄薄一層，我們提醒她，說(shuō)這樣容易散，她就把頭扭到一邊，不理我們。過(guò)了一會(huì)，男生們來(lái)踢球了，踢著踢著，不知道誰(shuí)失去重心踢歪了，足球朝著我們的方向猛地滾過(guò)來(lái)，把她鋪的薄毯子，弄掉了三四片，她就哇哇大哭起來(lái)，說(shuō)修不好了。這輕輕重新鋪一下就好了，何必哭呢？唉，她的愛(ài)哭，真的讓我們都無(wú)可奈何。
不過(guò)她還有一個(gè)非常好的優(yōu)點(diǎn)——聽(tīng)話，可能是因?yàn)槟懶『蛺?ài)哭的`原因，導(dǎo)致她這么聽(tīng)話，我們要她做的事情，除了需要膽量的，她沒(méi)有不答應(yīng)的，可能怕我們把她吵哭吧，不過(guò)她聽(tīng)話這點(diǎn)，我還是挺喜歡的，有一次，我們要玩電腦，我和她說(shuō)能不能讓我先玩，她聽(tīng)話的讓開(kāi)了，我玩的時(shí)候讓她安靜一些，她果斷的一聲不吱，等我玩完了，她才坐下玩。
這就是我膽小、愛(ài)哭又聽(tīng)話的表妹，你們喜歡她嗎？
四年級(jí)的作文 篇8
我的家里有這樣三位成員：一個(gè)淘氣可愛(ài)的我；一個(gè)滿身火藥味，但很關(guān)心我的媽媽；一個(gè)非常和藹可親的爸爸。我還給我們每個(gè)人都起了一個(gè)外號(hào)：我是一根小小的火柴，媽媽是一個(gè)非常危險(xiǎn)的火藥桶，爸爸是一盆清涼的水。說(shuō)到這兒，你一定非常想知道我為什么這么叫，下面，我就來(lái)給你們分享一下我家庭的.那些事。
有一次，我放學(xué)回家，便立刻背著書包跑進(jìn)書房，對(duì)廚房里忙碌的媽媽嚷道：“媽，我去寫作業(yè)了！”只聽(tīng)媽媽說(shuō)道：“好，好，寶貝真乖！”我把書房的門關(guān)上，以免讓媽媽看到我不可告人的小秘密。輕輕打開(kāi)書包，拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備好紙筆——做這些可不是為了寫作業(yè)，而是為了看漫畫！翻開(kāi)漫畫書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。已經(jīng)完全被拉入了一個(gè)漫畫的世界，跟里面的人物一起“載歌載舞”，卻不知時(shí)間已不知不覺(jué)飛快流逝。
“咚！”一陣關(guān)門聲象一只“大手”，把在漫畫天空中飛翔的我拉到了現(xiàn)實(shí)——原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我飛快地把漫畫書藏到屁股下面，裝起認(rèn)真寫作業(yè)的樣子（因?yàn)榘职只貋?lái)，媽媽肯定來(lái)叫我吃飯）。果然，媽媽笑盈盈地推開(kāi)門：“寶貝，作業(yè)寫完了嗎？”“今天作……作業(yè)難，我……我沒(méi)寫多少�！蔽业皖^小聲說(shuō)著，不敢抬頭看媽媽。媽媽的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，她看了看我的作業(yè)。完了！我這根小火柴點(diǎn)著了一個(gè)大“火藥桶”，這個(gè)危險(xiǎn)的“火藥桶”頓時(shí)爆炸了！“這孩子！都給你說(shuō)過(guò)多少遍了，要珍惜時(shí)間，這么長(zhǎng)時(shí)間你都干什么去了？！”我被媽媽炸得腦子一片空白，不敢吭一聲。這時(shí)媽媽突然發(fā)現(xiàn)我屁股下面的漫畫書，立刻把漫畫書搶過(guò)來(lái)撕成了碎片�！鞍。 蔽医辛艘宦�，打心眼里為漫畫書感到悲哀，好好的一本漫畫書就這樣上了“天堂”。媽媽這個(gè)大“火藥桶”里的火藥還真多，居然還沒(méi)燒完，“好啊，學(xué)會(huì)背著家長(zhǎng)看漫畫書了。不知道時(shí)間寶貴呀！……”
這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)。我非常高興，希望爸爸這盆“水”可以澆滅“火藥桶”。“怎么了？吵什么呀？”爸爸問(wèn)道。媽媽立刻向爸爸告狀：“你看這孩子太不聽(tīng)話了，居然學(xué)習(xí)的時(shí)候看漫畫書。該治治她了�！卑职致�(tīng)了很不以為然，溫和地對(duì)媽媽說(shuō)：“老婆，別生氣了。孩子一直都很聽(tīng)話，她長(zhǎng)這么大，你都沒(méi)讓她看過(guò)漫畫書，別的孩子知道的事，咱們孩子不知道也不好，現(xiàn)在她想看，就看一會(huì)兒吧�！甭�(tīng)了爸爸的一席話，我在心里使勁點(diǎn)頭，發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)。再看媽媽，果不其然，爸爸這盆水把媽媽身上的“火”澆滅了，爸爸真像一名消防員!
看！這就是我的家庭，每一個(gè)家庭成員都非常有用：沒(méi)火柴，火藥桶爆炸不了，沒(méi)火藥桶，水也沒(méi)用。
我愛(ài)我的家，更愛(ài)這個(gè)溫馨、充滿“火藥味”的家！
四年級(jí)的作文 篇9
我們班的男生啊，私底下都喊我母老虎。你說(shuō)，這能不能怪我的脾氣差��？男生好煩的啦！
這天，跟男生唇槍舌戰(zhàn)了一番的我，心情差極了，便埋頭寫作業(yè)，這個(gè)時(shí)候，那些男生碰了我一下，我的本子上立刻有一道尾巴，我氣極了，一拍桌子，站了起來(lái)，吼道：誰(shuí)的手那么犯賤！出來(lái)給本姑娘道歉！”一個(gè)男生走了出來(lái)，說(shuō)：”是我，你能把我怎么樣？”我走向那個(gè)男生，“啪”的一聲，一只手重重的打到了他的臉上。“聽(tīng)好，你有那個(gè)膽子站出來(lái)，就說(shuō)明你有膽子挨打！”我丟下一句話，走向自己的.座位，拿出作業(yè)本，放到他的面前，說(shuō)：”這，你給我擦掉。敢留印子我跟你沒(méi)完！”“母老虎，啊不蔡幽，這可是油筆啊，沒(méi)有印子怎么可能的呀？”“少?gòu)U話，擦還是不擦？”“擦、擦，我擦……”我笑了一下，拍拍他的肩膀，說(shuō)：”拜拜！”“拜你個(gè)頭！”那個(gè)男生罵了我一下。我回過(guò)頭，拽住他的領(lǐng)子，拖到墻角，又踢又打，我打完了，回到座位上，一個(gè)男生卷起書，現(xiàn)場(chǎng)采訪那個(gè)男生，他說(shuō)：“菜油！蔡幽！我的媽呀，人間慘劇�。 �
哎，這能怪我的脾氣差嗎？
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