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精選四年級溫暖作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級溫暖作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級溫暖作文 篇1
在我成長的過程中，媽媽給了我許多呵護與陪伴，讓我在成長的旅程中越走越遠(yuǎn)。
在我上幼兒園的時候，那時流行一種小天才的游戲機。班里好多人都有了，我也很喜歡，總纏著媽媽要。有一天放學(xué)媽媽來接我，立馬就給我買了一個，我欣喜若狂，第二天同學(xué)們用羨慕的.眼神看著我，我開心極了。
我剛拿到時，確實十分開心，一有空就玩�？晌铱偸侨昼姛岫龋髞硗婺伭�，就很少去碰它了。
媽媽從來不生氣，有時候我自己都覺得不好意思了，感覺自己很會浪費媽媽的辛苦錢。
后來幾天，我又迷上了五子棋，天天纏著媽媽，媽媽下班回來已經(jīng)很累了，但我還是一直和媽媽下棋。媽媽也依著我，總是陪著我下，哪怕每次我都下不過媽媽，媽媽也不笑話我。
我慢慢長大了，越來越感覺到我從前好不乖，總是纏著媽媽，也不體諒她。我決心要做一個乖孩子，媽媽聽了十分高興，夸我長大了。后來我一直很聽話，要是媽媽覺得哪件事我做的不對，我就不會去做。也總會給媽媽敲背、按摩，吃完飯主動去洗碗。
我家和學(xué)校雖然離的很近，但媽媽也總會去送我。班里很多同學(xué)都自己去上學(xué)，我也想試一試。于是我吃完早飯對媽媽說：“我想自己去上學(xué)�！眿寢層行@訝，但也點了點頭：“可以啊，不過過馬路要小心……”我興奮極了，背著書包出了門。
過了馬路，我又筆直向前走，走過“十足”店，我戀戀不舍地回過頭望了一眼里面的零食可多了。咦？那個身影好熟悉。突然一股暖流流入我的心間，原來是媽媽在我身后一直跟著我。
在我成長的旅程中，媽媽一直陪伴著我，我在媽媽的呵護下溫暖成長。
四年級溫暖作文 篇2
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上了一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。雖然是對面，但還是可以清楚地看到，她的手凍得通紅，那紅色，好似火一般。
當(dāng)她認(rèn)真地清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前，但是，我看到她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著微微搖了搖頭，便離開了。
怎么回事？她為什么不清楚廣告呢？她在偷懶嗎？一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個究竟，又見一個瘦小的女清潔工來了，我以為她會清除廣告，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在半空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。
見此，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面，映入眼簾的'是一張“尋人啟事”，上面寫著：趙杰，16歲，男……
我在這瞬間明白了一切。此時，一股暖流涌上心頭，雪花如鵝毛般飛舞著，我不再覺得冷，而是感覺格外溫暖。
冬天是寒冷的，但它也會讓人感到溫暖，正如這兩位清潔工一般。這時間的那種濃濃的暖意，是源于那火一般炙熱的心。我想這溫暖足夠縈繞我的一生。
四年級溫暖作文 篇3
記憶有很多種，有開心的，有傷心的，有幸福的，有痛苦的。多種多樣，形式不一。留給我記憶最深的，莫過于點點滴滴溫暖的記憶，每次回想起來，心底最柔軟的地方總會被觸動。
記得那是一個下午，天氣很差，陰沉的像能擠出水來。我寫完作業(yè)，全身都被困意包裹。我懶洋洋的打了個哈欠，然后起身對媽媽說：“媽媽，作業(yè)寫完啦！我去睡一下，吃飯喊我起來！”媽媽的聲音從房里傳來：“好！”我倒在大床上，陷入了夢鄉(xiāng)。
一覺起來，暮色微沉。我朦朧的睜開眼，聞到了香噴噴的飯菜的味道。我稍微整理了一下，然后心情愉悅的蹦跶出去，張嘴問：“媽媽，可以吃飯了嗎？”媽媽微笑著點點頭，我迫不及待的坐了下來享用飯菜，可是卻總覺得自己忘了什么，可能是想多了吧！我甩了甩頭，跟媽媽講學(xué)校里的事。講到一半，聲音戛然而止�！霸趺戳�？”媽媽關(guān)切的問，我支支吾吾的說：“熊老師讓我們買的跑鞋…。不記得買了。”媽媽問：“就是星期五你跟我說的那種？”我使勁點了點頭，嘆了口氣：“怎么辦哪！”媽媽笑著安慰我：“沒事！你吃你的`！”我雖然不解，但看著媽媽信心十足的樣子，我默默的把一肚子疑惑吞了回去。
吃完飯，我回到房間，心里正思考著明天的對策，眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，正好瞥見桌上擺著一雙白色鞋子，我好奇的走過去，呀！正是老師說的那種跑鞋！我只需一想，就知道一定是媽媽替我準(zhǔn)備的，心里不由得感動了……
記憶雖然短暫，但卻值得珍藏。
四年級溫暖作文 篇4
記得那是一個冬天的下午，放學(xué)鈴響后，同學(xué)們收拾好書包，陸續(xù)離開了教室，我正想背上書包回家，可是一站起來邊覺得頭重腦輕，喉嚨像冒火似的，渾身無力，十分難受，我只好頹然坐下。這時我的好朋友黃寧走到我的身邊說：“走吧！”她一拉我的說，突然像觸電似的喊道：“哎呀，你發(fā)燒了！”聽到喊聲，周圍幾位還沒走的同學(xué)立刻為上來，七嘴八舌地安慰我：“我送你回家�！�
“我和黎達(dá)扶你走。” “我?guī)湍惚硶�。�?……我被同學(xué)們簇?fù)碇x開了學(xué)校。
我迷迷糊糊地回到家，一屁股坐到了沙發(fā)上，感覺自己的骨頭好象散了架。鄰居家的張奶奶聞聲趕來了，這是我才記起爸媽都去上班了家里每人，正當(dāng)我委屈的時候，張奶奶疼愛的說：“孩子，別怕，我家有感冒藥，我這就拿來給你喝�！彼呎f邊顫顫巍巍地走出去，不一會兒，張奶奶小心翼翼地端著茶杯，做在我的身邊，摟著我給我喝藥。她反復(fù)說：“慢慢喝，別燙著�！� 啊，那藥水怒一股暖流頓時溫暖了我的全身。
喝完藥后，張奶奶把我負(fù)上了床，請請地給我蓋好被子，我不知不覺睡著了。朦朧中我感覺一塊熱毛巾搭在了我的額頭上，接著張奶奶把一個熱乎乎的暖水袋放在了我的背后。
不知過了多長時間，我感覺好多了，媽媽也回來了。張奶奶向媽媽講了事情的`經(jīng)過，媽媽感激地送走了張奶奶，立即回到我的身邊，用柔弱的聲音關(guān)切地問我：“孩子，哪里不舒服給媽媽說，千萬不要硬撐著�！� 為了不讓勞累了一天的媽媽擔(dān)心，我連忙說：“媽，沒事，只是有點感冒，渾身無力�！�
媽媽在一旁責(zé)怪自己：“我平時忙于工作，你爸有出差，忽略了你的身體，唉，都是爸媽的錯！”這一夜媽媽一直守護在我的身邊，寸步?jīng)]離。
窗外的北風(fēng)呼呼地刮著，而我想起關(guān)心我的同學(xué)，疼愛我的張奶奶，照顧我的媽媽，頓時感到無限溫暖。
是啊，我生活在多么溫暖的大家庭里。
四年級溫暖作文 篇5
你最溫暖的記憶是什么?有人說，是下雨天里的一把傘;有人說，是寒冷天里的一絲溫情;有人說，是大伏天里的一絲清爽;有人說……而我最溫暖的記憶，卻是母愛。母愛就像一條路，而我，是走在這條路上的旅行者。
下課鈴聲響了，太陽落下了，昏鴉歸巢了，而我，也要回家了。我獨自走在夕陽下的小路上，冥冥的，默默地想著：母愛是什么?而母愛的表現(xiàn)方式又是什么?為什么想不出來?是母親不愛我嗎?是我沒有感受過母愛嗎?不，都不是。那又為什么會如此百般苦想都想不出來呢?沒人知道。
就這么想著，想著，我已走到了路的盡頭，回了家。我徑直走入屋內(nèi)。桌上早已擺好了母親用溫水洗過的蜜桃，香氣撲鼻。那香氣如同水一般，溢滿了這個面積僅有10平方米的小屋。咬上一口，啊，好甜，就如同母親對我的'愛一般濃郁，這，就是母愛的味道嗎?
許久，天上繁星漫布，圍著月兒聽著那令人陶醉的故事，夜幕悄然落下。咚咚咚，母親推開門來，手里端著一碗普洱蓮子粥，放在桌上，我不輕意的“嗯”了一聲，母親便出去了。我停下了手中的筆，轉(zhuǎn)眼一看，碗上貼著一張便條，寫道：“孩子，學(xué)習(xí)也不要太累，喝碗粥，休息一下，要勞逸結(jié)合�！�
啊，那一刻，我如夢初醒，原來母愛的表達(dá)方式便是這香甜的蜜桃，這濃郁的蓮子粥，這叮囑滿滿的便條嗎?我奔出門外，追上母親，想要去驗證這一切。
“你怎么出來了?這么快就喝完了嗎?再要一碗是嗎?別急，媽給你盛去，等著�！本驮谌ヅ蹲飞夏赣H那一刻，母親回過頭來說道。啊!那一刻，我恍然大悟，這，就是母愛啊，這，就是那普通而又不普通的母愛啊!
我失控地向母親撲去，緊緊抱住母親，流下了眼淚，感動的眼淚......
母愛，恰如一條路，而我們，是走在這條路上的旅行者。我們到處游玩，盡情享受，卻在不知不覺中，忘了感恩。而我們現(xiàn)在要做的，拾起這感恩的心，去感恩天下�；蛟S，你會覺得時間還有很長，最后去感恩也不遲，但可能當(dāng)你想感恩時，就沒有機會了。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)，而親不待......
四年級溫暖作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，大家都坐得十分端正，只有我還在那摸來摸去，你們一定覺得奇怪吧，且聽我慢慢說來。
事情是這樣的，一早我就跟隨媽媽來到食堂吃早飯，可我一走進(jìn)食堂，就聞到食堂的怪味道，一下子胃很難受吃不下飯。媽媽怕我餓就催我多吃一些，但我嘴巴里含著一口粥卻怎么也咽不下去。于是媽媽就生氣了，我也委屈極了，我的心情啊，正如天氣預(yù)報那樣晴轉(zhuǎn)多云，烏云密布。然而，更糟的還在后面呢！
我空著肚子背著書包來到了教室。第一節(jié)課是語文課，楊老師嚴(yán)肅地說：“我們今天考一張小練習(xí)。”我的第一反應(yīng)就是拿出筆和修正帶。哎呀！我的'修正帶不見了！我焦急地翻遍了書包里的大口袋和小口袋，依然沒有修正帶的蹤影。我又連忙問同學(xué)求救，左問右問，但他們都沒有多余的可以借給我�！霸懔�，要是我在試卷上用修改符號劃得亂七八糟的話，楊老師肯定要批評我的……”我一下子慌了神，仿佛已經(jīng)看到楊老師嚴(yán)厲的目光朝我射來
正當(dāng)我額頭冒汗，束手無策之時，一根“救命稻草”從天而降！在我后面的童黃鑫敲了敲我的背，壓低聲問我：“你是不是要修正帶？”我回給他一個無比凄慘的表情：“對��！”沒想到他二話不說，遞過來了一個修正帶。“哇，謝謝，謝謝！”我仿佛一下子從“地獄”來到了“天堂！終于我深深地吸了一口氣，平靜了一下心情，開始認(rèn)真地考起試來，用著這個修正帶，我的心中滿是感激，寫起字來也格外用心……
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