四年級(jí)記事作文集錦八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)記事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)記事作文 篇1
“丁零零……”一下課，馬卡龍長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，見(jiàn)老師離開(kāi)了教室，便像老鼠似的，呲溜一下離開(kāi)座位跑出去玩了。突然，他又像兔子似的，一蹦一跳地來(lái)到俞小哲面前，神秘一笑，說(shuō)：“俞小哲別看書(shū)了，我給你變個(gè)戲法�！闭f(shuō)著，他拿出兩本一樣大小的書(shū)，幾頁(yè)幾頁(yè)地交叉疊起來(lái)，疊完后還用手臂在書(shū)本上來(lái)回摩擦，直到平整�！案鐐�，瞪大眼睛了�！闭f(shuō)完便捏住書(shū)的兩端使勁拉了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久他那張包公臉就成了張飛臉。這時(shí)他氣喘吁吁地說(shuō)：“哥們，怎樣？神秘吧？”俞小哲微微一笑，拿起那兩本書(shū)，對(duì)著它們吹了口仙氣，又輕輕一拉，書(shū)本頓時(shí)像被接解除了魔法似的分開(kāi)了。
馬卡龍大吃一驚，奇怪地問(wèn)道：“兄弟，你的手是不是抹了花生油？怎么能那么輕易就拉開(kāi)它們？”俞小哲不慌不忙地說(shuō)：“這有什么好奇怪的，不就是摩擦力搞得鬼嗎？”說(shuō)完他得意地對(duì)一旁的哈爾濱說(shuō)：“給我去打桶水來(lái)！”雖然哈爾濱不知道俞小哲的葫蘆里賣(mài)得是什么藥，但他對(duì)他總是唯命是從。
不一會(huì)兒哈爾濱拎著一桶沉甸甸的水回來(lái)了，俞小哲拿出一個(gè)礦泉水瓶微微一笑，拿出剪刀在瓶子底下剪了一個(gè)大大的`洞說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，看瓶子七十二變吧！”說(shuō)著便把瓶子放進(jìn)水桶灌滿了水，飛快地把瓶子提了上來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擰上蓋子。奇跡發(fā)生了，剛剛還飛泄而下的水流慢慢變細(xì)，逐漸變成水滴，最后不再往下滴了。馬卡龍和哈爾濱頓時(shí)像個(gè)木頭人定格在一旁，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。馬克龍好奇地問(wèn)道：“俞小哲，這到底是怎么回事？”
俞小哲不慌不忙地從課桌里拿出一本《十萬(wàn)個(gè)百科全書(shū)》，笑了笑說(shuō)：“自己去書(shū)中找答案吧！明天向我匯報(bào)？”馬卡龍為了解開(kāi)心中的疑團(tuán)，無(wú)耐地接過(guò)書(shū)，認(rèn)真地看了起來(lái)。哈爾濱看著他認(rèn)真看書(shū)的樣子有些不習(xí)慣，看玩笑地說(shuō)：“馬卡龍向來(lái)看書(shū)都是粗枝大葉地看，今天你俞小哲出手，他不得不乖乖地看了，否則找不到答案，不知道你會(huì)怎么整他。”俞小哲撇嘴笑說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，我真希望他能好好看完這本書(shū)。”
四年級(jí)記事作文 篇2
今天上午，沃老師準(zhǔn)備給我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)一次突擊檢測(cè)：默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上第8單元的4句名人名言。老師一說(shuō)完，我的心里就打了一個(gè)冷戰(zhàn)：“媽呀，昨天老師沒(méi)有讓我們準(zhǔn)備這四句話默寫(xiě)，我就沒(méi)有準(zhǔn)備，沒(méi)想到，老師今天竟然要默寫(xiě)，這回我可真是‘逃得了初一，逃不了十五了�！闭f(shuō)罷，我趕緊使出了我的獨(dú)門(mén)絕技：臨時(shí)抱佛腳！可惜老師早有防備，還沒(méi)有等我拿出語(yǔ)文書(shū)，老師就說(shuō)：“默寫(xiě)開(kāi)始！”沒(méi)有辦法，我只能硬著頭皮把我會(huì)寫(xiě)的所有關(guān)于這四句名言的字寫(xiě)了出來(lái)。
到了最后，我抬頭看了看同學(xué)，只見(jiàn)有些同學(xué)正抓耳撓腮的.，估計(jì)也像我一樣了吧，而有一些同學(xué)擺出了一副泰然自若的樣子，一看就知道他們昨天晚上看過(guò)了。
下課鈴聲響了，有些同學(xué)正東張西望的，似乎想要渾水摸魚(yú)，去偷看別人的答案；有些同學(xué)則依依不舍地拿著聽(tīng)寫(xiě)本，遲遲不肯交上去；還有一些同學(xué)則胸有成竹，昂首挺胸地走出了教室。
過(guò)了不多長(zhǎng)時(shí)間，沃老師就把聽(tīng)寫(xiě)本批改完了，讓人把本子發(fā)了下去，我屏住呼吸，慢慢地翻開(kāi)了本子，我頓時(shí)就非常沮喪，共141字的4段話，我竟然錯(cuò)了31個(gè)字！嘆息過(guò)后，我連忙拿出了本子和筆，進(jìn)入了馬不停蹄地抄寫(xiě)中……
哎！假如世界上有后悔的藥就好了，這樣的話我就一定會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，那也就不會(huì)錯(cuò)那么多了！
四年級(jí)記事作文 篇3
就這么一個(gè)“愛(ài)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、毫不華麗，但它卻包含了千千萬(wàn)種。這其中，或朋友之間的友愛(ài)，或陌生人之間的愛(ài)。
那天，正好是國(guó)慶放假，我和姐姐悠閑的在大街上走來(lái)走去。我忽然看見(jiàn)從遠(yuǎn)處慢悠悠走來(lái)的一個(gè)盲人，他穿著黑色大衣，黑色的鞋子。我又看見(jiàn)他身后跟著一個(gè)年輕的小伙子，他一直跟著老大爺。我心想“他不會(huì)想偷老大爺?shù)臇|西吧！”我朝老大爺身上打量了一下，老大爺身上也沒(méi)帶什么東西�。∧撬皇窍胪道洗鬆�?shù)臇|西，那他想干嘛呢？
老大爺很吃力的跨過(guò)欄桿，我偷偷的'跟著他們，我想看看那位小伙子到底想干什么。老大爺往XXX商店走了過(guò)去，小伙子馬上沖上前去幫他把門(mén)打開(kāi)了�？磥�(lái)老大爺不知道有人已經(jīng)幫他把門(mén)打開(kāi)了，小伙子把門(mén)打開(kāi)了之后就默默的離開(kāi)了，我心想，看來(lái)我錯(cuò)怪那小伙子了。我一直看著小伙子離去的背影，直到他消失在人海中。
愛(ài)無(wú)處不在。這一次，讓我發(fā)現(xiàn)了陌生人之間的愛(ài)。
四年級(jí)記事作文 篇4
有一天，我和我姐姐在打羽毛球。剛開(kāi)始的時(shí)候我還不會(huì)打，姐姐說(shuō)：“你把球扔在天上，看準(zhǔn)一打就行了�！庇谑俏揖桶唇憬阏f(shuō)的來(lái)做，我把球向天上一扔，我一打就把球打了過(guò)去，姐姐又把球打了過(guò)來(lái)。我又向天上一扔看準(zhǔn)一打又把球打了過(guò)去，姐姐又給我打了過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“姐姐怎樣才能接住球�！苯憬阌终f(shuō)：“等球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候你看準(zhǔn)球用勁一打就行了。”我又按姐姐的方法去做，球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，果然我把姐姐的球打了過(guò)去，姐姐又說(shuō)：“來(lái)，我們真正的打一揚(yáng)。”我說(shuō)：“好的，我們?cè)囈幌�。先是我姐姐發(fā)球，球飛過(guò)來(lái)的時(shí)候，我用勁一打，打偏了，然后我又發(fā)球，往天上一扔，看準(zhǔn)一打，給我姐姐打丁過(guò)去，我姐姐炯炯有神的`看著球，打了一下，就給我打了過(guò)去，然后姐姐給我說(shuō)：“你太急了，別急，有可能你就能打過(guò)來(lái)。”然后我放輕松了一下，姐姐又給我打了過(guò)來(lái)，我看著球打了一下，果然聽(tīng)我姐姐的沒(méi)錯(cuò)，竟然打到了，姐姐又打給我，我又打給姐姐，就這樣，我和姐姐就快樂(lè)得玩了起來(lái)，我給姐姐說(shuō)：：“姐姐我們來(lái)場(chǎng)真正的比賽吧。”我們打呀，打呀，最后我贏了。
我沒(méi)想到我竟然贏過(guò)了我姐姐，我真快樂(lè)。
四年級(jí)記事作文 篇5
有一天，媽媽在穿針。我覺(jué)得很無(wú)聊，就湊了上去想看個(gè)究竟。
媽媽左手拿針，右手的大拇指和食指緊緊捏住線頭，并把它塞到嘴里用嘴唇輕輕地抿了幾下，取出來(lái)一看，線頭還是有點(diǎn)分叉，于是又塞回嘴里使勁地抿了幾下，似乎不把線頭抿到一起誓不罷休，可線頭就像一個(gè)頑皮的男孩，怎么穿也穿不進(jìn)去�？吹綃寢尳辜钡臉樱乙矠樗罅艘话押�，并在心里喊道：“媽媽，您行的！”
試穿了幾次不成功后，媽媽從籃子里取出一把小剪刀，把線頭剪了一截，媽媽又用嘴唇抿了幾下線頭，線頭突然不再那么桀驁不馴了，而變得尖尖的`，細(xì)細(xì)的，好像變溫柔了一點(diǎn)兒。媽媽的眼睛睜得大大的，一眨不眨的，線頭這次聽(tīng)媽媽的話，一點(diǎn)一點(diǎn)地穿過(guò)了針眼，媽媽試著用左手去拉穿過(guò)的線頭，可是，媽媽的右手一不小心抖了一下，針線全掉到了地上，把媽媽氣得直跺腳，臉都青了。我心里暗暗地對(duì)媽媽說(shuō)：“不要放棄，你一定可以的�！�
媽媽似乎聽(tīng)到了我的心聲，深吸了一口氣，再一次把線頭塞到嘴里使勁抿了幾下，并甩了甩胳膊和手，一點(diǎn)一點(diǎn)地往針眼里穿。媽媽的神情比以往更專注了，那時(shí)整個(gè)世界仿佛都靜止了，而這時(shí)的線頭像變魔術(shù)似的，變成了一個(gè)乖巧懂事的小淑女。��！穿進(jìn)去了，穿進(jìn)去了！此時(shí)媽媽臉上的眉頭像緊閉的門(mén)一樣敞開(kāi)了，臉上綻開(kāi)了花。媽媽麻利地在末尾打了一個(gè)結(jié)，一切大功告成了！
這是我第一次看媽媽穿針，也讓我明白了：做任何事情都不能半途而廢，唯有堅(jiān)持，才會(huì)勝利。
四年級(jí)記事作文 篇6
在我的家族里，我的輩分最小，竟然給小我五歲的孩子叫小姑。說(shuō)心里話，我一點(diǎn)兒也不樂(lè)意�？墒菋寢屨f(shuō)：人是分大小輩的，就算二十多歲，也有可能叫二歲的孩子姨、姑……媽媽既然這么說(shuō)，我也得服從這條“法則”了。
就像我的小叔一樣，跟我同歲，只不過(guò)輩分很大。我還有10歲的小姐，11歲的姑姑，5歲的姑姑，20多歲的.哥哥。其實(shí)，總感覺(jué)我們年齡或身高差不多，但因?yàn)檩叿謫?wèn)題，我只能排在后面了……
有一次，小叔與我吵架了，我們兩人互不相讓，他一句，我一句，誰(shuí)也不甘拜下風(fēng)。然后，我倆“絕交”了！這也是我倆最長(zhǎng)的一次“絕交”——足足有兩年時(shí)間。在這兩年的時(shí)光中，我一直在想該不該原諒他？我一直在想：如果原諒他，萬(wàn)一他以后還這樣，怎么辦？可是后來(lái)，看到他因?yàn)樾愿癫缓�，交不到好朋友，我又好傷心，怪可憐他的。因此，我主動(dòng)向他道歉說(shuō)：“我不該跟你打架，咱們以后還是好朋友�！�
還有一次，我和小姑姑一起玩。本來(lái)玩得很開(kāi)心，后來(lái)下樓玩時(shí)，小姑姑讓我拿了很多東西，有大洋娃娃、小洋娃娃、胖洋娃娃，還有瘦洋娃娃……玩具堆的中間，還有一個(gè)大大的蘋(píng)果電腦。我拿了一大堆東西下來(lái)，累得手軟，結(jié)果把電腦摔到地上，像被鐵棍重重打了一樣，瞬間變成了碎片。小姑姑哭啊哭，心疼的不行。后來(lái)，我爸爸說(shuō)要再給她買(mǎi)一個(gè)新的，她才破涕為笑。
現(xiàn)在想想，我雖然沒(méi)有他們輩分大，但在與他們相處的過(guò)程中，懂得了尊重“輩分”，懂得了謙讓與包容。所以，如今10歲的我，不再煩惱。
四年級(jí)記事作文 篇7
談起“禮物”這個(gè)字眼，大家應(yīng)該都不陌生吧？禮物，有我們送給別人的，也有別人送給我們的。每個(gè)禮物都代表一份深厚的情誼，在我的禮物中，我認(rèn)為最漂亮的就屬我姑姑送我的--海豚風(fēng)鈴了，下面，我就給大家介紹一下我認(rèn)為最漂亮的風(fēng)鈴的外貌特點(diǎn)吧！
這個(gè)風(fēng)鈴的顏色是我最喜歡的--淡紫色，一共有十一根金屬棒，那笛兒般的聲音就是它們發(fā)出來(lái)的。金屬棒的布局十分有趣，在海豚的最頂端，用六根金屬棒圍成一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈下面，是用五根金屬棒圍成一個(gè)比上面小一點(diǎn)圓圈。金屬棒周圍有許多小海豚旋轉(zhuǎn)著下來(lái)，在周圍保護(hù)著這由金屬棒組成的兩個(gè)圓。在風(fēng)鈴的.最頂端，有一個(gè)比其他的海豚大一點(diǎn)的，它的顏色也與眾不同，是深紫色的，像是領(lǐng)導(dǎo)著其他海豚一樣。每一個(gè)小海豚的模樣都十分可愛(ài)，準(zhǔn)讓你一看變生愛(ài)慕之心。
這個(gè)風(fēng)鈴是我在生日的時(shí)候，姑姑送我的生日禮物。這時(shí)大家一定會(huì)說(shuō)：“在生日的時(shí)候姑姑送生日禮物不是應(yīng)該的嗎？”可這個(gè)不一樣。我姑姑在北京打拼了兩年半，好不容易贊了一些錢(qián)，本想給正在上大學(xué)的姐姐寄點(diǎn)學(xué)費(fèi)，可沒(méi)想到不乖巧的我卻給姑姑打了一個(gè)電話，姑姑一聽(tīng)是我生日了忙從北京的大商場(chǎng)里精心挑選了這個(gè)風(fēng)鈴，千里迢迢地從北京送過(guò)來(lái)。就這樣，這個(gè)漂亮的小風(fēng)鈴讓我和兩年多都沒(méi)見(jiàn)面的姑姑又重逢了。
我把這個(gè)含有親情的掛在窗前，每天聆聽(tīng)著它銀鈴般的聲音，完全沉浸在姑姑那份濃濃的愛(ài)當(dāng)中。
四年級(jí)記事作文 篇8
今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了？我做得很好��！我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)�？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想�！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想！”
下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)�？墒谴蠹矣质悄憧纯次�，我看看你的，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的.不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象！”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫
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