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    四年級(jí)秋天作文

    時(shí)間:2024-09-27 10:37:06 四年級(jí)作文 我要投稿

    四年級(jí)秋天作文集錦六篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)秋天作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    四年級(jí)秋天作文集錦六篇

    四年級(jí)秋天作文 篇1

      早晨,蒙蒙眬眬中,一陣涼風(fēng)吹到床頭,我忍不住打了一個(gè)噴嚏,感受到了一絲涼意,情不自禁地拉了拉被子,把自己裹了起來(lái)。

      忽然間,聽(tīng)到幾聲雞鳴,嗯,該起床了。

      我懶洋洋地坐了起來(lái),今天放假,不用趕時(shí)間。我裹著被子走到陽(yáng)臺(tái)上,涼颼颼的,做了一次深呼吸,空氣真新鮮啊!外面正下著淅淅瀝瀝的小雨,路是濕的,草坪上的小草頭上掛滿(mǎn)了水珠,那棵小樹(shù)苗不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)高了,樹(shù)葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著,仿佛在與我打招呼……

      時(shí)間過(guò)得真快呀,小樹(shù)苗在不經(jīng)意間已經(jīng)長(zhǎng)大,我也在不知不覺(jué)中成了一名初中生。這才使我想起,小學(xué)的`六年,我除了讀書(shū)學(xué)習(xí),連樓前的小樹(shù)也未從認(rèn)真關(guān)心過(guò),更別說(shuō)爸爸媽媽的辛苦了。

      秋天是個(gè)成熟的季節(jié),雖然我收獲了,因成績(jī)好被保送上了重點(diǎn)中學(xué),但秋雨卻讓我冷靜,讓我清醒的認(rèn)識(shí)到,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的事物,關(guān)心身邊的人,正是他們無(wú)私的關(guān)懷與奉獻(xiàn),才有了我的成長(zhǎng)。

      雨,漸漸地停了,可我的思緒仍然在飛舞。

    四年級(jí)秋天作文 篇2

      很多詩(shī)人面對(duì)秋天,他們聯(lián)想到的是哀傷、凄涼。其實(shí),秋天是一個(gè)極其美麗的季節(jié),它具有極其豐富的色彩。

      秋,收獲的季節(jié),金黃的.季節(jié),同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,同冬一樣迷人。

      夏天過(guò)去了,秋風(fēng)陣陣,落葉飛舞著,像一個(gè)個(gè)金黃色的蝴蝶飄落在我臉上、身上、腳上,落在樹(shù)旁的小河里,仿佛是金色的小船。如果說(shuō)燕子是報(bào)春的使者,那么,落葉就該是秋天的“頑童”。

      我覺(jué)得秋天比春天還要美麗呢!

      看,那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子,我連忙跑過(guò)去,伸出雙手接住了它。哈,那片葉活像一只金色的“小船”,它也許是想投入小河的懷抱吧!于是,我輕輕地把它放進(jìn)小河,小河水嘩嘩地響著,像是在鼓掌歡迎。“小船”輕快地旋轉(zhuǎn)一下,又像是向我依依告別,便開(kāi)始了它有趣的航行。

      我正在遐想著“小般”遠(yuǎn)去背影,又一片像柳葉一樣的葉子落在我的腳面上,我拾起一看,!還帶著綠色呢。我心里猜想:“它大概是看了姐妹們紛紛落下,也想到地面上來(lái)玩耍,便忍不住跳下樹(shù)梢吧!”

      秋風(fēng)又吹起一片落葉,那片樹(shù)順就像空中遨游的小傘兵。秋風(fēng)吹著它,來(lái)到了田野,地頭上農(nóng)民正在收割,那高梁高高地舉著紅紅的火把,威武地站那里,風(fēng)兒一吹,高梁搖搖擺擺,像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子。

      秋天就要過(guò)去了,我珍藏了幾片黃葉,來(lái)迎接一個(gè)更美麗的金秋。

    四年級(jí)秋天作文 篇3

      今天,我們作文班的同學(xué)一起來(lái)東鹽河參觀(guān)鹽河邊上的東西,然而,今天我們發(fā)生了許多有趣的事情!

      我們先沿著河邊的路走。我們先觀(guān)察了水面,我們發(fā)現(xiàn)。水面波光粼粼,金光閃閃,如同天上的幾顆小星星!今天的天氣比較冷,南邊的天空很白,連樓房是什么顏色都看不清楚。北邊的天空很藍(lán),樓房是什么顏色都能看的清清楚楚。我們還在鹽河對(duì)面的草坪上,捉了許多的小螞蚱,螞蚱活蹦亂跳,有些同學(xué)把它抓到手里面,然后它又跑了!

      河面觀(guān)察完了,現(xiàn)在又要觀(guān)察植物了。我們看了河邊的`蘆葦,蘆葦就喜歡長(zhǎng)在河邊上。蘆葦?shù)纳厦媸翘J花,蘆花很像莊稼上的小麥,這就是蘆葦了!

      繼續(xù)向前走,我們看見(jiàn)了一棵小桃樹(shù),由于這棵小桃樹(shù)上的桃子長(zhǎng)的特別小,而且還不甜,所以都沒(méi)有人來(lái)摘,自然地這些桃子都被小鳥(niǎo)給吃完了,這就是桃樹(shù)的觀(guān)察了!

      今天觀(guān)察得可真開(kāi)心,不僅看了植物,而且還學(xué)了不少的知識(shí),今天可真開(kāi)心。

    四年級(jí)秋天作文 篇4

      秋天來(lái)了,天空一碧如洗,田野里的糧食都豐收了。

      我走進(jìn)田野,看到黃燦燦的麥子就像一片金色的海洋,風(fēng)一吹,金色的海洋掀起了一道道麥浪。玉米黃燦燦的,就像穿著金子做的衣服一樣。麥田的東邊是一片金色的大豆,成片的大豆發(fā)出了嘩啦啦的笑聲,調(diào)皮的豆子,從豆莢里伸出了腦袋,好奇地看著外面的世界。

      田野旁的果園里果實(shí)都成熟了。你瞧,柿子紅的像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上,好像在歡迎秋天的到來(lái)。石榴都成熟了,一個(gè)個(gè)鼓鼓囊囊的,笑的.肚子都裂開(kāi)了,露出了紅寶石似的籽兒。最漂亮的是北邊的葡萄,一顆顆紫色的珠子,就像緊緊依偎的姐妹,一大串一大串地掛在枝頭上。

      秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)呀!

    四年級(jí)秋天作文 篇5

      秋天到了,不知不覺(jué)間,楊樹(shù)的葉子落了,楓樹(shù)的葉子紅了,尤其是窗外遠(yuǎn)處的那棵銀杏樹(shù)的葉子全部變成了金黃,真漂亮!

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高大挺拔的銀杏樹(shù)像是一頭優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿,又像一把巨大的金色折傘,在晨光的照耀下,閃著耀眼的光芒……銀杏樹(shù)葉片片向上,如同一只只倒立的鵝掌,微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)葉沙沙作響,隨風(fēng)飄動(dòng),猶如身穿金黃衣衫的仙女降臨人間,婆娑起舞……美麗極了!走近一些,仔細(xì)觀(guān)察,樹(shù)皮微微發(fā)白,滿(mǎn)是皺褶,和老奶奶的臉一樣;金黃色的'銀杏葉泛著絲絲綠色,仿佛在告訴我們:秋天來(lái)了,夏天才剛剛結(jié)束。往樹(shù)葉叢中仔細(xì)看去,里面還藏著一顆顆橢圓形的銀杏果實(shí)……

      爸爸告訴我,銀杏樹(shù)是十分珍貴的樹(shù)種,植物學(xué)家把它叫做植物界的“活化石”,具有很高的研究?jī)r(jià)值;銀杏樹(shù)本身可以作為觀(guān)賞樹(shù)木栽培,它的葉子和果實(shí)又可以入藥,具有降壓的功效?梢哉f(shuō),銀杏樹(shù)全身都是寶!

    四年級(jí)秋天作文 篇6

      秋天的白云山真是一幅美麗的畫(huà)。

      秋天的白云山是一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了路邊的小花,一朵朵小花就像一顆顆星星,繁星點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)綴著灰色的公路;它把紅色給了楓葉,一張張楓葉像一封封秋天的信,急急忙忙,飄向它的歸處;它把灰色給了小溪里的小石頭,一塊塊小石頭就像一幅幅笑臉,臉上洋溢著燦爛的笑容,似乎在歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的游客;桂花得到的顏色就更多了:雪白的、淡橙的、金黃的……秋天的白云山的魅力正是無(wú)與倫比。

      秋天的`白云山,藏著怡人的氣味。聞一聞泥土,它散發(fā)出清新的氣味;嗅一嗅菊花、桂花,它們迸發(fā)出淡淡的清香;嘗一嘗泉水,它能讓你舔到心里。

      秋天的白云山,響起了快樂(lè)的號(hào)角。大家拿著相機(jī),“咔嚓咔嚓”地快門(mén)聲過(guò)后,一張張珍貴的照片成就了小攝影師的優(yōu)秀作品;還有小朋友吃著零食,嘴里不時(shí)發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音,那是他們?cè)诒M情地享受著美食;還有些天生嗓門(mén)優(yōu)質(zhì)的人,唱起歡快的歌聲,那聲音就像美麗的音符,在白云山間回蕩。

      秋天的白云山,美麗極了。它就是大自然賦予大家的禮物吧!

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