關(guān)于美麗的校園四年級(jí)作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的美麗的校園四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇1
我們學(xué)校有兩個(gè)操場(chǎng)，分別是：上球場(chǎng)和下球場(chǎng)，每時(shí)每刻，球場(chǎng)上一直都有歡樂(lè)的笑聲，而我更喜歡上球場(chǎng)。
我們的上球場(chǎng)可美了，中間是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，籃球場(chǎng)可大了！差不多有3—4個(gè)教室那么大，羽毛球場(chǎng)雖然沒(méi)有網(wǎng)，但是地上留著淡淡的網(wǎng)線�；@球架一共有4個(gè)，顏色比較淺，是藍(lán)色的。天空中小鳥(niǎo)兒、蟬都在歡快的叫著，好像正在合唱歌曲。
“叮零零，下課了”過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上可熱鬧了！同學(xué)們像一群剛被放出鳥(niǎo)籠似的向上球場(chǎng)撲來(lái)。有的'同學(xué)在攀云梯，玩秋千，翻雙杠……有的同學(xué)坐在熱鬧的操場(chǎng)上一邊看風(fēng)景，一邊寫作業(yè)，有的同學(xué)在跑步、跳繩、踢毽子；還有的同學(xué)在打籃球、打羽毛球……
“�！险n了！”同學(xué)們?nèi)绯彼频叵蚪淌矣咳�，老師們也三步并作二步跟上，操�?chǎng)頓時(shí)安靜了，回響著同學(xué)、老師們瑯瑯的讀書(shū)聲。
操場(chǎng)四周的鮮花百花齊放，各種各樣、五顏六色，美麗極了！有雞蛋花、玫瑰花、桂花……顏色可多了：紅、黃、藍(lán)、紫、粉紅……色彩明麗，姿態(tài)萬(wàn)千！你瞧，雞蛋花美極了！它黃色的，由5—6睛花瓣形成的。桂花掛在樹(shù)上，像一顆星星，空中閃爍著，在陽(yáng)光的照耀下更美了。
我的校園為我點(diǎn)起了起航燈，分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻我都不會(huì)忘記你的，怎樣？我們校園美吧！
美麗的校園四年級(jí)作文 篇2
我們的校園——江心島小學(xué)坐落在運(yùn)河邊。我們是運(yùn)河邊的學(xué)子。
來(lái)到校門口，第一眼看到的就是“杭州市江心島小學(xué)”這八個(gè)用灰色花崗巖雕刻的大字，方方正正，給人莊重樸素之感。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是一個(gè)不大的天井。兩邊花壇中的兩棵巨大的雪松，像兩位校園的守衛(wèi)者，日日夜夜守護(hù)著校園。邊上是兩棵四季桂，嬌滴滴的樣子像兩位少女。花也半開(kāi)著，更顯出她的'嬌羞�；ㄏ悴⒉粷庥簦裆僮觿偹堰�沒(méi)有噴香水似的。等秋天來(lái)到的時(shí)候，桂花全都盛開(kāi)了。那淺黃色的小花雖不起眼，但很香。那時(shí)，整個(gè)校園全都彌漫著桂花淡雅的香氣。泛黃的小草中透著點(diǎn)點(diǎn)綠芽。再過(guò)幾天，整個(gè)花壇都會(huì)被綠色覆蓋，生機(jī)盎然。
再往前走，是“U”字形的四層教學(xué)樓，走上樓梯，循著瑯瑯的讀書(shū)聲，就來(lái)到教室。走進(jìn)教室，看到的是一排排整潔的課桌，墻上有名言、名畫，后邊有圖書(shū)角、黑板報(bào)，透出一股擋不住的書(shū)香氣息。
走出教室，來(lái)到走廊，倚著淺藍(lán)色的欄桿向下望，就是小操場(chǎng)上的升旗臺(tái)。蔥郁的樹(shù)叢，襯托著銀色的旗桿和鮮紅的五星紅旗，顯得格外耀眼。
沿著南樓梯往下，再拐個(gè)彎，就是籃球場(chǎng)了。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情地奔跑，歡快地跳躍，校里園處處洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。站在籃場(chǎng)球上，透過(guò)圍墻和高在蔥郁的樹(shù)木，常能看到運(yùn)河泛著漣漪的河面，常能聽(tīng)到河面船駛過(guò)發(fā)出的汽笛聲。清風(fēng)從河面上吹來(lái)，令人神清氣爽，愜意極了。
這就是我們的學(xué)校，它處于鬧市又那么靜謐；它不大卻又十分精致，我喜歡我的學(xué)校。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇3
在我心中校園是最美麗的地方，因?yàn)樵谀抢镉性S多同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)、玩耍。
春天悄悄地來(lái)到我們身邊，百花盛開(kāi)，有紅色的、黃色的、白色的、還有粉色的，五顏六色美麗極了。小草偷偷地從地下探出頭來(lái)，好像給打地鋪上了一層碧綠的地毯。柳樹(shù)抽出新的枝條，好像小朋友的小辮子。太陽(yáng)公公帶著他的墨鏡來(lái)到我們身邊，它聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲就笑了。春風(fēng)也來(lái)了，它吹得我們的小臉暖和和的.舒服極了！小鳥(niǎo)也唧唧喳喳的叫著，好像在說(shuō)我們的校園春天真美呀！
上課了，同學(xué)們馬上回到教室，太陽(yáng)不笑了，春風(fēng)不吹了，小鳥(niǎo)也不叫了。校園里立刻變得安靜起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲的朗讀聲。
我的校園真美麗，我一定要把它記錄下來(lái)。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我跨進(jìn)那美麗的校園時(shí)，我的心好像被一條線牽住了，那時(shí)我已經(jīng)完全沉迷在校園的美景之中。
春天，樹(shù)木的葉子變成嫩綠嫩綠的了，有許多小同學(xué)在校園里玩耍、嬉戲，還有一些老師在看著那剛剛抽出新條的小樹(shù)，就像在看同學(xué)一樣。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天到了，那些樹(shù)木的也變得更綠，更濃密了，還微風(fēng)中，不停地?fù)u擺，好像在說(shuō)“你看，我更綠了�！庇趾孟裨谡故舅那啻夯盍ΑＴ隗w育課的時(shí)候，無(wú)情的陽(yáng)光照射在同學(xué)們 嬌嫩的皮膚上，在那時(shí)，大樹(shù)總是挺身而出，用自己的綠葉遮住了陽(yáng)光，同學(xué)們沒(méi)有受到太陽(yáng)暴曬，個(gè)個(gè)高興。大樹(shù)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。
秋天來(lái)了，那原來(lái)翠綠的一片爬山虎已經(jīng)有些老了，他們雖然已經(jīng)變紅、變黃，但他們那師傅頑強(qiáng)的毅力卻將永遠(yuǎn)記在我們的心中。走廊旁的桂花樹(shù)散發(fā)著一陣陣清香，使人神清氣爽。
冬天，雖然天氣有些冷，但大樹(shù)們還是挺的'直直的，小草有些枯黃了，但明年的春天他們又會(huì)長(zhǎng)出綠色的生機(jī)勃勃，他們的生命力是那么的頑強(qiáng)。
這就是美麗的校園！
美麗的校園四年級(jí)作文 篇5
耶！周末了，我可以去找春仙子了。來(lái)到街道，一陣風(fēng)吹過(guò)，��！這風(fēng)好溫和呀！就像媽媽的手在我的臉上擦過(guò)。
哦，原來(lái)這是春風(fēng)姐姐，春風(fēng)姐姐告訴了我?guī)拙淝那脑�，說(shuō)春仙子在我的校園里。我謝過(guò)春風(fēng)姐姐，立馬跑進(jìn)了學(xué)校。春仙子在哪兒呀？�。〈猴L(fēng)姐姐又來(lái)了。春風(fēng)姐姐告訴我，春仙子剛剛在花壇里與花兒們聊天，我趕緊跑到花壇邊。
啊！花壇里的花全開(kāi)了，有白的、紫的、紅的、粉的、黃的。樣子也是千姿百態(tài)，有低下頭好像在做數(shù)學(xué)題；有的躲在大花后面不敢出來(lái)，好像害怕陌生人把它們給抓走；有的用小草遮住臉，就像一位害羞的小姐……突然一個(gè)小花湊到我的`耳邊說(shuō)：“小朋友，你來(lái)晚了，春仙子已經(jīng)離開(kāi)了，她還說(shuō)要去這里的一個(gè)大草坪。”大草坪？校園里什么時(shí)候有過(guò)一個(gè)大草坪呢？哦！我們的公共場(chǎng)地不就是一個(gè)大草坪?jiǎn)�！想到這里，我又飛快地跑走了。來(lái)到了草坪，哇！前幾天還是光禿禿的樹(shù)干，今天竟然長(zhǎng)滿了綠葉，顯得生機(jī)勃勃。再來(lái)看看土地吧，土地也發(fā)生了不少的變化，幾天前，土地毫無(wú)生機(jī)，連一根草也沒(méi)有，地上鋪滿了枯枝敗葉，就像一片荒地一樣，可是現(xiàn)在就不同了，土地上長(zhǎng)滿了小草，就像一座綠洲，可是我仍舊找不到春仙子。春仙子難道又走了嗎？這回春風(fēng)姑娘再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)了。
突然，我恍然大悟，其實(shí)我早已找到了春仙子。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇6
校園，是每個(gè)人心中的天堂；校園，是每個(gè)莘莘學(xué)子所留念的地方；校園，更是我心中最亮的“太陽(yáng)城”。
“烏龍江的浪花在心頭閃亮，閩江的濤聲在校園回響……”
校園美，美在哪？美在一棵棵圍著校園的小樹(shù)。有時(shí)，我們走到他們身旁，他們總會(huì)向我們點(diǎn)頭，熱情的迎接我們，而有時(shí)，他們卻像一個(gè)個(gè)禮貌的紳士，當(dāng)老師們走過(guò)，他們會(huì)拱起身，說(shuō)：“噢，女士們！噢，先生們！你們好！”說(shuō)罷，又鞠了一躬；當(dāng)我們走過(guò)，他們會(huì)做一個(gè)“歡迎光臨”的手勢(shì)，說(shuō)：“同學(xué)們，大家好，留意不要遲到，上課要認(rèn)真哦！”每一天，他們亦是如此。
校園美，美在哪？美在美在一個(gè)個(gè)漂亮的花壇。花種數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當(dāng)看見(jiàn)我們，總是揚(yáng)揚(yáng)她們的小腳；玉蘭樹(shù)擎著白色的玉杯；更多的`花兒，則是在風(fēng)的陪伴下成對(duì)的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚(yáng)悅耳的歌喉；星星點(diǎn)點(diǎn)，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每一天，她們亦是如此。
校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學(xué)樓，橙磚白瓦，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風(fēng)景線。圖書(shū)館是最美的，走近她，書(shū)香迎面而襲，令人沉迷；之后，當(dāng)你坐上獨(dú)具魅力的“書(shū)艇”時(shí)，肯定會(huì)想在書(shū)海中痛痛快快的傲游一番；書(shū)則是要多少有多少，在圖書(shū)館中，無(wú)論是多么沉郁的情緒，總是一翻書(shū)，就立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。每一天，我們亦是如此。
“謙虛勤奮的教導(dǎo)在心頭閃亮，協(xié)作自信的歌聲在校園回響……”
再次揚(yáng)起那旋律，再問(wèn)問(wèn)校園美，美在哪？沒(méi)在心間，美在一點(diǎn)一滴中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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