【推薦】一件難忘的事四年級(jí)作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一件難忘的事四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇1
在我童年的歲月中，有許許多多的難忘事，但有一件事使我終身難忘。 那就是今年的二月十四日，是我的生日，媽媽、爸爸決定在大酒店慶祝我的生日，生日那天，我請(qǐng)了很多親戚朋友，還請(qǐng)了我的.幾個(gè)小伙伴，她們分別是：葉鈺薇、肖芮雯和黃詩(shī)芥、王芯蕊。她們一進(jìn)來就異口同聲地說：“祝你生日快樂！看這是我們送給你的禮物�！蔽译p手接過，高興地說：“謝謝！”“不用謝！子藝，快打開看看吧！”我說：“好吧！”我首先打開了其中的一個(gè)禮物，呀！是一只漂亮的玻璃球，透明的里面還可以點(diǎn)蠟燭呢！太逼真了！
鈺薇說：“這是我送的，你喜歡嗎？”我說：“謝謝，太喜歡了！”我又迫不及待地打開了另一個(gè)禮物，哇！這個(gè)禮物更神奇！是一個(gè)橘紅色的水晶玻璃球，它兩頭都可以滴水，太好玩了。還有的是兩本書，多好的禮物呀！這是我今年收到最好的禮物了。該吃生日蛋糕了，大家高興地跳了起來，大家跟我拿出蠟燭，然后拿出打火機(jī)，把蠟燭點(diǎn)燃了，關(guān)了燈，大家唱起生日歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！”呼，我把蠟燭吹滅了，默默地放了個(gè)愿！
這件事將永遠(yuǎn)留在我的腦海里！
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我感覺全身軟弱無力時(shí)，一件令歐文后悔的便浮現(xiàn)在了我的眼前。
這是發(fā)生在今年暑假的一件事情。
“放假了”這是令小學(xué)生高興的事，我也不例外，高興的一蹦三尺高。你們知道我高興什么嗎？一上放假了，有時(shí)間玩和學(xué)了；而是我家剛買了一臺(tái)電腦，在暑假里就不會(huì)那么無聊了。太好了。
電腦裝好后，我興奮的不得了，一夜也沒有合眼。
第二天，我把假期里的初步計(jì)劃定好了：早上學(xué)習(xí)，下午打電腦，晚上還是打電腦。我先還覺的.很不錯(cuò)的，可5天過后，我時(shí)常感冒。每天早上起來都感覺頭昏眼花，經(jīng)常早上不能學(xué)習(xí)，可還是照樣的打電腦，身體越來越差了。
我在媽媽的幫助下知道了計(jì)劃的錯(cuò)誤，馬上做了相應(yīng)的修改。以后早上學(xué)習(xí)，下午學(xué)素描，再去游泳，晚上在打電腦。
這樣修改以后，我每天增加了運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)了，也玩了。多好的安排呀！這樣讓腦力和體力得到了適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。
通過放假來這10幾天來我體會(huì)到了一個(gè)道理，人呀，不運(yùn)動(dòng)就會(huì)吸引許多的疾病。總之一句話就是“人不運(yùn)動(dòng)不健康”。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇3
教材分析：
這次習(xí)作有兩個(gè)內(nèi)容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實(shí)故事。兩者任選其一，給學(xué)生以自主選擇的空間�？磮D作文，要求學(xué)生觀察《勝似親人》這幅圖畫，并根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象，寫一篇習(xí)作。習(xí)作的另一個(gè)角度是寫生活中的真實(shí)故事，要求把經(jīng)過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。本教案以后者為例，把自己生活中親身經(jīng)歷的或聽到的難忘的事記錄下來。提供題目：《一件難忘的事》、《發(fā)生在班里的一件事》、《發(fā)生在家里的一件事》等。
學(xué)情分析：
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生已具備一定的語文學(xué)習(xí)能力，有一定的語文知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)其聽、說、讀、寫能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達(dá)自己的內(nèi)心想法，會(huì)分段，有中心。還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學(xué)生在習(xí)作中存在的.語言平淡、文中多為敘述性語言、缺乏描述性文字等問題。設(shè)計(jì)本課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣利用生動(dòng)的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點(diǎn)。
教學(xué)目的：
1、通過描寫令人難忘的這件事，讓學(xué)生體會(huì)人間真情，達(dá)到德育滲透的目的。
2、了解寫一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫具體生動(dòng)”是這次習(xí)作的重點(diǎn)同時(shí)也是難點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：回顧《卡羅納》一文，說說給你留下最深印象的是哪些句子？為什么給你留下了深刻的印象？（學(xué)生暢所欲言）在你的身邊，有這樣感人的事情嗎？
二、學(xué)生表演：發(fā)生在班上的一件事，劉振欣踢球時(shí)，手臂骨折，同學(xué)們自發(fā)的去看望他。引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)們的動(dòng)作、表情、語言等。
三、指導(dǎo)審題：本次作文是寫一件事的作文（難忘的事，感人的事等，要求真實(shí)）
四、明確題材及中心：范圍：家里的，班上的，社會(huì)上的等等，親身經(jīng)歷或親眼所見。主題：表現(xiàn)人間真情。
五、指導(dǎo)說作文。
1、剛才同學(xué)們觀察了這幾位同學(xué)的表演，你感覺誰演得好？為什么？
甲：我覺得劉振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表現(xiàn)出來了。豆大的汗珠直冒，咬緊著牙關(guān)，說不出話來，仰著頭大聲喘氣……
乙：我覺得謝嘯演得也不錯(cuò)，他表現(xiàn)出闖了禍的緊張，很著急，急得哭了，不敢去看劉振欣的手臂，我甚至感覺到他發(fā)抖了。
丙：其他的幾個(gè)人亂做一團(tuán)，跑進(jìn)跑出的，緊張得不得了。女同學(xué)都在議論紛紛……
2、師引：當(dāng)時(shí)老師是什么樣的？
學(xué)生：你急了，一邊給家長(zhǎng)打電話，一邊往校門外跑，去叫車，還埋怨和訓(xùn)斥著謝嘯，讓我們感到可怕呢！
同學(xué)們一邊說，一邊補(bǔ)充。教師引導(dǎo)觀察表演者的動(dòng)作表情語言，并錄音，適時(shí)板書。
3、教師小結(jié)：記敘一件事，總離不開一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有難忘的事，我當(dāng)然也有。
記得那是一個(gè)暑假里，我們一家去旅游。因?yàn)橐サ牡胤竭h(yuǎn)，所以只能坐飛機(jī)去。母親買好飛機(jī)票，就坐在候機(jī)室邊看書邊等。
飛機(jī)到了，我們陸陸續(xù)續(xù)地上去，“對(duì)號(hào)入坐”因?yàn)槲沂亲谕饷嬉慌诺模钥赐饷孀钋宄ｏw機(jī)在緩慢地走，然后逐漸走快。不知道我是因?yàn)榧?dòng)還是害怕，心里就像被誰提了一下，飛機(jī)走了這么久，為什么還不飛呀，啊，為什么不告訴我一聲就飛了，母親說：“什么呀？剛才廣播上不是說‘請(qǐng)乘客系好安全帶，飛機(jī)馬上就要起飛了’嗎？”“哈哈”這時(shí)，我看見地上的'東西越來越小……人都像螞蟻那樣了，飛機(jī)到云層下面了，抬頭望望白云，藍(lán)藍(lán)的天空，那是多么美麗呀！
廣播上又在說：“飛機(jī)馬上就要降落了，請(qǐng)乘客們做好準(zhǔn)備�！薄斑@么快呀？”母親說都過了四個(gè)小時(shí)了。
這次坐飛機(jī)，可真讓我難忘呀！
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇5
記得那是在我三歲多的時(shí)候，那一天，母親在幼兒園門口等我放學(xué)。剛出校門口，我就看見路邊樹下一位老奶奶正在賣小木劍。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)有好多小朋友買了小木劍，正在歡快的玩呢，他們忽而轉(zhuǎn)身后砍，忽而跳起直劈，忽而奔跑直刺……就像電視劇《亮劍》里面的英雄一樣勇猛，心中好羨慕呀！
我給母親說也想買一把小木劍，可母親就是不同意，還說我在家有許多玩具，平時(shí)又不怎么玩，也是浪費(fèi)呀！我就是不聽，還坐在地上大哭。很多人都過來看笑話�，F(xiàn)在想起來，他們的表情都是怪怪的，好像在笑話我們沒錢吧？
母親好無奈，就給我買了一把。她讓我走了很遠(yuǎn)的路回家，還告訴我：世界上你喜歡的東西會(huì)有很多，有用的東西一定要買，不必要花的.錢不能隨便花。
回到爸爸身旁，他知道了這件事，走到我身邊說：“母親做的對(duì)，做錯(cuò)了事情就應(yīng)該得到懲罰，就拿這把小木劍打你幾下，讓你記住掙錢很辛苦，千萬不能夠浪費(fèi)�！�
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇6
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話，深深記在我的心中，因?yàn)橛幸患伦屛颐靼琢怂暮x。
那是暑假的一天，作業(yè)寫完了，沒什么事做，我便畫起畫來。剛畫好，老爸就下班回來了，于是我急忙拿起來給爸爸看。老爸開心地說：“兒子畫得不錯(cuò)嗎！”我的意地說：“那當(dāng)然了，我的畫可以和畫家比美呢！”
聽了我的話，老爸的臉色變了，嚴(yán)肅地說：“要想和畫家相比，我還得考考你�！蔽艺f：“快考吧，沒問題！”爸爸學(xué)著王小丫的動(dòng)作伸出食指，說“第一題，畫白云�！蔽乙粫�(huì)兒就畫好了，幾朵白云飄在空中，上面還有幾只活潑可愛的'小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。
“這一題通過了。”爸爸伸出食指和中指，成“V”字形，又說：“第二題，畫小狗�！蔽胰挛宄木彤嫼昧�。小狗好像對(duì)著我叫呢！
爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的肩膀說：“這一題有些難了，畫白雪�！蔽倚睦锵�，“白雪怎么畫呀？”我抓耳撓腮地想了好一會(huì)兒都沒有下筆，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。爸爸看著我意味深長(zhǎng)地說：“孩子，無論做什么事情都要踏踏實(shí)實(shí)地去做，說話不能這樣驕傲自大。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！”聽了爸爸的話，我感覺自己的臉紅到了耳根，慚愧地低下了頭。
爸爸的話，至今仍在我的耳畔回蕩，并且牢牢印在我的心里。使我明白要腳踏實(shí)地的做好每一件事情，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
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