【必備】四年級(jí)的老師的作文錦集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
從我上托兒所到現(xiàn)在，有許許多多的老師教過我。其中令我最難忘、最感激的老師就是從小學(xué)一年級(jí)一直教到現(xiàn)在四年級(jí)的班主任——彭老師。
彭老師長(zhǎng)著一雙杏花眼，兩顆黑溜溜的眼珠就像兩顆黑寶石；鼻子不短不長(zhǎng)，正好；有著粉紅色的嘴唇和兩排整齊潔白的牙齒，可漂亮了！她的臉上還有兩個(gè)小酒窩，紅紅的，笑起來就像個(gè)美麗的仙女；她還有著一頭又紅又黃的頭發(fā)，卷卷的，就像泰迪毛茸茸的尾巴，可愛極了！她穿衣服很講究，每天都會(huì)穿著不一樣的`衣服，喜歡背著不一樣的包來學(xué)校上班。
彭老師脾氣很好，很有耐心。她給我們上語文課的時(shí)候，如果我們都沒有聽懂，或者是個(gè)別同學(xué)沒有聽懂，她能夠看得出我們的眼神，會(huì)重新講一遍，甚至兩遍、三遍，直到我們聽懂為止。這可以看出她是一個(gè)很負(fù)責(zé)的好老師。
彭老師非常關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)我倍加關(guān)心。記得有一次，我生病了，連生了一個(gè)星期，爸爸媽媽一起幫我請(qǐng)了病假。一開始，我想：生病這么好啊，我也好想生病，在家里多么舒服，能夠看電視、玩IPAD、踢毽子、跳繩、玩游戲……說著說著還真生病了。每天，我覺得精神一點(diǎn)都沒有。到了放學(xué)時(shí)間，彭老師讓同學(xué)們幫我把作業(yè)抄好，整理好，放在我的抽屜里讓爸爸媽媽方便來取。這發(fā)燒感冒是終于好了，星期一我又正常去學(xué)校上課了。彭老師親切地對(duì)我說：“黃金舟，你來了！病好些了嗎？”我說：“好得差不多了，就是我現(xiàn)在還有點(diǎn)咳嗽�！彼终f：“那行，那待會(huì)兒你去一下衛(wèi)生室量一下體溫吧！”我說：“嗯，我知道了�！蔽伊亢昧梭w溫，是正常，就去了教室。彭老師沒有讓我去上幾節(jié)副課，就讓我在教室里安心休息，補(bǔ)作業(yè)。她對(duì)我說：“黃金舟，作業(yè)別補(bǔ)得太累了，能補(bǔ)多少就補(bǔ)多少，沒事的！”我說：“知道了。”我陸陸續(xù)續(xù)把全部作業(yè)都補(bǔ)完了，交給了彭老師。彭老師笑著鼓勵(lì)我說：“真棒！這么快就把作業(yè)全部補(bǔ)好啦！”我說：“嗯！”我當(dāng)時(shí)感覺心里就像灌了蜜似的。
最值得一說的是，我擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)，一直積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，比如寫字比賽、護(hù)�；顒�(dòng)、手工制作主題小報(bào)、出黑板報(bào)等。每學(xué)期期末的時(shí)候，彭老師在我的“評(píng)價(jià)手冊(cè)”上總是夸獎(jiǎng)我是老師的好幫手，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。能夠得到彭老師的鼓勵(lì)，是一件非常光榮的事情。
彭老師真是個(gè)好老師，我很尊敬她，也很喜歡她。我希望她身體健康，工作順利，天天快樂！我也希望自己好好表現(xiàn)，對(duì)得起她對(duì)我的關(guān)心。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
從三年級(jí)到五年級(jí)，總有不同的老師教我們，我最喜歡的老師要數(shù)今年剛轉(zhuǎn)進(jìn)來的英語老師了。
可愛的她身材苗條，戴著一副眼睛，她有一頭直直的長(zhǎng)發(fā)，很好看，黑乎乎的。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，在課堂里，她總喜歡用1，2，3來壓制我們。她教書很棒，她還會(huì)教我們?cè)鯓硬橛⒄Z字典，有不認(rèn)識(shí)的單詞可以讓英語字典幫忙，同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)了音標(biāo)。她還有一手絕活，就是給我們?nèi)∮⒄Z名字，當(dāng)每個(gè)同學(xué)拿到自己的'英語名字的時(shí)候，開心地歡呼了。有時(shí)，她也很平易近人，她會(huì)告訴我們喜歡吃什么，而且說她不吃夜宵晚上會(huì)睡不著。
她最突出的一點(diǎn)就是幽默。根據(jù)英語老師現(xiàn)在的幽默程度是大師級(jí)別的，只要她隨口一說就能引我們發(fā)笑。上次，隨便就用出了周杰倫的臺(tái)詞：“啊喲，不錯(cuò)喔！”就引起了全班同學(xué)的笑聲。如果老師的功力全出，還不把我們笑得人仰馬翻。
這就是我喜歡的老師，也是印象最深刻的老師。你能猜猜她是誰嗎？
四年級(jí)的老師的作文 篇3
今天，郭老師讓我們帶餅干或面包。我們不知郭老師葫蘆里賣的是什么藥，便都帶了過來。
科學(xué)課，郭老師在課前讓我們一邊吃餅干一邊在科學(xué)課堂作業(yè)本上畫我們覺得食物應(yīng)該會(huì)經(jīng)過我們身體的哪些部位。有一些人大大口地咬著面包，有的人細(xì)細(xì)品嘗著餅干。其中，我們小組的金卓、黃恒毅和徐靜雯都沒有開竅，都在愜意地品嘗著面包或餅干。而只有我畫出了一堆亂七八糟的東西：像吸管一樣的食道，像雞蛋似的`胃，與像山路一樣的小腸和似排泄物的大腸。結(jié)果，郭老師對(duì)我的作品其為滿意，就拿了上去給大家看。接著，我的作品被遭到了議論，而且議論聲一浪高過一浪。一些沒畫完的趁機(jī)抄襲，畫完的在“談天說地”------說我畫得怎么難看。郭老師打手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓我“講解”。我慢吞吞地站了起來，心不甘情不愿地回答：“食物會(huì)從嘴進(jìn)入，進(jìn)入食道，接著在胃中消化，最后進(jìn)入小腸和大腸，把有害物質(zhì)排出體外�！痹捯魟偮�，陳諾就高高地舉起了手----顯然他有意見。老師讓他提問，他說：“我覺得應(yīng)該不是食道而是咽喉。”但是，他又轉(zhuǎn)念一想，又默認(rèn)了我說的是對(duì)的。
帶餅干的科學(xué)課，樂趣多多。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
“下周楊老師要去教研，不在學(xué)�！�，聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都有些小興奮小期待，終于可以輕松一些了。
可是，這個(gè)星期就慘了。楊老師把下周的語文課都調(diào)到了這周，每天都有好幾節(jié)語文課，還要做作業(yè)，背課文，好在楊老師經(jīng)常帶我們到屋頂生態(tài)園去放松放松。一周下來，也挺好的嘛。
新的一周開始了。星期一，我和往常一樣到了學(xué)校，同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)地來到了班里。雖然楊老師不在，但有小周老師，雖然她不是我們的任課老師，但對(duì)我們也很負(fù)責(zé)，有時(shí)還會(huì)組織我們讀課文。小周老師讓我們四人小組選出一個(gè)讀課文最好的，然后再抽簽決定先后順序和誰比賽，只有一個(gè)人是不用比直接贏的�？烧l有這么好的運(yùn)氣呢？是朱羽。大家都很羨慕她呢！如果我們表現(xiàn)的好，小周老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們看《哈利。波特和魔法石》呢。
每天還是一樣上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)。雖然楊老師不在，我們還是一樣的上著課，只是沒了語文課。同學(xué)們也都是一樣，上課、收作業(yè)、搞衛(wèi)生、放學(xué)，并沒有因?yàn)闂罾蠋煵辉诰头潘珊芏啵赡苁瞧綍r(shí)楊老師在的時(shí)候給我們養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，就連幾個(gè)平時(shí)比較調(diào)皮的同學(xué)也并沒有更放松很多。
這一周就這樣快結(jié)束了，卻總覺得少了些什么。中午吃飯的.時(shí)候也沒人來督促我們了，也沒人像媽媽一樣地叫我們注意這個(gè)注意那個(gè)了，班級(jí)語文群里也沒人發(fā)每天的作業(yè)了，語文書也看的少些了，想想真不習(xí)慣呢。楊老師呢，下周她就要回來了，又要恢復(fù)正常的上課了，一周沒見到她，還有些想她了呢，我自己都沒想到。楊老師，你該回來了吧！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我的老師姓儲(chǔ)，從一年級(jí)開始，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師。她中等身材，留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，白凈的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。平時(shí)儲(chǔ)老師臉上總是掛著燦爛的笑容，可是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們都很怕她，盡管如此，我們還是 很喜歡她，因?yàn)樗且晃槐M職盡責(zé)的好老師。
課堂上的儲(chǔ)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她喜歡在課堂上當(dāng)眾問同學(xué)，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的想法和看法，也可以看到同學(xué)們預(yù)習(xí)課文所花的“努力”。如果同學(xué)們回答正確，她會(huì)欣慰地笑起來；如果有同學(xué)回答得不好，她會(huì)適當(dāng)?shù)腵給一些提示；要是還不行，儲(chǔ)老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)先坐下，有其他同學(xué)補(bǔ)充，再讓之前的同學(xué)回答一次，絕不會(huì)大聲呵斥。
下課時(shí)的儲(chǔ)老師很親切，很忙碌。記得三年級(jí)上學(xué)期學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了使我們班能取得好成績(jī)，除了讓我們每天在家訓(xùn)練外，每天放學(xué)后，儲(chǔ)老師還和參加比賽的同學(xué)一起進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，她給我們訂目標(biāo)，為我們加油鼓勁�？吹轿覀�?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她會(huì)和我們一起開心拍手；如果我們跳得不理想，她也會(huì)不斷鼓勵(lì)我們。正是因?yàn)閮?chǔ)老師的辛勤付出，我們才取得了年紀(jì)第二的好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光！
我們的儲(chǔ)老師就是這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，又對(duì)學(xué)生傾情付出，不求回報(bào)的好老師，她永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，陪我成長(zhǎng)。
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