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精選我家的四年級作文
導(dǎo)讀：作文簡介，我家的魚是三姨上周日送的。它們是兩條黑黑的鯽魚。一條被我們殺了清煮著吃了，另一條被我們養(yǎng)起來了。以前... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我家的魚（四年級作文）
我家的魚是三姨上周日送的。
它們是兩條黑黑的鯽魚。一條被我們殺了清煮著吃了，另一條被我們養(yǎng)起來了。以前我們家的魚只能養(yǎng)在盆里或桶里，但是現(xiàn)在我家已有專門養(yǎng)魚的水池了，我們當(dāng)然要把它放在水池里。養(yǎng)在水池里的魚在水中好奇地游來游去，它好象在說：“我這是在哪里�。课矣浀眠@不是我家呀！”
晚上，三姨又送來了一條魚。還是條鯽魚，但是比先前那條要小得多。它一到水里就忙著給大魚打招呼，它們兩個好像互相認(rèn)識，好像一對朋友似的在水里一起玩，一起睡覺。
本周三放學(xué)回來，我發(fā)現(xiàn)大魚不見了。我憤怒地問媽媽：“是不是你把它殺了？”媽媽極委屈地說：“沒有。”我又不安地問爸爸：“是不是你把它送人了？”爸爸很肯定地說：“沒有。”魚去哪兒呢？難道魚長翅膀撲棱棱地飛走了，長腿啪啦啦地跑走了。我們猜想一定是有人偷走了它。結(jié)果我們在屋外的沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了一個有力證據(jù)沙發(fā)上有許多灰白色的貓腳印。這多虧昨晚下了一夜的雨，讓貓的爪子上沾了泥，這就露出了“蛛絲貓跡”。而且媽媽在早晨還見著了呆在院子里的黑白相間的野貓，它一定是還想再來偷走我家的魚。這下它不能如愿以償了，因為我們已經(jīng)把水池里裝滿了水，貓兒再也不能撈走它了。這可真是古有“亡羊補(bǔ)牢”的故事，今有“亡魚補(bǔ)池”的故事。
看著水池里靜靜不動的小魚，我覺得它非常孤單。我想還釣條魚回來，讓它們倆做伴。
篇二：我家門前的那條小巷（四年級作文）
我家門前有條小巷，它時而幽靜，時而熱鬧，但總能給人留下深刻的印象。
清晨，當(dāng)一絲絲細(xì)微的光透過云層照在小巷上的時候，小巷里靜悄悄的，一個行人也沒有。唯有那座石板老橋，孤獨地立在小巷的晨曦中，誰也不知道它站在那里有多少年了，但小河似乎懂得老橋的孤獨，用“嘩嘩”的流水為它唱著歌。
中午，太陽用和煦的陽光照耀著大地，小巷也是熱鬧極了。置身于小巷之中，不論你身在何處，都能聽到孩子們“哈哈”的笑聲；都能聽到小狗“汪汪”的叫聲，有時還有沿途叫賣的小販極有特色的吆喝聲。
傍晚，太陽用它在一天中最后的、也是最美麗的光暉照耀著大地。小巷也被夕陽照得暈黃朦朧，乍一看猶如是一幅發(fā)黃的老照片，模糊卻又溫馨�！皳u呀搖，搖到外婆橋，外婆說我是好寶寶，糖一包，果”在咿咿呀呀的童謠中，孩子們在盡情歡樂著，他們有的踢毽子，有的在追逐玩耍，還有的逗小狗玩
夕陽用盡了最后一絲的光亮，落到了遠(yuǎn)處高大的建筑物后，夜幕漸漸降臨了，燈光從人家的窗戶中漏了出來，溫暖中透著甜美。燈下投影著孩子學(xué)習(xí)的剪影，也傳來一陣陣“唏哩嘩啦”的麻將聲
小巷中的人陸陸續(xù)續(xù)的少了，終究到空無一人。它又恢復(fù)了晨曦時的寧靜，只有那座立在小巷中的老橋似乎還在一聲不響地回憶著年輕時的風(fēng)采，為它唱歌的小河也依然在不知疲倦的“嘩嘩”流著
這就是我家門前的小巷，它就像是一幅變幻無常，卻又溫馨無比的畫。
這樣的畫，我喜歡！你呢？
篇三：我家的笨“五�！�（四年級作文）
一進(jìn)爺爺家的門，就聽到“汪汪汪”的叫聲不停，這就是我家的“五�！�。它是從哪來的呢？原來是爸爸的朋友送的，出生不到三天就抱來了。
昏暗的燈光下，第一眼看到五福，它就像一個球在紙盒里縮成一團(tuán)，圓溜溜的眼睛睜得大大的，就像一個懵懂的孩子，傻傻地打量著這個新的環(huán)境。我們把它放在椅子上，它的兩腳慢慢地伸直，身子不停地發(fā)抖，幾經(jīng)周折，終于爬起來站住了，就呆呆地站著，一點也不敢亂動，生怕自己摔下去。我看它這一連串動作感覺好笨��！
因為“五福”在我們自己家無人看管，所以就把它送到爺爺家養(yǎng)。國慶放假回老家，我一下車，它就昂首大叫，好像在說：“小主人，你終于回來了，我想死你了！”我仔細(xì)一看，“五福”長大了，長高了，身上的毛也長了，它那一雙烏黑發(fā)亮的眼睛顯得更圓了，眼珠子總喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就像一顆小珠子在滾動。黑黑的鼻子，里面有兩個細(xì)小的孔；短而寬的耳朵，總喜歡豎起來�！拔甯！钡哪橀L得和狐貍越來越像了，可是它并沒有像狐貍那么聰明，甚至比普通狗還要笨呢！
每逢媽媽經(jīng)過它身邊時，“五�！本兔蛽溥^來，瞪著眼睛，邊厲聲呵斥，邊上下?lián)潋v，跟媽媽結(jié)了仇似的，好像罵道：“陌生人，快滾出去，小心我咬你一口！”氣得媽媽大罵：“你這只笨狗，自己家人都認(rèn)不出來？和你說過多少遍了，自己家人不要叫�！焙脦状味歼@樣，而當(dāng)我經(jīng)過它身邊時，它卻是那么溫順，趴在我的腳邊，搖著尾巴，隨時準(zhǔn)備接受我的命令�？粗倚睦锿抵鴺纺�！“五福”真是笨得可愛！
你看，這就是我家的笨“五福”。
篇四：我家的小烏龜（四年級作文）
我家養(yǎng)著一只可愛的小烏龜，我們給它取名叫“可愛派”。它的背上有一座漂亮的房子，房面上有美麗而有規(guī)則的花紋，就像河灘的卵石鑲嵌在它背上一樣，可以跟“水立方”的外層花紋相媲美，它的頭很小，脖子卻很長，一雙小眼晴像一對黑寶石一樣，明亮而炯炯有神，走起路來既滑稽又搞笑，四條小短腿有節(jié)奏地伸縮著，不急不慢，讓人不由得想起《龜兔賽跑》的故事。
“可愛派”膽小卻文靜，平日里喜歡躲在角落里，喜歡隱蔽、溫暖、安靜的地方。它要做的事就是吃和睡，它若是要出來也是小心翼翼的。一有什么響動，它就會立馬跑回它的“屋子”里，人們常叫它“縮頭烏龜”，后來人們也常形容一些像烏龜一樣膽小怕事的人。
烏龜看起來很笨，其實它很聰明。它跟我們相處久了，漸漸地膽子也大起來了，似乎有些通人性。每當(dāng)它聽到廚房有剁肉聲，它便會自動爬到我們跟前，用嘴頂我們的腳，用圓溜溜的眼睛望著我們，好像在說：“主人，我餓了，給我點吃的吧！”這時的我，頓生愛憐之情，給它端去大餐，并會專注地看著它慢慢地吃。
“可愛派”吃食物也很講究情調(diào)，它會像人一樣優(yōu)雅地用餐，它會一點一點地吃，細(xì)嚼慢咽，從不狼吞虎咽。有時候我吃食狼吞虎咽，媽媽總會說，你要是像“可愛派”那樣文雅該多好啊
說了這么多，大家一定對我家的“可愛派”小烏龜了解不少吧，這里我要補(bǔ)充一句：“可愛派，我愛你，我要你做我一生的伙伴�！�
篇五：我家的一張照片（四年級作文）
照片可以記錄下許多回憶，所以照片在我眼中是個好東西，照片記錄下的有時候是：快樂的、可愛的、傷心的、流淚的、幸福的、難忘的等等。不開心的就不說了，要說就說一點既開心又幸福的事情。
這張照片的樣子是爸爸坐在右邊，我坐在中間，媽媽坐在左邊，其實我坐在中間也是使我十分開心的一件事，如果我坐在旁邊那就不一樣了。父母臉上洋溢著笑容，而我雖然笑著，但是我的手卻給父母做了個耶的動作，整張照片顯得幸福感爆棚，只是父母沒有動作，所以減低了一些活躍感。
大家想知道我們在什么地方拍照片？有些什么回憶？為什么笑的這么開心？接下來讓我來講一講吧！那是一次在沙灘里的游玩，我們在沙灘里玩一個游戲，就是先挖一個坑，再把人放進(jìn)坑里，然后用沙子把脖子以下的部分埋了。被埋的人不開心，可是埋他的人很開心，我在想如果把頭埋了，那豈不是了“藏頭尸”。我們還去游泳了，我和我朋友都不會游泳，所以游泳圈可以派上用場了，可是我們在游泳的過程中我那運氣不好的朋友游泳圈壞了，所以她不能游泳了。這時我爸爸對我說：“把游泳圈給你朋友玩一會兒，正好你現(xiàn)在也不游泳�！币驗槲矣X得我爸爸只對我朋友好，所以我立馬說：“不要�！卑职钟行┌l(fā)火地說：“我陪你玩，你快把游泳圈給你朋友吧！"我把游泳圈給了朋友，心情不好的和父母去玩了。之后我們一直玩到下午才回家，可回家之前我們卻拍了一張照片，有美麗的黃昏做背景那可是別人羨慕不來的。
就是這張照片使美好的回憶不流失，使我們的快樂不流失。如果沒有照片這個東西，可能有些人就會把美好的回憶丟失了。
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