關于寫小女孩的四年級作文

　　小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內容簡介：有一個小女孩家里很窮，這個小女孩非常勤快和善良，每次看見別的小朋友哭了，她就會很熱情的上去問清楚情況... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內容吧！

　　以下是由作文網小編推薦的《關于寫小女孩的四年級作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　【一】：善良的小女孩（四年級作文）

　　有一個小女孩家里很窮，這個小女孩非常勤快和善良，每次看見別的小朋友哭了，她就會很熱情的上去問清楚情況，然后幫忙解決。

　　這天，她看見一個小男孩在哭，她就上去問他怎么了，這個小男孩其實是心情不好而已。見小女孩來哄，小男孩竟然耍起無賴。小男孩說：“我好心幫你，你竟然這樣�！�

　　于是從今以后小女孩在幫人的時候，就會在旁邊先看清楚情況以后，覺得自己能幫上的就幫，不能幫上的就不幫，而不是盲目的幫助別人

　　【二】：尋找爸爸的小女孩（四年級作文）

　　從前，有一個窮女人帶著自己的女兒在一個大草原上獨自生活著。

　　有一天，小女孩在草原上玩耍，突然，天上下起了傾盆大雨，小女孩飛快的往家跑。由于雨下的太大，小女孩迷路了。她來到一所破屋子，打開一看，啊······

　　小女孩看見自己的爸爸躺在床上一動不動的，連忙跑過去一看，爸爸已經沒有呼吸了，小女孩撲到了爸爸的懷里，痛苦不已。

　　女兒女兒，醒醒，別睡了，又要下雨了，趕快起來啊。

　　媽媽我做夢了，夢見了爸爸。女孩一五一十的把夢里的事情告訴了媽媽。

　　“媽媽我想去找爸爸，我不想當一個沒有爸爸的孩子�！�

　　可是，我們連飯錢都付不起，這房子還是你爸爸生前留給我的。

　　這時，有人來敲門了。

　　“請問有人在嗎？”

　　“有，等一下，馬上來。”

　　“吱”的一聲，門開了。

　　“孩子他爸，你怎么沒死？”媽媽感到好奇。

　　“我我記不起來了�！�

　　“那好吧，我不說了，來等會兒我們吃個團圓飯�！�

　　從此，小女孩又過上了幸福的日子。

　　南京秦淮實驗二小四年級：王楠的天使

　　【三】：那個小女孩我想對你說（四年級作文）

　　你還記得嗎，你曾經幫助過一個身無分文、流浪街頭的乞丐。當你把那兩大袋零食提到那乞丐身旁時，我知道你有說不出的開心。我好想對你說：“你是個善良而美麗的天使。”記得那次我們相遇是在平昌的一個車站。那一天是一個大雨天，雨水落在人們的雨傘上，“噼哩啪啦”、“噼哩啪啦”。我來到平昌的某個車站，準備回大媽家，突然我發(fā)現(xiàn)車站旁有一個乞丐，他早已被淋成了“落湯雞”，他身上穿著一件既骯臟又單薄的毛衣，瑟瑟發(fā)抖起來。忽然從我眼中閃過一個身影，那便是你，你打著一把全紫色的傘，穿著一雙紅色小皮鞋，一件帶有淡黃色小花的連衣裙，把你襯托得更美麗。你手中拿著百元大鈔，徑直向車站對面的商店跑去，我很疑惑，想道：“為什么你的父母會讓你一個僅有幾歲的孩子獨自出來，難道是為了鍛煉你的獨立能力？可我的想法卻很快被驗證是錯誤的。

　　你很快提著那兩大袋肚子已經被漲圓了的零售口袋從商店里出來，看得出來你提那兩大袋東西很費力。費盡了九牛二虎之力，才將那兩袋零售提到了乞丐身邊。你一只手把傘撐在乞丐的頭上，另一只手往乞丐手中塞著零食，乞丐呆呆地望著你，你對乞丐說：“爺爺，這些都是我最喜歡的，有牛肉干、巧克力、餅干味道可好了，快吃吧！如果你不吃，我可會很傷心的。”乞丐拿起餅干吃了起來，他吃得狼吞虎咽，像幾天都沒吃過東西似的。在乞丐吃東西的過程中，你笑得很甜。甜甜的笑容跟天使一般美麗，你的笑透進了我的心，讓我感到如此溫暖。

　　乞丐把餅干吃完了，你用紙巾把乞丐的嘴角輕輕擦拭了一下，在車站的人都驚呆了，連我也不例外，他們沒有想到一個僅有幾歲的孩子竟有如此高尚的品德，他們忘記了乘車，忘記了回家，他們都默默地看著你。到了黃昏，你要回家了，人們目送著你離開，模糊了雙眼

　　我想對你說：“美麗的小天使，你讓人間充滿了美好、溫暖、團結”

　　作者：張婉婷

　　【四】：愛因斯坦和小女孩有感（四年級作文）

　　今天下午，我們上了一節(jié)語文公開課。這一節(jié)課我們上的是《愛因斯坦和小女孩》。

　　一開課，吳老師就給我們介紹了一些關于愛因斯坦的相關資料，比如愛因斯坦是偉大的物理學家，生于德國，建立了相對論，發(fā)現(xiàn)了光電效應定律，獲得過諾貝爾獎等。通過吳老師的介紹，我知道了愛因斯坦的故事和他在科學上做出的杰出貢獻。同時我也明白了，愛因斯坦雖然偉大，但他也有一個小老師主人公小女孩蘇菲。

　　上課時，吳老師先引導我們把課文分段，然后生動地給我們講解課文。我從吳老師對課文的講解中，從“蓄著小胡子”、“深陷的眼睛”、“蓬亂的頭發(fā)”、“趿拉著拖鞋”這一連串的外貌描寫中，看出了愛因斯坦是一個潛心科研的人。他為了科學研究，沒有時間打理自己的胡子、頭發(fā)等，他不注重穿著，他生活不拘小節(jié)；我還從“1940年的一天下午”、“第二天”、“第三天”、“從此”這一連串表示時間的詞語中，了解到愛因斯坦與小女孩蘇菲之間的關系的變化他們從偶遇到再次相遇再到愛因斯坦刻意等待小女孩求教，最后關系變得越來越親密，由此可知愛因斯是一個和藹可親、虛心求教的人。

　　通過上這節(jié)公開課，我知道了愛因斯坦雖生活不拘小節(jié)，但其惜時如金，潛心科研，并且謙遜和平易近人。今后，我要向偉大的物理學家愛因斯坦學習，學習他刻苦鉆研的精神，學習他平易近人的品格。

　　這就我的有感。

　　四年級:楊舒珺

　　【五】：《賣火柴的小女孩》讀后感（四年級作文）

　　“她曾經多么幸福，跟著她的奶奶一起向新年的幸福中走去”讀完《賣火柴的小女孩》的最后一句，我放下書，重重地嘆了一口氣，開始想象那一幅幅的畫面……——題記。

　　冬天，最寒冷的季節(jié)，興許人們早早的就回到家中，烤火，洗熱水澡……吃一頓香噴噴，熱騰騰的飯菜。又或許，人們正在裝扮圣誕樹，收取屬于自己的圣誕禮物，唱著圣誕歌，穿上自己漂亮。暖和的新衣服，打扮得漂漂亮亮的，正跳著歡快的舞蹈，歡笑著，甜美的笑容掛在每個人臉上……

　　然而這一切美好而又幸福的生活，對小女孩來說，只是奢望。她不敢奢望什么，她甚至連親人的關愛也沒有，她還能奢求什么呢？

　　她穿的那么單薄，連鞋都丟了，還要繼續(xù)賣她的火柴。光著腳，赤著在雪地上行走。一步步，不都是刺骨的寒冷？想想我們，哪個在冬天會穿的這么單薄，讓寒冷侵入？又有哪個在冬天不穿鞋，赤著腳走在雪地上？還有哪個，會在這么寒冷的夜晚，不好好在家里過年，被父母趕出家門，最后凍死在街頭？沒有，一個也沒有。然而這個跟我們年紀相仿，或許比我們還要小的小女孩，卻要承受這么多痛苦！沒有食物，沒有水，沒有棉衣，棉鞋，甚至還沒有一個疼她，關心她的人，沒有一個溫暖的家庭……

　　多么可憐呀！這個小女孩什么時候才會得到屬于自己的幸福，什么時候才會有圣誕老人給她禮物，什么時候才會有溫暖的家庭，什么時候才會有人關心她？

　　在那個賣火柴的小女孩生活的社會里，又有多少個跟她命運相同的孩子呢？他們又什么時候才會得到幸福，得到解脫，什么時候才會開心起來，露出笑容來呢？那些孩子又什么時候才會被人們關心，才會被幸福包圍，開心的生活下去呢？

　　好在，舊社會的陰影已經散去。不然，就會有更多的孩子死在舊社會這張魔爪下了！

　　最后：關于《關于寫小女孩的四年級作文》的內容小編就推薦到這里，歡迎同學們持續(xù)關注作文網，感謝支持！