【精華】四年級作文錦集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
我家不遠的地方有一條小溪，溪底的巖石下藏著螃蟹。一天，放學比較早，我和同學們?nèi)バ∠襟π�。小溪的水很清，可以看見溪底鋪滿的卵石。我掀開一塊大卵石，只見一窩大大小小的螃蟹，慌慌張張地橫著身子向四周逃走�？墒牵前藯l腿支撐的'黑褐色的“鐵甲”，顯得有些呆笨。我伸出雙手，捉住了其中最大的一只，不料這只螃蟹揮動著大鉗子，狠狠地夾了一下我的手掌。我忍著痛，連忙把它扔進帶來的一個空罐頭筒里。不一會兒，又捉了三四只�；氐郊依�，我把它們放進一個圓圓的玻璃缸中，每天放學總要觀察好幾回。
螃蟹很好斗。它們在玻璃缸里，舞著大鉗子，在水里一忽兒上，一忽兒下，威風凜凜。那神氣，不像是關在缸中的“俘虜”，倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打起架來。在“開戰(zhàn)”前，它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向?qū)Ψ健Ｒ慌錾�，就用鉗子夾，八只腳亂踢亂蹬，那扇小門似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進一退，一上一下，斗得挺兇。那只大一點兒的螃蟹，用自己的鉗子和背甲頂著另一只螃蟹。被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天，幾只腳在上面亂“抓”，無力地舞動著大鉗子，好不容易才翻過身來，又向那只大螃蟹撲過去。我越看越覺得有趣，心想：難道它們也在學“打擂比武”么？剛才還斗得挺兇，一會兒又息戈言和了。它們各自悠閑自得地爬來爬去，誰也不碰誰。有時候，它們竟會一只爬到另一只背上，一層層疊起來，就好像在玩“疊羅漢”的游戲。更有趣的是那爬在最上面的一只螃蟹，一邊用腳撐住下邊螃蟹的背甲，一邊鉤住玻璃缸的邊沿�？礃幼�，是想逃走呢。我用鉛筆一撥，“羅漢”翻了，它們又散開了……
一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)缸里少了兩只螃蟹，趕緊四下尋找。只見一只躲在桌下，一只已經(jīng)爬到墻角。我抓回了這兩個“逃兵”，扔進玻璃缸里，蓋上了一個紙差蓋，才放心地去干劉的事。螃蟹這家伙，不僅好斗，還有點兒“狡猾”呢。
四年級作文 篇2
前幾天，老師告訴我們今天要進行一次英語小測驗，特意叮囑我們，這兩天雙休日在家好好復習，一次測驗作文。我心想，不就是一次小小的測驗嗎，用不著怎么復習也可以考好。我回到家連英語書都沒有看。
今天早晨，老師發(fā)下了試卷。我三下五除二地完成了會做的題目。唉！還有一題不會做怎么辦呀？不管了，我就蒙一個吧，至少還有可能正確。做完了試卷我可不想檢查。一題沒把握，考個98分、99分不成問題，我便開始玩了。時間過得好慢��！怎么還不開始收卷。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了……總算收卷了。
下午，老師捧著一疊試卷走了進來，開始報起了成績。同學們個個都很緊張。當報到“張卓，93分”的時候，我差點暈了過去。我怎么就會考這一點分數(shù)呢？
拿到了試卷，一個個鮮紅的大叉映入眼簾。我仔細一看，這次的錯誤好多都因為粗心。連單詞都不小心把它拼錯了。
從這次的.考試中，我得到了很多教訓。我以后一定要認真聽講，考試前認真復習，考試時認真答題，仔細檢查。下次爭取取得優(yōu)異的成績。
四年級作文 篇3
暑假里，我去外婆家玩，發(fā)生了一件讓我至今都覺得臉紅的事。
那天早晨，我在廚房里玩跳跳球，一不小心球跳到餐桌上，“砰”的一聲，一疊碗倒了下來。看著滿地的碎片，我嚇傻了，外公走過來嚴厲地對我說：“是誰把碗砸碎了？”正當我不知如何回答的時候，外面?zhèn)鱽韮陕曍埥�，“是……是貓�！蔽叶哙轮！坝质悄侵稽S色的貓�！蓖夤莺莸卣f�！笆前。俏铱匆姷�。”看到外公已經(jīng)相信了我的.話，我理直氣壯起來。
第二天的早晨，我躺在床上，忽然聽見屋外有“喵……喵……”幾聲哀叫。我連忙跑到外面，看見外公正在打那只黃貓，我想阻止外公，但又怕外公知道我說謊的事，看著那只可憐的貓咪，我流下了淚。“別打了，小添都哭了�！蓖馄艑ν夤f�！敖裉焖隳阕哌\，下次別再讓我看見你�！蓖夤珰鈶嵉卣f。
晚上，我夢見那只貓蹦到我的床上，向我齜牙咧嘴，好像在說：“你干嘛冤枉我��！害得我被挨打。”說著就張開嘴來咬我，我“啊”的一聲，驚醒了睡在隔壁的外公外婆。外婆問我怎么了，我一五一十地把昨天發(fā)生的事情告訴他們，外公外婆摟著我說：“知錯的孩子是個好孩子�！�
這件事已經(jīng)過去很長時間了，但每次到外婆家，我總想起這件事，想起那只可憐的小黃貓，我的臉就會發(fā)燙，唉！我不應該說謊。
四年級作文 篇4
今天，我和小紅在一起跳繩，小紅跳了“一二三四五六七八九十下”我才跳了三下，我又跳了一二三四，四下，小紅又跳了“一二三四五六七八九十下”我又跳了一二三四，四下，小紅又跳了“一二三四五六七八九十下”我又跳了一二三四，四下，這時已經(jīng)很晚了，我們就回家了。
在家里，我又跳起了繩子，一二三四五六七八九十下，哈哈，我跟小紅一樣啦！我很高興！接著，我又跳起了繩子，我又跳起了繩子“一二三四五六七八九十下”
晚上，我睡著了，又夢見我在跳繩，一二三四五六七八九十下一二三四五六七八九十下一二三四五六七八九十下一二三四五六七八九十下一二三四五六七八九十下一二三四五六七八九十下，我跳了很多下，累得氣踹吁吁，最后，我死了。但我這是光榮的為國捐軀！
今天，我真高興呀真高興真高興！
四年級作文 篇5
今天上午的作文課上，我們做了一個有趣的小實驗。
上課的鈴聲響了，老師微笑著走進教室，從包里取出兩張極為普通的白紙，神秘兮兮地問大家：“如果我在兩張紙中間吹氣，你們猜會發(fā)生什么情況？！”老師的問題剛一提出，下面的同學就嘰嘰喳喳地議論開了：有的`說紙會向上飄；有的站起來反對說紙會向兩邊飄；還有的不同意，說紙會向同一個方向飄蕩去……議論聲充滿了整個教室。
正當同學們議論紛紛的時候，老師揮揮手，示意讓我們停下，并說：“大家不要猜測了，還是讓我們做實驗來證明吧！”只見老師深呼吸一口氣，鼓起腮幫子。同學們目不轉睛地盯著老師手中的紙，生怕一眨眼，老母雞變成了唐老鴨。老師使勁一吹，咦，兩張紙竟親密貼身了！同學們看得目瞪口呆。
一些同學不相信，硬要親自試試，結果還是外甥打燈籠——照舊。
老師又發(fā)話了：“同學們，這個實驗應用了什么原理呀？”話音剛落，同學們又交頭接耳地議論起來：你說是熱脹冷縮的緣故，他說是空氣有壓力……最終，還是老師為我們揭開了謎底：“空氣中有壓力，當我們吹氣時，就把紙中間的空氣吹跑了，兩旁的空氣便擠壓紙張，讓兩張紙合攏在一起�！迸�，原來是這樣啊！我們恍然大悟。
這堂課我們不但玩得開心，而且學到了科學知識，真是一舉兩得呀！
四年級作文 篇6
小區(qū)里有一個寬廣的游泳池里面有很多很多的水。
那個游泳池旁還有四個爬梯他分成了兩部份一大一小一深一淺的里面的稅費產(chǎn)的'清澈沒有任何臟的東西，游泳池的地面歷史有很多很多的小正方形組成的，我站在高高的樓層上，往下遠望那個游泳池湛藍湛藍的美麗極了。
想著想著就想去頑耍，可是爸爸媽媽就是不讓去，那是我多么的想去，那個游泳池旁還有四個爬梯。
我一直很想在里面玩。玩的時候整個身體躺在水里兩只手在旁邊面漸漸的劃著，兩條腿就輕輕地漂浮在水面上。我還可以在水面上嬉戲；可以頭鉆進水里不露面。
游泳可以給我們帶來涼爽帶來愉快。
四年級作文 篇7
你們認識我嗎？如果不認識就讓我來介紹一下我自己吧。
我的名字叫李帥，帥是將軍的意思，也是很帥的意思。我上6年級，我的愛好是打籃球和讀書。
我打籃球不是打得很好，雖然玩的'不是很好，但是我很愛學。有一次，同學要我和他們?nèi)ゴ蚧@球我毫不猶豫的答應了，我們小學生玩籃球還是講一些規(guī)矩的，比賽開始了，我們每各隊有三個人，在我們這三個人中，有一個身高一米七五的大高個打籃球最厲害，首先，對方發(fā)球，他們把球傳個了另一個人，那個人剛要投球時被我給截住了，我發(fā)現(xiàn)這是三步上籃的好機會，馬上開始上籃，一二三啊進球了，當時我的心情非常激動，這是我打比賽是進的第一個三步上籃。
讀書也是我的喜好，我很好學，有的時候不懂得就要問。
有一次，我有一道英語題不會，我就去老師的辦公室去問英語老師，英語老師教會了我，并夸獎我說：“李帥，夠努力的��！”我微微地笑了，我經(jīng)常問老師的是些課外題，老師很支持學生多做一些課外題，多學習一些課外知識。
這就是我，你們喜歡我嗎？喜歡我就來我們家鄉(xiāng)玩吧！
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