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媽媽的手四年級作文300字匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的媽媽的手四年級作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
媽媽的手四年級作文300字 篇1
在我的記憶中,媽媽的手細膩光滑,爸爸的手粗大有力,我的手白白嫩嫩。其中我最喜歡媽媽的手。
小時侯,握住媽媽的.餓手就像抓住了幸福;握住媽媽的手就像握住了依靠;握住媽媽的手就抓住了安全;握住了媽媽的手就找到了溫暖。
在我幼兒園的時候,沒跟幼兒園的老師說一聲,就自己回了家,媽媽看到了,不但責備我,還用她的手在我的屁股上打得作響。
剛剛進入小學(xué)時,我握筆、寫字都不會,更不用說學(xué)習(xí)了,每次都“名列前茅”每天都握著我的小手,一筆一畫教我寫字,每天媽媽流的汗水,是我四天的汗水。
二年級時,我和媽媽去野外郊游,我的手不由自主的伸向窗外,突然一輛大客車向我劃來,可媽媽的手保護了我的小手,大客車毫不猶豫地劃來,在媽媽的手背劃了一個深深地口子,鮮血向外涌了出來。我跟媽媽說去醫(yī)院看看,可她不聽,卻說:小小一點傷,不礙事兒!敝钡浆F(xiàn)在那個傷痕還久久不能退去。
媽媽的手已經(jīng)一天一天的老去,沒有像從前那樣細膩光滑,假如有一次能許愿的話,我會選擇讓媽媽的手像以前那樣細膩光滑。
媽媽的手四年級作文300字 篇2
我有一個慈愛的媽媽,她有一雙獨一無二的手。那件平常的事,令我記憶猶新。
從小我就有個習(xí)慣,睡覺前要媽媽拍拍我的腿,緩解一天的勞累。每媽媽輕撫我的腿時,一股溫柔的感覺就涌上心頭,她的手是那么柔軟嫩滑呀!可是,十幾年摸下來,我前所未有的感覺慢慢出現(xiàn)了。
又是一個擁有皎潔月光的.夜晚,一切都是那么靜謐美好,媽媽又一次來到我的床前,為我“撫摸”。我閉上眼睛,想享受這一個舒服的時刻。只見媽輕輕地將手放在我的腿上,一上一下,有節(jié)奏的慢慢敲打起來,我的腿立即散去了緊張。不一會兒,媽媽又一次緩緩將手放在我腿上,她將右手慢慢向我的小腿滑去,又從小腿滑向我的大腿,一輪結(jié)束。媽媽將只手放在我的腿上,向剛剛一樣的方向揉捏起來。這輪結(jié)束時,我明顯感到不對勁,不僅平常的舒適不見了蹤影,竟然帶來了一些粗糙感,我并沒有激動。而是坐來起來,仔細看了媽媽的手:那潔白的手上生了一些皺紋,指尖上也明顯粗糙了許多。我想,也許是歲月折磨了媽媽的手,也許是我讓媽媽摸腿折磨了媽媽的手,也許……
媽媽的手四年級作文300字 篇3
每個人都有一雙手,有的手粗糙硬實,有的手柔滑細膩,也有的手修長靈巧。但我最喜歡的還是媽媽那雙溫暖、美麗的手。
記得有一天,天氣很炎熱,媽媽的那雙手在洗我的衣服,我就下樓去玩了,過了一會兒,我回到家,看見媽媽還在洗衣服,她滿臉汗水,衣衫已濕透了,她全然不顧,媽媽的手本來是細膩白嫩地,可是現(xiàn)在變成了蒼老有皺紋的手。
媽媽的手永遠閑不住,她又拿起那剛洗好的衣服,去陽臺晾衣服,晾完衣服有去廚房把手洗干凈,準備做飯了。
看見媽媽忙忙碌碌的身影,我心里酸酸的,我來到媽媽身邊,擁抱著她說;媽媽,你別在做事了,休息一會吧!“小傻瓜,要是我不做飯,那你吃什么?”媽媽用那雙溫暖的.手撫摸著我的額頭說:“媽媽不累,你去玩吧!”然后,媽媽開始用她那雙勤勞粗糙的手,做出了天下最香的飯菜。干煸兔肉、可樂雞翅、泡椒鳳爪等等,都是媽媽最拿手的菜。
媽媽的手,為了我,為了這個家變得越來越粗糙了?稍谖业男睦飲寢尩氖,是世界上最美麗的手。
媽媽的手四年級作文300字 篇4
我媽媽總是很忙,她的手當然更忙。
小時候,她的手,牽著我的手,帶我去走走,牽著媽媽的手,我充滿安全感。
媽媽是小學(xué)老師,上班時,拿著紅筆是在改作業(yè),拿著時鐘印章是在出作業(yè)。她曾告訴我,因為她教的是特教班,而特教班沒有專屬的特教班的作業(yè)簿,所以只好自己出,媽媽的手這時要忙著出作業(yè)。
在特教班有一個男孩,他是個過動兒。這時,媽媽的手就變成了教訓(xùn)過動兒的教具,要好好的管束這個令人傷腦筋的孩子。
懷孕時,媽媽的手,常常輕撫著自己的肚子,就好像在跟還未出生的妹妹打招呼。她的`手,就好象是妹妹的防護罩。媽媽的手,就好像妹妹的出氣筒,媽媽一放手,妹妹就一直踢。
妹妹出來以后,媽媽的手就像妹妹的仆人。幫她洗澡、換尿布、喂奶奶、吃藥、拍照,永遠有做不完的好多事情。
媽媽的手就像我們家的寶,每天洗衣服、晾衣服、拖地她都沒在抱怨,看著媽媽忙碌的手,我決定要幫她分擔一下,當她的小幫手,換我握緊媽媽的手,讓她更有安全感。
媽媽的手四年級作文300字 篇5
我愛媽媽,更愛媽媽那雙靈巧、勤勞、溫暖的手。
媽媽的手是靈巧的。我穿的毛衣都是媽媽織的,媽媽織的毛衣既漂亮又舒服。
有一次,我穿上媽媽織的毛衣到學(xué)校去,許多老師都問我這件毛衣是織的還是買的,有的老師還讓媽媽把織毛衣的'過程寫下來呢!
媽媽的手是溫暖的。每天媽媽都起得很早,給我做早餐,然后去洗衣服,等衣服洗好飯菜都涼了。
媽媽的手是溫暖的。有一次,下雨了,我又沒帶雨傘,只好在教室里等媽媽來接我?墒,等了很長時間媽媽都沒有來,我以為媽媽不會來接我了,便把書包往頭上一頂,準備在雨中跑回家。忽然,我看到了一個背影,是媽媽!媽媽看見了我,飛快地跑過來,雨水濺到了她身上也沒有停下,然后遞給我一把傘,拉著我的手回家。頓時,我我感覺到媽媽的手是那樣的溫暖。
在我成長的道路上,媽媽總是用那雙溫暖的大手牽著我那稚嫩的小手,幫助我一步一個腳印[注:比喻做事踏實。]地前進!
我愛媽媽的手!
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