【必備】四年級讀書作文匯編五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級讀書作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級讀書作文 篇1

　　其中，黛玉的死最讓我無法釋懷，不過到最后，又只是感到悲哀罷了。在本應(yīng)是最開心的時候，卻是最悲哀的時候。在那個當(dāng)天，黛玉因傷心過度而無法自拔，最后遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的哀愁正如曇花初現(xiàn)，悄悄綻放，不俗于世，最終讓人驚嘆凄美卻又過目難忘。

　　有人說：一個是閬苑仙葩，一個是美麗無瑕。但，在我看來。黛玉，你的哀愁，一定會有人懂得�！都t樓夢》，你的魅力，也一定會有人欣賞來懂得你的`哀愁。

　　愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。黛玉，我讀懂了你的哀愁！

　　教師評點：文章以詩句貫穿全文，思路清晰，而且文筆優(yōu)美，內(nèi)容充實，寫出了自己對黛玉的獨特的見解。好！

四年級讀書作文 篇2

　　讀書能讓人開心，是愉快的，每天讀書能豐富知識。這個暑假，我在書海中遨游了61天。

　　《海底兩萬里》帶我暢游了海底世界，《駱駝祥子》讓我明白了舊社會的陰暗，《綠山墻的安妮》讓我懂得不管遇到什么困難都要以快樂面對，《簡·愛》使我知道只有堅持不懈，才會獲得真正的幸福。這個暑假我閱讀了大量的課外書，使我收獲了很多的知識。但是在讀書的過程中我也會遇到一些不太懂的地方，于是我開始閱讀第二遍，讀完第二遍，如果第二遍還沒弄明白，我會繼續(xù)讀第三、第四遍……直到我讀懂了之前不懂的.內(nèi)容，通過這樣的閱讀我知道了讀書是有方法的。

　　“對于學(xué)生來說，應(yīng)該是用兩只眼睛讀書，一只眼睛看書上的文字，另一只眼睛看文字的背后。這樣才會在經(jīng)典的引導(dǎo)下，建立自己的思想。”這句話是中國當(dāng)代小說家、先鋒文學(xué)代表作家北村先生說的。因為這句話的啟發(fā)，我決定把讀不懂的句子先讀通順來，然后去慢慢理解每個詞在文中的意思，最后再把這些詞語的意思連起來就可以讀懂了。比如《小橘燈》中有兩句話：“不久，我爸爸一定會回來的，那時，我媽媽就會好了”，“我們大家也都好了”。第一遍讀的時候我覺得這兩句話中用詞比較乏味，都用一個“好”字進(jìn)行描寫，那么這兩個“好”字各是什么意思，說明什么呢？于是我把這個問題記錄在了本子上，第二遍讀的時候，我重點閱讀了這兩句話，然后把前后內(nèi)容都聯(lián)系起來仔細(xì)理解了，我明白了：第一個“好”字指病好了，第二個“好”字指過上了好生活，這樣來寫讓人感覺親切，充滿著深情厚意，寫出對冰心奶奶的安慰，更為重要的是小姑娘對未來充滿必勝的信心，堅定的信念。理解了這句話的意思之后，我更喜歡這本書，更喜歡用這種方法來閱讀各種不理解的句子和詞語了。

　　我運用了這種讀書方法后，感覺每一本書讀起來都輕松簡單了，于是我把這個方法推薦給了爸爸媽媽。爸爸媽媽夸獎我這種讀書方法非常好，可以讓我讀懂更加深奧的書，并且不會覺得枯燥。

四年級讀書作文 篇3

　　生活中有許多人喜歡讀書，也讀過不少書，書中的語言太美妙了，就連名人名言中，也有不少關(guān)于讀書有益的名言佳句。如，劉豫說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！备郀柣�說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！薄�…那么，讀書到底有什么好處，讓我們大家都那么愿意去讀書呢？

　　好處一，讀書可以增長知識，豐富我們的語言。林肯從小就家境貧寒，壓根就沒上過學(xué)，但他好讀書，日積月累，積攢了大量的知識，最終成為了美國一代總統(tǒng)，深受人民愛戴。我國的談遷跟林肯一樣，沒上過學(xué)，但他博覽群書，經(jīng)過了長時間的`不懈努力，最終寫成了明史巨著《囯榷》。再如，愛迪生、瓦特、富蘭克林等人也沒上過學(xué)，但他們也善讀書，最終都在各自的事業(yè)上有所成就。可見讀書對我們的好處之大啊。

　　好處二，讀書可以給寫作帶來靈感。有一次，我有一篇作文寫不出來了，便索性不寫了，直接放下筆出去了，可沒過多久，我就回來寫完了這篇作文。你一定會問：“你不是剛剛還寫不出來嗎？怎么這么快就完成了？”其實啊，我剛剛出去的時候順便拿了一本書看，我立刻從書中找到了靈感，因而便就完成了這篇作文。

　　以上幾點就是讀書的好處，我建議你也多讀幾本好書，說不定能對你的學(xué)習(xí)、生活有所幫助呢。

四年級讀書作文 篇4

　　我以前喜歡科學(xué)，幾乎每幾個星期就叫父母帶我去大書城里“竊讀”那些科普漫畫。而那時的我覺得，那些什么名著，都像課本那樣無趣。

　　但是，我的這一個觀念僅僅維持了小學(xué)四年，就被一次暑假作業(yè)給改變了。

　　在腦海的記憶中，那一次暑假作業(yè)中有一項是寫名著讀后感，我手足無措，就因為我一本名著都沒讀過。但似乎也沒什么更好的`辦法了，我只好硬著頭皮看簡·奧斯丁的《傲慢與偏見》。但就是這一看，看出了我對文學(xué)名著的興趣。

　　我翻開第一頁，就被那豐富的故事情節(jié)給吸引了。我不停地看著，腦海中就好像出現(xiàn)了一段段有趣的動畫。我津津有味地看著書上的文字，那生動的人物、那美麗的場景、那繪聲繪色的對話，都在我的腦海里井井有條地播放著。而這，可比那生硬的漫畫好看多了。

　　自從那次看完了《傲慢與偏見》后，我喜歡上了那些文學(xué)名著。魯迅的文章《一件小事》令我感動，《森林報》使我高興。這些名著都使我獲得了不菲的快樂，我產(chǎn)生了對名著無比抗拒的興趣。

　　這就是我的讀書經(jīng)歷。

四年級讀書作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。時間沖淡了一切，唯獨沖不走我對書的情有獨鐘。不知道從什么時候開始，我愛上了讀書。

　　我把書籍當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上新華書店，是待到關(guān)門才依依不舍地離開；每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點點進(jìn)步，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書！書！我要書！”在我的房間里，擺放著一個大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。

　　我愛讀書，是書給予我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的`百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……

　　俗話說得好：書中自有黃金屋。而我在書中卻找到了比黃金更有價值的東西。朋友們，如果你想知道的更多，那就跟我一起去書的海洋中徜徉吧！

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