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【精選】四年級讀書作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的四年級讀書作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級讀書作文 篇1
蘇軾有詩:“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書!甭犞@句讀書名言,難道你沒有剎那間想過要勵志讀書嗎?古人都如此酷愛讀書,我們后人又何以自甘落后呢?所以,從小這句名言字畫就一直懸掛在我家書房,也一直“懸掛”在我心中。
從小到大,書就像我形影不離的伙伴,見證著我的成長。我也隨著書籍的滋養(yǎng)而長大。
幼兒園時,各種幼兒故事,唐詩百首伴隨著我成長。《睡前小故事》這本書,每次睡覺前,媽媽都要給我講一個小故事。其中的故事,最多的我都聽過五六遍了,至今想起仍感覺有趣。那時候,《安徒生童話》和《格林童話》也是我的最愛。讀完一個故事,我經(jīng)常會幼稚地為童話里那些可憐的人物打抱不平,為小紅帽的'機智勇敢而喜悅,為丑小鴨的美麗蛻變而鼓掌,為灰姑娘的美好結(jié)局而流淚。那時候,我多么希望自己變成一位公主呀!
小學(xué)時,我已經(jīng)不滿足于童話、小故事了。有一次我去書店買書,無意間看到一本楊紅櫻姐姐的《笑貓日記》,便拿下來翻看。剛剛看到精美的插圖,我就被吸引住了。其主要內(nèi)容是一只會笑的貓從小被抱走,去了一個活潑的小女孩杜真子的家里。在那兒笑貓學(xué)會了聽懂人話,也知道了身為學(xué)生的杜真子心中的淡淡憂愁?墒嵌耪孀拥膵寢尶偸呛退臣,一氣之下把笑貓趕了出來,從此它只好隱居“秘密山洞”。經(jīng)歷了一翻波折,它最終找到了自己的友情,愛情和親情……從此楊紅櫻成為了我小學(xué)時最喜愛的一個作家。四五年級時,我便開始瘋狂收集楊紅櫻的書,書架上滿滿地擺著她的書。
進(jìn)入初中,我和書打交道已達(dá)十幾年,儼然成了一個“正版”小書迷。這時候,又一大著作《狼王夢》走入了我的世界。這篇小說在沈石溪筆下,不僅寫了食肉動物狼爭奪王位時的兇猛;還寫了一匹母狼紫嵐可歌可泣的生活。每一匹狼的神態(tài)、形象都被刻畫得栩栩如生;高興,悲傷,疑惑不解……每匹狼的心機、計謀都被間接地用擬人的手法而展現(xiàn)。狼活動的每個細(xì)節(jié),甚至每根毛發(fā)都以細(xì)細(xì)的筆墨來呈現(xiàn)。狼的世界正如我們?nèi)祟惿畹氖澜纾哺嬖V人們要珍惜什么,熱愛什么,憎惡什么……
書,是我的良師益友。閱讀好似一把放大鏡,讓我去了解,甄別,識破……一直伴我成長!
四年級讀書作文 篇2
在我的腦海中,我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻是高爾基先生所說的“我撲在書籍上,就象饑餓的人撲在面包上一樣。”因為這句名言既通俗易懂,又形象逼真地再現(xiàn)了讀書人對求知的渴望。對以前不愛讀書的我來說,既是激勵,更是鞭策。
記得上小學(xué)一、二年級的時候,我自我感覺語文成績還不錯,看不看書并不重要。但進(jìn)入三年級,我的語文成績卻始終在低層次徘徊,尤其是對閱讀題更是一籌莫展。在一次單元考試過后,媽媽耐心地和我一齊分析語文成績上不去的原因。媽媽說:“課堂學(xué)的知識是基礎(chǔ),但課外閱讀也很重要,平時要養(yǎng)成多讀書、善思考的好習(xí)慣,不斷豐富知識面,這樣你的語文成績才會慢慢提高!甭犃藡寢尩慕陶d,我明白了讀書的重要性,慢慢地書成為我的好朋友。
此刻,每當(dāng)做完作業(yè),我總愛一頭鉆進(jìn)書房里,在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷,讓我忘記了一切,我好像變成了書中的`白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因為沉醉于讀書,經(jīng)常會忘了吃飯和睡覺的時間,有時在夢里還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什么叫“廢寢忘食”,也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。
一段時間下來,我的學(xué)習(xí)成績漸漸提高了,體現(xiàn)最明顯的莫過于作文和閱讀。此刻寫作文再也不會覺得無話可說了,閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會全文。我想學(xué)習(xí)上的進(jìn)步都是得益于我熱愛讀書的好習(xí)慣。讀書既增長了我的知識面,也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無窮的樂趣。
我愛讀書!真想撲在書籍上,像吃面包一樣吸收書的營養(yǎng)。
四年級讀書作文 篇3
那條歲月的長河漸漸流逝,我乘著舟已走過了十個星河,在這段歲月中,書成了我必不可少的朋友,它陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨,起起落落。
在我五、六歲的時候,那一本本刻著精美圖畫的小本子,常常使我感到好奇,“媽媽,這個小本子是什么呀?”“傻孩子,這是書!薄皶?”從那以后,我每晚都會在書的陪伴下漸漸入睡,書也漸漸走入了我的生活。
慢慢的,簡單的圖畫書已滿足不了我對書的渴望,那時候我已經(jīng)九歲,十歲了,越來越多的書,讓我豐富了知識,開闊了視野:《三國演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識,讓我了解了中國古代知識;《童年》,我會不自覺地為當(dāng)時俄國人民的慘痛遭遇而傷心落淚;讀《月亮寶石》,我會隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷,對人性的貪婪感到不恥;讀《窗邊的小豆豆》,我也為孩子的天真無邪感到欣喜。
現(xiàn)在,書對我的幫助不可計數(shù),他讓我留心于生活中的每一件小事,每一處變化,每一點發(fā)現(xiàn);他讓我寫起文章不是手足無措,而是“下筆如有神”;他讓我不再是目光短淺的小麻雀,而是可以躍躍欲飛的.雛鷹。我愿在書籍的海洋中不斷成長,闖出一片屬于我自己的天地。
站在高處,回首以前的點點滴滴,在那漫漫長河中,有誰才是我的良師密友,也許并不是我的朋友家人,或許只有書籍才會伴我一生。
四年級讀書作文 篇4
星期日,我閑得無聊,感覺心里很煩燥,想找個東西解悶,突然,我發(fā)現(xiàn)書桌上放著一本書,書名叫《名家散文集》,于是,我就拿起這本書看了起來。
我認(rèn)真地看著,看了一篇又一篇,看著看著,我漸漸地被這些名家寫的散文吸引住了,仿佛自己也走進(jìn)了當(dāng)時的情景,體會到了名家們筆下寫出的不同心情和感受。就拿冰心的散文來說吧!她寫的《去國》這篇文章體現(xiàn)了主人翁英士悲傷、苦惱的心情,使我看后頓時心情低落,無論看什么都覺得不順心?戳撕脦灼煌覍懙纳⑽暮螅椅虺隽嗣覀児P鋒的不同。羅蘭的散文清新自然,使人看后心情舒暢;冰心的散文柔婉典雅,使人看后思緒萬千;老舍的散文詼諧幽默,使人看后心情開朗。我接著看下去,接著不斷地接觸這些不同的作品、文字中暗香浮動的境界,漸漸地,我從這些散文中摸索到了一些寫作方法和技巧,同時也感受到了名家們寫作時各種不同的`心境。當(dāng)我讀到一篇充滿了濃郁的生活氣息、情景交融的優(yōu)美調(diào),出眾的藝術(shù)感染力的漂亮散文時,就會感覺到它們在我的身邊環(huán)繞,讓原本心浮氣燥的我變得溫文而雅,讓我的心漸漸明朗了起來,讓我的身心得到了一種美的享受和休息,還讓我感到自己看的不是書,而是在看一種韻味,一種新鮮。
書是豐富多彩的,書是無窮無盡的,書是人類進(jìn)步的階梯,我在書的海洋中暢游,不僅學(xué)到了許多知識,還陶冶了我的情操?傊,我覺得,讀書就是一種享受。
四年級讀書作文 篇5
高爾基曾說過:“讀書,這個習(xí)一為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。”以前我還不太明白這句話的含義,F(xiàn)在,我明白了,這菊花就是告訴我們,
讀書伴我成長,書是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;啞啞學(xué)語的
未來是我們的識字書;學(xué)齡前的連環(huán)畫;上學(xué)時的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。
記得小時侯,我還不識字,媽媽就耐心的教我背唐詩,茶余飯后,媽媽便教我讀《唐詩三百首》里的唐詩,媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前,我已可以獨立看一些故事書了。
低年級時候,我識字已經(jīng)很多了,便迷上了課譜書籍,媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》,厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳細(xì),真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時,我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什么》。這套書又使我增長了許多知識。
一次,老師在《美麗的'海底世界》時,讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀(jì)中國少兒十萬個為什么》中了解的海龜生活習(xí)性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書朋友呢!!
現(xiàn)在六年級了,我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地,我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容,學(xué)會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書的功勞!
讀書是積累,知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了知識,抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來。書將繼續(xù)伴我成長,伴我生命之光環(huán)。
四年級讀書作文 篇6
一年一度的讀書節(jié)又來了,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試。在讀書節(jié)上同學(xué)們有的介紹好書,有的朗誦詩歌,還有的背誦古文,可真是八仙過海-各顯神通。
在所有的表演中,讓我記憶最深的是周怡迪朗誦的詩歌《致橡樹》,這篇詩歌不僅內(nèi)容精彩,而且在周怡迪的口中被讀得娓娓動聽,詩中我記憶最深的詩句是“根,緊握在地下;葉,相觸在云里!碑(dāng)然除了同學(xué)的表演外,我也有節(jié)目,我的節(jié)目是好書推薦,我推薦的`好書是《愛德華的奇妙之旅》。為了這個節(jié)目,我也提前準(zhǔn)備了好幾天,可到了讀書節(jié)那天,我還是不禁有些緊張。輪到我上臺了,我深呼吸了兩下,走上了講臺,腦海里努力想像著書中的人物,慢慢地我仿佛走進(jìn)了書中人物的世界,心中不再緊張,愈講愈精彩,等我演講完
四年級讀書作文 篇7
我姐姐可愛看書了,簡直就是個小書迷,你不信的話,就聽聽下面的事吧!
姐姐平時非常調(diào)皮,家人拿她沒辦法,但她看起書來卻老老實實地,一點也不調(diào)皮。有一次,我到姐姐家玩。那是一天的早晨,我一進(jìn)門就看見姐姐的眼睛炯炯有神地盯著書,我心想:難道是我眼睛花了,還是昨晚沒睡好,出現(xiàn)了幻覺,我用手揉揉眼睛看一看,啊!真的是姐姐?吹浇憬氵@么愛讀書,我都感動的'流眼淚了。中午我們都去吃飯,我發(fā)現(xiàn)姐姐還沒有來,于是我連忙跑去喊姐姐,可姐姐卻說:“等我看完就來!”我們喊了幾次,可姐姐還是一動不動的坐在那兒看書。吃完飯后,我們都午休啦,可姐姐還沉迷在她的書里,大概是餓了吧,她隨手拿起手邊的一個饅頭,繼續(xù)看著她的書。我對姐姐說:“休息一會吧!”姐姐卻說:“不行,我必須看完這本書!笨吹浇憬氵@么認(rèn)真,我也想和姐姐一樣看看書,我拿起一本書,東翻翻,西看看,不一會兒就看完了,但姐姐連一本書都沒有看完,我問姐姐:“你怎么一本書都沒看完?我都看了五本了。”姐姐回答道:“不能光看內(nèi)容,還要讀懂它的意思,一遍都不懂,可以都讀幾遍,一直到讀懂為止。”姐姐耐心地講給我聽,我照姐姐說的方法做,馬上讀懂一本書的意思了。我要走了,姐姐緊緊地?fù)肀е,說:“回家多看點書,記住我說的話。”第二次見面聽姐姐說:“那天我讀書一直讀到深夜,才悄悄地走回床上,小心翼翼地上床睡覺!
這就是我的小書迷姐姐,為了看書可以不顧一切,她的書像生命一樣珍貴,每一本書就是每一條生命的來源!
四年級讀書作文 篇8
我有許多可愛的伙伴,但我最喜歡的伙伴是書。在我的成長過程中,書成了我唯一的親朋密友。她一直伴隨著我的成長,伴我度過了傷心與孤獨,快樂與憂愁。
小時侯,當(dāng)我看到別人拿著書讀,心里特別羨慕,總是想能有一大堆屬于我自己的書。終于,在我3歲生日時,爸爸送給了我一本夢寐以求的書。那是一本有趣的《童話故事》,雖然里面那小螞蟻般的.字我一個也不認(rèn)識,但是那些栩栩如生的圖畫,看了之后也讓我感到心滿意足。
在書的陪伴下,我慢慢長大。雖然她給我的成長帶來了很多快樂,但有時它也會給我惹麻煩。
有一天,我放學(xué)回到家,把書包一甩,拿出我心愛的書便看了起來。媽媽因有急事在院子里叫我了一聲又一聲,我都沒聽見,結(jié)果把媽媽氣得闖進(jìn)來吧我狠狠的訓(xùn)斥了一頓。雖然當(dāng)時覺得有些冤,但還是把書緊緊地抱在懷里,恐怕媽媽一是怒氣未消把書給扔了。
在長期與書為伴的日子里,我積累了許多好詞佳句,作文水平與日俱增。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時,心里就像樂開了花,真是多虧了書這位老師指引我不斷進(jìn)步。
還有一次,朋友約我去他家玩,無意中我發(fā)現(xiàn)了一本喜歡的作文書便看了起來,誰知我這一看,把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了,朋友竟把我丟在了他家里獨自出去了。書真是我的精神食糧,能讓人忘掉所有的事情。
書就是這樣,伴我成長。讓我從無知到有知,從稚嫩逐步走向成熟。我愛書,我讀書,我快樂!
四年級讀書作文 篇9
如果你們一進(jìn)到我的房間,第一眼便看到的書架,上面擺滿了密密麻麻的書,多得數(shù)不勝數(shù):《假如給我三天光明》、《加勒比海盜》、《楊家將》……從這些書中我獲得了一份無與倫比的快樂。
每天早上,我起床后讀一本書,便有了開始一天學(xué)習(xí)的精神;每天中午,睡完午睡讀一本書,便有了精氣神兒;睡覺前,讀一本書,來總結(jié)今天學(xué)過的知識。從這里尋找樂趣是天下無雙的。
我書架上的每一本書,都被我翻閱過許多次。那些感人情節(jié),感人的場面,緊張的情況,冒險的旅程,全被我背得滾瓜爛熟,寫作文的時候我就會把它們加進(jìn)去。這其中的快樂,何其多!
“書中自有黃金屋”,這句話真有道理。多讀書,可使我們開闊視野,增長知識;可使我們提高思考能力,對文章加深理解;可使我們學(xué)會換位思考,做比較。比如看《魯賓孫漂流記》,我們就可以進(jìn)行“換位思考”:如果是我獨自一人漂流在小島上,無依無靠,什么都沒有,我會怎樣?我是否會像他那樣努力地打造生活?
一個人如果認(rèn)認(rèn)真真的'讀一本書,他就會進(jìn)入到這本書里的情節(jié),如同身臨其境一般,真正的了解這本書,懂這本書的內(nèi)涵。就算旁邊熱鬧非凡、鑼鼓喧天,他也不會聽見,正因為他與書正在交流。
讀書是一件非?鞓返氖虑,一個可以讀懂書的人,是一個有著充實靈魂的人。