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文具盒里的故事四年級原創(chuàng)作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：一天，文具盒里發(fā)生了一件事。叫聲嘈雜聲交織一起，好不熱鬧。當時聽到鉛筆說：“你們看我多棒，小主人寫字... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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【一】：文具盒里的故事（四年級/500字）
一天，文具盒里發(fā)生了一件事。叫聲嘈雜聲交織一起，好不熱鬧。
當時聽到鉛筆說：“你們看我多棒，小主人寫字畫畫都用我，你們都是些沒用的東西”鉛筆驕傲地說。“誰說我沒用？你寫錯了字是誰擦的？橡皮不服氣地質(zhì)問。這時卷筆刀來了，他揮舞著“亮劍”猛得沖向橡皮，唰唰唰，橡皮就被卷筆刀削掉一大塊皮，他痛得大叫到：“你別下手太狠啊！卷筆刀說你們都看到了吧！我才是最厲害的！鉛筆說要比武功我是最厲害了�！闭f完揮起棒子向卷筆刀和橡皮打了過去，砰砰砰，經(jīng)過激戰(zhàn)后，卷筆刀和橡皮都倒下了。
他們的吵鬧聲把最有學問的書吵醒了，他起來問清原因后好說：“你們不是說你們都是最棒的嗎，那你們就在我身上施展你們的本領(lǐng)吧！誰要是做得十全十美的話，誰就是最厲害的�！睍鴦傉f完，鉛筆就沖上來了。他在書上一句話還沒寫完，就寫錯了一個字，他急得直撓頭，橡皮說：“看我的！”他很輕松的擦掉了錯字，筆跡是消失了，可是他怎么寫也寫不上去，卷筆刀說：“讓我來！”說完，猛得沖上去，沒想到字沒寫出來，還把紙撞了個大洞，書看著他們的樣子語重心長地說：“你們都有各自的作用，都有自己的長處，你們應(yīng)該要多看看別人的長處。友好相處。
聽了書的話，大家都慚愧的低下了頭�，F(xiàn)在明白了吧，一個人的力量是有限的，只有團結(jié)才會力量大。聽完書的話，他們?nèi)齻�彼此看了一眼，默默無語，從此他們又成了好朋友。
【二】：文具盒里的故事（四年級/500字）
一天，文具盒里發(fā)生了一件事。叫聲嘈雜聲交織一起，好不熱鬧。
當時聽到鉛筆說：“你們看我多棒，小主人寫字畫畫都用我，你們都是些沒用的東西”鉛筆驕傲地說�！罢l說我沒用？你寫錯了字是誰擦的？橡皮不服氣的質(zhì)問。這時卷筆刀來了，他揮舞著“亮劍”猛的沖向橡皮，唰唰唰，橡皮就被卷筆刀削掉一大塊皮，他痛得大叫到：“你別下手太狠��！卷筆刀說你們都看到了吧！我才是最厲害的！鉛筆說要比武功我是最厲害了�！闭f完揮起棒子向卷筆刀和橡皮打了過去，砰砰砰，經(jīng)過激戰(zhàn)后，卷筆刀和橡皮都倒下了。
他們的吵鬧聲把最有學問的書吵醒了，他起來問清原因后好說：“你們不是說你們都是最棒的嗎，那你們就在我身上施展你們的本領(lǐng)吧！誰要是做得十全十美的話，誰就是最厲害的�！睍鴦傉f完，鉛筆就沖上來了。他在書上一句話還沒寫完，就寫錯了一個字，他急的直撓頭，橡皮說：“看我的！”他很輕松的擦掉了錯字，筆跡是消失了，可是他怎么寫也寫不上去，卷筆刀說：“讓我來！”說完，猛的沖上去，沒想到字沒寫出來，還把紙撞了個大洞，書看著他們的樣子語重聲長地說：“你們都有各自的作用，都有自己的長處，你們應(yīng)該要多看看別人的長處。友好相處。
聽了書的話，大家都慚愧的低下了頭�，F(xiàn)在明白了吧，一個人的力量是有限的，只有團結(jié)才會力量大。聽完書的話，他們?nèi)齻�彼此看了一眼，默默無語，從此他們又成了好朋友。
【三】：文具盒里的故事（四年級/450字）
一支鉛筆和一支鋼筆，還有一塊橡皮，居住在小主人的文具盒里，傲慢的鋼筆總是自以為了不起，今天奚落這個，明天嘲笑那個。
星期四下午第二節(jié)是美術(shù)課，鋼筆又開始嘲笑別人：“蘆柴棒，你以為今天換了身花衣服就能抬高身價了嗎？滾到一邊去，別擋我的道�！毕鹌さ艿茉谝慌月牪幌氯チ�，朝鋼筆大叫道：“鋼筆大哥，你怎么能隨便罵人呢？你知道嗎？罵人是不禮貌的，如果我倆都這樣子罵你，諷刺你，你開心嗎？”還沒等橡皮弟弟說完，鋼筆就冷笑一聲，哼到：“小黑子，你憑什么教訓我？瞧瞧，你那臉比鍋底還黑，先照照鏡子吧，看一下你那樣子！”說完，鋼筆就一邊昂頭大聲嘟囔著，一邊使勁地往前擠著說：“尊敬的小主人，你看這兩個懶貨，一天到晚閑著沒事就知道找茬，我在這兒勤快慣了，一閑下來可難受了，你有什么事快點讓我干吧�！彼殖U筆和橡皮瞥了一眼，可是小人卻拿出了鉛筆和橡皮認真地畫起畫來。
下課了，鉛筆和橡皮又回到了自己的家那個小主人的文具盒里，鉛筆對橡皮說：＂其實，大家都是平等的，只有齊心協(xié)力才能把小主人交給我們的工作做好。咱們都應(yīng)看到別人的長處才對。尺有所短，寸有所長嘛。＂鋼筆聽了什么也沒說，只見他羞愧地低下了頭
【四】：文具盒里的故事（四年級/800字）
這天晚上，主人已經(jīng)進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。這時，文具盒里發(fā)生了爭吵。原來是鉛筆和中性筆在吵架。
中性筆睜開眼，皺著眉頭，眼睛發(fā)紅，像要噴火，一臉嫌棄地說：“哎喲，你過去一點嘛，瞧你那樣！還好意思站中間的位置�！便U筆聞言，一下子站起來，指著中性筆，牙齒咬得咯吱咯吱響，鼻子呼呼地喘著粗氣，大聲地說：“什么？你還說我，主人剛開始練字的時候，用的可是我，如果沒有我，主人怎么能得這么多獎狀呢？所以，可是立了汗馬功勞的。再說，主人是先用我學習的，我憑什么給你讓位？”
中性筆一聽，勃然大怒，眉毛皺在一起，像“川”字，眼睛睜得溜圓，仿佛眼珠子都要掉下來了，臉漲得通紅，像西紅柿、又像紅蘋果，咬牙切齒地說：“什么？主人得到獎狀的功勞全是你的？你可別忘了，上次主人參加書法比賽是把誰帶去了，因為主人用了我，才能獲得令人羨慕的獎杯，老師還當場表揚他，這難道不是我的功勞嗎？再說了，主人開始學習時確實用的是你，可現(xiàn)在，你看主人用的是誰？現(xiàn)在，主人都不用你了，你已經(jīng)被主人拋棄了，我勸你還是卷鋪蓋走人吧！”鉛筆聽著聽著，眉毛倒立，成了倒“八”字，眼睛瞪得大大的，像燈泡、又像銅鈴，嘴巴撅得老高，鼻子都氣歪了，大聲說：“喂！你可別惡語傷人啊，書法比賽主人確實帶了你，可不一定是你的功勞啊，上次美術(shù)比賽時，帶的可是我和彩筆，好像沒帶你吧？主人比賽時，可是我和彩筆并肩奮斗三個小時才畫出一副完美無缺、天衣無縫，無可挑剔的畫，還獲得一等獎呢。還有，主人才沒拋棄我，每次語文課，主人做筆記可少不了我，數(shù)學課上，主人也是用我和尺子一起畫圖，這說明主人并不重視你！”
它們的爭吵聲驚動了文具盒爺爺，文具盒爺爺好氣地問：“孩子們，怎么了？”鉛筆和中性筆把事一股腦地告訴文具盒爺爺，文具盒爺爺知道后，笑著說：“你們都是主人學習上的好幫手，要取長補短，不能吵架，還應(yīng)該和睦相處�！便U筆和中性筆聽了文具盒爺爺?shù)脑挘枷鄬Ψ降狼�。從此文具盒再也沒有爭吵了。
【五】：文具盒里的故事（四年級/700字）
小朋友歡歡有一個漂亮的文具盒，里面住著鋼筆大哥、橡皮弟弟、鉛筆妹妹。它們之間友好相處，互相幫助：鉛筆妹妹如果寫錯了字，橡皮弟弟就會樂呵呵地跑過來，幫她改掉錯字；鋼筆哥哥如果出不了墨了，橡皮弟弟和鉛筆妹妹就會搶著去請墨水瓶老師。有一天早晨，鉛筆妹妹打著哈欠、伸著懶腰起了床，當她緩緩地清醒過來透過文具盒的鏡子，看到一縷金色的陽光穿過紗窗照射在她身上，金光閃閃，花枝招展，她不禁被自己美麗的樣子驚呆了。不經(jīng)意地看了一眼身邊的鋼筆哥哥和橡皮弟弟勾著腰、駝著背正忙著給小主人歡歡準備上學的文具。她又再看了看鏡子里的自己，突然覺得自己怎么會和這樣的兩人住在一起，還做那些無聊的傻事。想到這里，她便放聲大笑起來。
兩兄弟被她的笑聲弄得莫名其妙，疑惑地回頭來看著這個妹妹。沒想，卻受到妹妹一頓嘲諷：“瞧瞧你們那副‘尊榮’！一個是黑不拉幾的傻大個，一個是又扁又矮的臭橡皮。而我，身材苗條，穿著華麗的鉛筆裙，是那么高貴、那么迷人。真不知主人是怎么想的，居然把我放到這種地方和你們這樣的人待著一起！”
聽了這番話，兩兄弟并沒有責怪鉛筆妹妹，而是笑著對她說：“哎喲，我們的鉛筆小妹，今天您是怎么了”“哼！少廢話，馬上從這里消失�！便U筆妹妹叉著腰惡狠狠地對兩兄弟說�！懊妹茫氵@是怎么了？我們以前不是相處得很好嗎？大家互幫互助�！薄熬褪强茨銈儾豁樠郏冀o我？滾出去！”“算了，別理她，大哥，做我們自己的事�！薄澳呛�，你們不走，我走。哼！離開了你們，就活不成了嗎？”鉛筆繼續(xù)爭論�？墒牵瑳]有人再理會她了。
當小主人歡歡用她來寫字的時候，鉛筆一慌，寫錯字了。歡歡正準備用橡皮來擦呢，但橡皮弟弟正為剛才的事生氣呢，立刻跑開了。主人一氣之下，用力將鉛筆摔在了地上，鉛筆受不住那么大的力，立即就被摔成了兩半。
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