精選四年級(jí)秋天作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)秋天作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)秋天作文 篇1
秋姑娘邁著輕盈盈的腳步靜悄悄地來了，她左一灑，右一拋，奇跡就發(fā)生了。田野，果園被秋天施了魔法，變了樣。
我走在田野里，放眼遠(yuǎn)眺，啊!到處都是一片豐收的景象。高粱好象一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，玉米舉著紅纓好象一個(gè)個(gè)保護(hù)莊稼的衛(wèi)士，棉花雪白雪白的，就像天上的朵朵白云，稻穗沉重地低下了頭，好象在給秋天敬禮，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的‘笑聲’，真是‘大豆搖鈴千里金啊!
秋天的果園是五彩繽紛的`，像小燈籠一樣的柿子高高地掛在枝頭，黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。突然，一個(gè)鴨梨砸在我的頭上，我想;它可能是想讓我品嘗它吧。石榴咧開了嘴，露出水晶般的牙齒，一大串一大串珍珠般的葡萄晶瑩透亮，像披了紫色戰(zhàn)袍的戰(zhàn)士……
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我愛秋天!
四年級(jí)秋天作文 篇2
今天又是8月15，一年一度的中秋節(jié)了。
晚上，爸爸媽媽在吃飯是，我趁他們不注意偷偷的溜了出去，欣賞那一輪皎潔的明月。月亮圓圓的，可真像個(gè)月餅，怪不得中秋節(jié)要吃月餅?zāi)�！坐在椅子上，欣賞圓月，還有可口的月餅吃，迎面吹來一陣陣涼風(fēng)，這可真是人生一大樂趣�。�8月，也是秋天。當(dāng)太陽升起時(shí)，大地一片橘紅色，多美啊！不由得驚嘆一句。地上的落葉飄到河面上，仿佛像一條小船在河面上乘風(fēng)破浪。咦？這是什么味道！怎么這么香�。≡瓉硎菢渖瞎�(jié)的那紅彤彤的果實(shí)，聞起來都垂延三尺了，那吃就更不用說了。放眼望去，田野里一片金黃，一顆顆稻谷都穿上了靚麗的衣服，放眼望去，那可真是一片金色的`海洋��！冬天要來了，樹上的一子都一片一片的飄落下來，仿佛是林中飛舞的蝴蝶，知道全都掉光了，樹爺爺變成了一位光頭司令。天氣也越來越冷了，秋天要走了，冬天迫不及待的想要出來玩，出來看看這個(gè)美麗的世界。
我愛秋天，愛她的花果飄香，愛她的美麗，愛她的一切的一切……
四年級(jí)秋天作文 篇3
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。9月8日爸爸帶著我和媽媽去鄉(xiāng)村體驗(yàn)秋天的傍晚。
20：45分我們駕車離開了喧鬧的城市，到了一片田野里。首先映入眼簾的是一片綠油油的包谷地，桿很高，大約有我兩人那么高，上面結(jié)滿了碩大的包谷，頂著一頭洋氣的卷發(fā)，有的是紫檀色的'、有的是咖啡色的、有的是金黃色的……
遠(yuǎn)處是一排排高聳筆直的楊樹，樹下是一片花花綠綠的菜地，田間菜農(nóng)一副忙碌的身影。
太陽被一片烏云遮住了，只留下了一片金色的霞光，若隱若現(xiàn)，慢慢地，烏云散開了，露出了半張臉，紅彤彤的，周圍也逐漸亮堂了起來�？墒菐追昼姾�，就藏到了白楊樹梢里面去了，從縫隙只能看到一個(gè)小紅點(diǎn)，直到消失不見。
這時(shí)候，在“樹天相接”的空中，出現(xiàn)了變化多端的云彩，其中有一塊最神奇，像一只大白兔，長著長長的耳朵，正在啃一個(gè)大蘿卜，慢慢地，大白兔又變成了帶翅膀的天使，又變成一個(gè)秋千，后來慢慢散開了，什么都不像了。周圍的云彩有的像灑在碧藍(lán)的天空中的棉花團(tuán)、有的像大山、有的像海邊的田螺……，揉揉眼的瞬間功夫，又發(fā)生了變化，或者就找不到了。
21：00左右，天空有些暗了，藍(lán)天也變成了暗灰色，撿棉花的農(nóng)民伯伯也坐上了毛驢車準(zhǔn)備回家了，車上裝滿了雪白的棉花，趕車的伯伯摸著他的山羊胡，嘴里哼著聽不懂的歌，正樂呵呵沉浸在豐收的喜悅之中。鄉(xiāng)村小路上回家的羊群鼓著圓圓地肚皮，遠(yuǎn)處農(nóng)莊頂上也冒出了裊裊炊煙，我似乎也聞到了陣陣飯香。
21：30，爸爸說我們?cè)摶丶伊�，我也感覺到了空氣涼爽起來，鞋面的裝飾上掛上了調(diào)皮的露珠，光露在外面的胳膊也濕潤了起來，只好慢慢收回了的眼簾，依依不舍的離開了。
秋天的鄉(xiāng)村傍晚真美啊！她的美不光在于風(fēng)景，還有豐收！
四年級(jí)秋天作文 篇4
九月來了，夏哥哥帶著夏天的炎熱離開了，秋姐姐端著她的彩色顏料走到了我們身邊。
秋姐姐來到了果園，把紅色給了蘋果，蘋果立刻張開了嘴，笑紅了臉；秋姐姐把黃色給了柿子，柿子馬上穿上了黃色的外衣；秋姐姐把紫色給了葡萄，葡萄披上了紫色的紗巾；秋姐姐又把綠色給了西瓜，西瓜把綠色衣裳披在身上，挺著大肚子，真可愛！
秋姐姐又來到了菜園，她把紫色給了茄子，茄子翹起了尾巴；秋姐姐把紅色給了辣椒，辣椒穿上了紅紅的盔甲，像斗牛士；秋姐姐把金黃色給了玉米，玉米立刻披上了金黃色的披肩，讓人看見了，好想去摘呢！
秋姐姐又來到了樹林里，她把紅色給了楓葉，楓葉高興地把手掌都拍紅了。銀杏葉在樹上被風(fēng)吹黃了臉，終于離開媽媽的懷抱，打算來一趟冬的旅行。紫色的喇叭花纏著大樹使勁地往上爬，還唱起了一首秋天的.童謠：“秋天到，秋天到，田里莊稼長得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽……”棕色的松果掛滿了松樹，松鼠們都跑來找這些又大又好吃的松果，爬上爬下的，真熱鬧！
秋姐姐果然是個(gè)超神奇的畫家，它讓大地變得五彩繽紛，我真想讓秋天一直在身邊！
四年級(jí)秋天作文 篇5
秋姑娘邁著輕盈的腳步來到田野。
一望無際黃燦燦的稻田像一條覆蓋大地的金色地毯。仔細(xì)觀察，沉甸甸的稻子穿著金黃的“禮服”，似乎在迎接秋天的到來。一陣微風(fēng)拂過，粒粒飽滿的稻子時(shí)起時(shí)伏，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，好似在向你點(diǎn)頭致謝，又像是在向人們?cè)V說著生活的美好。高粱姐姐抬著黑紅色的腦袋，風(fēng)妹妹來跟她玩，玩了好一會(huì)兒，高粱姐姐累了彎下了腰，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說：“我好累，我好累……”那一棵棵的小白菜齊齊地站在那里，像一個(gè)個(gè)水靈的小姑娘，抖著淡黃的.裙子，驕傲地昂著頭。它勇斗秋風(fēng)，葉片高昂，翹首蒼穹，那嫩白的面孔滿帶精神，那嬌健的身姿很有幾分英氣。玉米地里，一棵棵粗壯的玉米稈上都有一兩個(gè)玉米，猶如一個(gè)個(gè)胖娃娃。有的玉米挨在一起跟雙胞胎似的，剝開葉子，金黃的玉米粒像列隊(duì)的士兵一樣排列著，好似在等待著什么命令。
秋天的田野是迷人的，是欣欣向榮的。這一切，不僅是秋姑娘的恩賜，更是勤勞的人們用雙手換來的。我高聲贊美給世界創(chuàng)造美的人們。
點(diǎn)評(píng)：你是一個(gè)天真的孩子。你以清新的筆觸，道出了秋天田野的美。擬人手法的運(yùn)用，使習(xí)作更加生動(dòng)，具有童趣，從中也看出你對(duì)秋天的喜愛與贊美之情。
四年級(jí)秋天作文 篇6
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋葉，是秋天一道亮麗的風(fēng)景，各種各樣的樹葉讓我目不暇接。
我漫步在學(xué)�；▓@的`小路上，欣賞著周圍的花花草草，發(fā)現(xiàn)柿子樹的葉子有的還是深綠色，而有的葉子卻變成了金黃色，十分美麗。我輕輕摘下一片柿子樹的葉子，細(xì)細(xì)觀察著：這片樹葉長得很美，大部分都是深綠色的，在葉子的中心部分，有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淡綠色和火紅色，好像一位畫家為這片葉子繪成了一幅精巧的圖案，讓人看了又忍不住再看一次。柿子葉近似橢圓形，兩頭尖尖的，是一個(gè)對(duì)稱圖形。我把樹葉靠近鼻子，聞了一聞，頓時(shí)覺得沁人沁脾，感覺很清新，聞起來非常的舒服。柿子葉正面很光滑而反面卻非常的粗糙，葉脈從樹葉反面凸起來，葉子上還長著短短的，細(xì)細(xì)的茸毛。
秋風(fēng)一吹，片片黃葉從樹上飄落下來，像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮極了。啊，秋葉，你太美了，讓我不得不愛你！
四年級(jí)秋天作文 篇7
初秋，是綠色的。因?yàn)闃鋬骸熬G衣”還未落下。耐寒的竹子在涼風(fēng)中仍抽出新芽，如同大方，勇敢的小姑娘亭亭玉立。綠色的秋天是美的。
初秋，是紫色的。因?yàn)榧苌系钠咸鸦▋褐x了，結(jié)出了新的生命—葡萄。小小的葡萄是秋天來臨的小使者，小精靈。如果說夏天，是花兒圓舞曲；秋天，就是果實(shí)的節(jié)日。如果說冬天；是雪花的樂園；秋天，就是人們的喜悅。紫色的秋天是美的。
深秋，是黃色的。因?yàn)槟巧缴系拿利惥栈ê图?xì)小桂花，開得正艷，唯美的黃色小仙子光臨人間，那菊桂，是秋天最美的一道景色，但，菊桂美，不要采摘它們，不然別人就看不到了，你還這樣結(jié)束了它們的生命，為了這美麗的菊桂，請(qǐng)你不要傷害它們，因?yàn)�，它們是秋天最美的一道景色。黃色的.秋天是美的。
秋天，是彩色的！彩色的是哪一件襯衣外套，最多的是那些孩子對(duì)未來的期待，與愿望，是那五彩繽紛的愿望！彩色的秋天是最美的！
彩色秋天，我，愛，你！
小朋友們，你們喜歡秋天嗎？
四年級(jí)秋天作文 篇8
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野 果園 樹林 公園
師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水） ）同時(shí)，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
�。�1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
�。�3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的'樹葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓尸F(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都?jí)簭澚搜?/p>
D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
�。�4）描寫景物時(shí)還要寫出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個(gè)田野顯得更加純潔、清幽、恬靜
文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。
�。�5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中，也能使你的文章增色不少。
開頭段欣賞
秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請(qǐng)跟我到田野去吧！
結(jié)尾段欣賞
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里．
3 回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色，完成活動(dòng)一的表格。
4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開想象，說一說當(dāng)你看到一片金黃的樹葉隨風(fēng)飄落下來時(shí)會(huì)想到什么，當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么。
完成活動(dòng)三。
板書設(shè)計(jì)
觀察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水）
秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹葉
找秋天：在田野 果園 樹林 公園 校園
描寫時(shí) 抓住特點(diǎn) 突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象
收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛贊美
1、 首先從秋天的顏色為首來寫，這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。
出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對(duì)每副圖片進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫，這就需要老師的指導(dǎo)了，從哪些方面去進(jìn)行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等
2、 接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫描寫出來就可以了。
3、 最后在引導(dǎo)秋景給你的感受。
三、小結(jié)：這節(jié)課的主要目標(biāo)讓學(xué)生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
四、板書：
秋天的景色
顏色：金黃色 玉米 小草 樹葉
果園:果香（撲鼻而來）
梨 蘋果 葡萄 柿子
田間：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 豐收 歡樂 喜愛
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