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描寫教室的作文400字
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篇一：美麗的教室
河南省新鄉(xiāng)市新飛大道小學 三年級 董姍
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我們的教室非常美麗，我們來到教室的時候，看到教室面帶著燦爛的笑容歡迎我們，我們的心情非常舒暢。
每當上一節(jié)美術(shù)課后，班里就變成了“紙屑的海洋，垃圾的世界”。教室對我們說：“你們把我弄的臟兮兮的，讓我的朋友沒法來家里做客，我肚子里都是垃圾，你們也是一個垃圾！”，“不是，不是，不是……”我們吵了起來。最后我們又把教室打掃干凈了，教室又顯得格外美麗，我們的心情也很舒暢。教室又面帶燦爛的笑容。他希望我們能保護班里的環(huán)境，不再往地面上仍紙片。
到了下午，教室又成了垃圾箱了，小紙片說：“是誰把我仍到了地上？”雙面膠說：“我不喜歡在這里”。一節(jié)毛線頭瞪者眼睛說：“我這么漂亮，怎么適合在這種地方？”各種垃圾有各自的發(fā)言，都像趕集似的聚攏起來，又成了“紙屑的海洋，垃圾的世界”。我們又把教室打掃干凈了，而且還在心里記住了一條標語：班級是我家，環(huán)境靠大家。
我想這個標語能提醒我們保護班級的環(huán)境。
篇二：我們的教室
我們的教室
我們的教室坐落在學校東北角一棟四層樓的最高層，它是一間東西方向的大教室。
我們擁有一個整潔、溫馨、寬敞的大教室，一進門，映入眼簾的就是一面鮮紅的五星紅旗，紅旗的左右兩側(cè)寫著激勵我們的四個鮮紅、醒目的大字—勤學、善學。它是為了時時刻刻的提醒我們一分一秒對于學習來說，都是十分的寶貴。在字的下面，有一塊烏黑發(fā)亮的黑板，就是它把一批又一批的畢業(yè)生送進了中學的校門。
在教室的左墻上，有幾扇碩大而又明亮的玻璃窗，晶瑩透亮、一塵不染的玻璃上，能夠清清楚楚的看見大街上的變化。每扇窗戶都身著獨一無二的衣服，這是老師特制的窗簾。右邊的墻上有著我們班同學寫的千古名句及名言。在兩墻之間，整整齊齊的擺放著一排排潔凈的課桌椅，同學們就是在這里學習知識、茁壯成長。
在教室的正后方有一排放生物角的地方，老師召集全班同學一起種植物，為班級增添一份綠色。
在這里，它給我留下了快樂，也留下了悲傷；給我留下了淚水，也留下了歡笑；給我留下了回憶，也留下了……我愛我的教室，因為它像家一樣的溫馨！
篇三：我們的教室
我在江蘇省常熟市義莊中心小學讀書。我們那溫馨的“家園”--四(8)班在益智樓三樓西邊第二個教室。
從前門踏入教室，抬頭就能看見一塊社會主義核心價值觀的標牌。它那金黃長城的底色映襯著火紅的字，顯得十分清晰、大氣。核心價值觀的標牌下面是我們的“大功臣”--黑板。每個學科的老師都在上面耕耘。黑板左側(cè)是快樂書吧�？鞓窌芍杏卸侵腥亲魑牡娜珖鴥�(yōu)秀作文選；有充滿童趣的故事書；有充滿智慧的科技書......快樂書吧的左下角是植物角。植物角里面有許許多多的綠色植物，它們能為我們凈化空氣，還能為我們增添綠色。有茂盛的吊蘭，有火紅的朝天椒，還有一碰葉子就會蜷成一團，如同一位羞羞答答的小姑娘般的含羞草......教室中央是我們那果綠色的課桌椅。教室右邊就是漂亮女的黑板報啦！黑板報一共分為三個板塊：第一是評比欄，評比欄里貼著每個月的行規(guī)小明星的照片。第二是每月的主題，本月主題是抗日勝利70周年。第三是我型我秀，我型我秀中展示了每個同學的作品，能被貼上去是多么光榮、驕傲呀！教室四周還有中隊角、班規(guī)班章......
我愛你，溫馨的“家園”--四（8）班。
四年級:于子淵
篇四：未來的教室
同學們!你們有沒有想過未來的教室是怎樣的我以前倒是想過那現(xiàn)在我就來給你們講講我所憧憬的教室吧！
一進教室，就可以看到許多機器人在運作著，咋一看這些機器人個個那么矮小，他們能有什么用呢？但你可別小瞧了這些機器人，他們可是同學們的萬能保姆��！他們?yōu)橥瑢W們提供餐飲日常用品等各種有時還能打掃衛(wèi)生，所以家長們可以放心的把孩子交給這些機器人們，雖說有了這么厲害的機器人，但同學們還是要上勞動課和體育課。畢竟就算把學習搞好了身體不好那怎么能行呢？
同學們的每個位置都是一個長方體，你別看它只有兩平方米，一進門里面可是有幾十平方米的大房間呀，而且里面擺滿了各種書籍還有電腦，床，書桌，椅子……簡直可以是一個賓館了。也許有些人會問如果同學們在這么優(yōu)越的環(huán)境下學習會不會不想學習只想著玩呢？放心吧！有我們的機器人呢！在同學們的每個房間里面，都有一個微型的監(jiān)控器，只要同學們在上課時間被監(jiān)控到在做其他的事情機器人就就會知道那位同學的位置，多罰TA學習一個小時。
怎么樣？我所憧憬的教師還行吧！要達到那樣的程度還需要我們現(xiàn)在努力學習發(fā)奮圖強�。〖佑�！
篇五：嘈雜的教室
平常老師在教室的時候，我們個個坐得筆直，鴉雀無聲，老師不在的時候，大家又是什么樣的呢？
叮鈴鈴……鈴聲響了，我急忙跑上樓梯，像一頭牛一樣橫沖直闖。坐在位置上，看著其他同學：有的玩手機，有的打架，還有的說話。打架的兩位同學，雙手叉腰。一位同學說:“你干嘛碰我�！绷硪粋�位說：“沒有……沒有�！薄霸趺礇]有？我分明都感覺到了，還狡辯！”不容那位同學多說，他突然爆發(fā)了，像一只發(fā)怒的老虎撲向那位同學。那位同學也不甘示弱，用連環(huán)腳直踢對手。另一位被打的鼻青臉腫，而同學們正津津有味的看著戲，不過也有同學去勸架，班上亂成了一鍋粥！
那一邊，有位女生躲在抽屜里看漫畫。她看了一會兒，瞅瞅窗戶，看老師來了沒有。她一邊看書，一邊還發(fā)出哈哈的笑聲。
這時，一位同學喊道：“老師來啦！”同學們有的把手機塞進書包，有的急忙坐回座位，有的把書壓在書包底下，還有的把嘴巴閉緊。過了一會兒，老師并沒有來。大家都知道被騙了，向喊話的同學投去憤怒的眼光那個人被嚇得蹲在桌底下。甚至還有同學把頭伸出窗外，觀察“敵情”。慢慢的，大家又吵了起來，教室亂得像一鍋粥。
我嘆了一口氣，說：“老師不在的時候該怎么辦�。 �
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