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我學(xué)會了什么作文400字（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我學(xué)會了什么作文400字（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)會了什么作文1
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……”廚房里響起了有節(jié)奏的切菜聲，那聲音時高時低，時快時慢，像音樂節(jié)拍十分動聽。
這是誰在切菜呢？你一定會認(rèn)為是我的媽媽。如果你這樣想就大錯特錯了。
以前，我總愛跟在媽媽后面，愛看她做這兒做那兒。她切起菜來又快又好。我心里總癢癢的，想學(xué)切菜。
這一天機(jī)會終于來了，媽媽在門口買鹽，我馬上來到廚房，學(xué)著大人的樣子切起菜來，我怕菜掉了，就用左手使勁按住菜，右手去拿刀�？烧l知刀太重，我只能松開左手，雙手握住刀用力切下去。突然，刀一下子滑到了切菜板上，菜也掉在了地上搞得一團(tuán)糟，差點切到我的手。我嚇出了一身冷汗，哭了起來。正在這里媽媽回來了，她見我這樣子又好氣又好笑。
媽媽告訴我年齡太小，力量不足，刀又太重，所以不能靈活使用刀具。但媽媽又說既然我有這方面學(xué)習(xí)的'興趣，她會盡量提供機(jī)會給我進(jìn)行實踐練習(xí)，前提就是給我換把小刀，再者首先要學(xué)會保護(hù)自己不受傷。非常開心媽媽能滿足我想學(xué)習(xí)廚藝的想法，我一定會努力的。
通過這次實踐，讓我知道：一分耕耘一分收獲。只有通過不斷的練習(xí)，我才可以熟能生巧。也許未來的大廚就是我喲！
我學(xué)會了什么作文2
雖然我才小學(xué)三年級，但是我學(xué)鋼琴已經(jīng)五級了。
說起鋼琴，我可在行了。這事兒還要從頭說起。最開始，我本想學(xué)小提琴的，但是聽說本地沒有小提琴專業(yè)。無奈之下，媽媽建議：“學(xué)鋼琴吧，鋼琴彈起來很優(yōu)美�！庇谑�，我十分爽快地答應(yīng)了。
有趣的事從此開始了。我每天到琴房練琴，每周日上一次課，日復(fù)一日，一眨眼的功夫，我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩個月了。這兩個月中，我勤學(xué)苦練，卻毫無長進(jìn)。唉！盡管媽媽一直鼓勵我，還是提不起勁兒，直到那一天。
那天，鋼琴老師告訴我們，鋼琴學(xué)院要舉辦音樂會了！所有學(xué)鋼琴的都要報名參加，包括入學(xué)一兩個月的，媽媽將我學(xué)過的曲子中最好聽的.一首選了出來，并讓我反復(fù)練習(xí)這一首。意志和無趣，交錯著徘徊在過去的記憶之中。
美麗的事情發(fā)生之前，必需經(jīng)歷痛苦。不分日夜的練習(xí)對我來說是一種煎熬，也是一種磨礪。從那一天起，我開始好好對待鋼琴了。
我天天懷著愉快的心情，懷著無限的希望，坐上琴椅上演奏。我越來越喜愛鋼琴了，我表演的機(jī)會越來越多了，我表現(xiàn)得越來越好了�！叭赵氯缢螅怅幩萍�，我學(xué)鋼琴已經(jīng)五級了。
我學(xué)會了鋼琴，也經(jīng)歷了挫折，體驗了喜怒哀樂，知道了美麗的痛苦，這一切來源于——鋼琴。
我學(xué)會了什么作文3
今天下午，是我們期待已久的勞技課。
假期的時候，老師就讓我們帶了自己的水果，我們都很好奇這次勞技課拿水果干什么，到了勞技課教室，看到黑板上寫著：水果雕刻—天鵝。原來是用蘋果雕刻一只天鵝，感覺非常難，但是經(jīng)過老師的雕刻，感覺輕松多了，老師講的是：先把蘋果切成3塊，用小刀雕刻成天鵝的兩個翅膀和身子，不是很難，接下來是雕刻脖子的時候，要把蘋果切成一個C的`形狀，用牙簽弄兩個眼睛，天鵝的頭和脖子也就雕刻成功了，天鵝也就雕刻成了。
開始動手做的時候，我小心翼翼的拿著小刀，生怕自己劃到自己的手，先把牙簽插到蘋果上，再用小刀一點一點的把蘋果切下，就像一個花瓣一樣，切3個這樣的，一個比一個大，拼在一起，簡直又漂亮又完美，該弄翅膀了，從兩邊也切下3個花瓣，身子和翅膀也就做好了，就差做脖子、頭還有眼睛了，我從大蘋果里拿出來一片比較薄一點的，小心翼翼的切了一個C的形狀，在脖子上，用牙簽弄了兩個眼睛，再把蘋果里面的核拿出來當(dāng)作天鵝的眼睛，把脖子插上去，就形成了一只漂亮的天鵝！
這次的勞技課不但有趣，還讓我學(xué)會了水果的雕刻。
我學(xué)會了什么作文4
終于到期盼已久的勞技課了，上周走的時候，老師還特別囑咐我們要帶一些水果過來。到了今天終于派上用場了。
我們圍了一圈把水果和水杯放在桌子上，等待老師說話。老師講了三條注意事項，然后就開始為我們雕刻作品。
老師講完后，給我們發(fā)了牙簽和水果刀，有兩個人給我一塊。我拿起小刀開始雕刻。此時，我不知道怎樣做一只天鵝了。心怦怦的跳著，只見一位同學(xué)拿起水果刀開始做，但是雕天鵝的'尾巴時，她沒有成功。于是，我們?nèi)齻�人把蘋果平分了，我們美滋滋的吃著。隨后，另一個同學(xué)也來雕刻，不巧也沒又雕成功�？吹剿麄儍蓚�人都失敗了，我不敢再拿水果刀了。
于是，我就尋求老師的幫助。但每次都被拒絕，于是我就拿起手來試一試，結(jié)果那半個蘋果失敗了。我再次的去懇求老師的幫助，老師終于答應(yīng)了。老師順手拿起水果刀，開始往蘋果身上動手。只見老師兩三下的就把天鵝的尾巴做好了，同學(xué)們都夸老師手巧。接著我繼續(xù)的看，沒過多大的會一只漂亮的小天鵝就做好了。
我從心底了學(xué)會了，但是實際起來是很麻煩的。在老師做天鵝的同時，我也細(xì)細(xì)的看了。也把步驟學(xué)會了，也可以掌握做天鵝的基礎(chǔ)，但我還是缺乏自信，希望我以后要多多的試一試才好！
我學(xué)會了什么作文5
端午節(jié)那天，媽媽教我包粽子，我學(xué)得很細(xì)心，一個比一個包的好。
在那天，我學(xué)完舞蹈后回到家里，看到媽媽正在包粽子，我立刻跑了過去對媽媽說：“媽媽，我也想學(xué)包粽子�！�
“好吧，你先去換衣服，再來包�！眿寢屝χf。
我連忙換好衣服坐在沙發(fā)上，學(xué)著媽媽包起來。
我先拿來一片粽葉，把它的一邊卷成漏斗狀，接著往里面放一些糯米和一顆蜜棗，不要裝的太多了，不然米就會漏掉的。接著將余下的粽葉蓋過漏斗口，把粽葉的`另一邊向下折，然后一直順著折到不能再折的時候，拿來馬蓮把粽子纏兩圈打個結(jié)，一個粽子就成功了。
我認(rèn)真地抱著粽子，好長時間才包完一個，后來，我包得越來越快，越來越好，用不了多長時間就包好一個，而且我的手也越來越巧。
我和媽媽一共包了三十多個，足夠我們一家人吃了。
爸爸把包好的粽子一個一個整齊的擺放在高壓鍋里，加入水淹過粽子，蓋好鍋蓋，按下煮飯鍵開始煮了。過了好幾個鐘頭，一陣香味從廚房里飄了出來，原來是粽子熟了，我立刻跑進(jìn)廚房，拿起一個燙嘴的粽子吃起來，��！真香，我吃得滋滋有味。
包粽子真快樂。
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