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    描寫的作文400字

    時間:2024-09-26 09:13:59 400字作文 我要投稿
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    描寫的作文400字(集合3篇)

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的描寫的作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    描寫的作文400字(集合3篇)

    描寫的作文400字 篇1

      當(dāng)我看到忙碌的姐姐,我總會想到一件事。

      當(dāng)時我和二姐在家,我愛看綜藝節(jié)目,二姐愛看電視劇。我正看著綜藝節(jié)目,二姐擰了我一下,奪走遙控,換成了電視劇。

      我哭著去找大姐,我大姐從二姐手里拿過遙控,換成了綜藝節(jié)目。二姐很不高興回的屋里生悶氣去了。

      我聽見大姐小聲的嘟囔道:“唉,怎么辦啊,弟弟還小,是要讓著他的,而且這次是她做得不對……她該多傷心啊,我們屁事關(guān)系那么好……不過弟弟會哭的……他會罵我的……弟弟應(yīng)該看電視的,嗯罵我一次也好!

      門嘎吱一聲,大姐站了起來,門隨后又關(guān)上了。大姐一定在想:我有個弟弟,我應(yīng)該讓著她。但是我和妹妹之間關(guān)系很好呀,傷了和氣怎么辦,但是弟弟是一家人的'寶貝啊!讓他看電視吧。

      突然,二姐出來了,看著我恐懼的神情,二姐說:“別怕,那件事是我錯了。姐姐,你教訓(xùn)我是應(yīng)該的,我也向您道歉!

      我們?nèi)齻互相你看看我,我看看你,臉都紅了起來,接著,又哈哈大笑;ハ嗟狼福ハ嗬斫。

      這就是我的親人,我一直愛著的,也是是獎賞最好的,最親的親人。

    描寫的作文400字 篇2

      秋高氣爽,碩果累累,經(jīng)紅旗飄飄,在這個滿載而歸的金秋十月里,我們迎來了南街二小第二屆校運會。

      深秋的早晨雖然有著一絲絲寒意,但同學(xué)們那顆等待已久的心還熱情地燃燒著。操場上一片歡騰和火熱,一場以生命在于運動,潛質(zhì)在于發(fā)掘為主題的校運會正在井然有序地進行著。隨著鼓聲陣陣,各班運動健兒們邁著矯健的步伐紛紛走過主席臺,接受校領(lǐng)導(dǎo)檢閱。每組隊列都走出了他們特有的威武雄壯,共有的雄心壯志。每一個班的解說詞都彰顯出自己的智慧、力量和志向,每個同學(xué)都展現(xiàn)出自己獨特的個性魅力和昂然的風(fēng)采。特別是我們六年級的同學(xué),那昂揚向上的精神昭示了明年升中考試的輝煌成績。

      校運會的宗旨是和諧,奮進、拼搏。各位參賽的`選手豪情滿懷,在場上全力以赴。場下的同學(xué)則當(dāng)起了拉拉隊員,加油聲此起彼伏。這次的校運會參賽的同學(xué)眾多。同學(xué)們的參與熱情很高,特別是在籃球的比賽時,那一個個緊張的場面讓人懸起心頭大石;那一聲聲響亮的呼喊聲響徹云霄;那一次次出其不意的成功讓人興奮不已。

      這次校運會,是一次重在參與的盛會,也是一次磨練同學(xué)們意志的盛會,更是一次凝聚團結(jié)與友愛的盛會。

    描寫的作文400字 篇3

      金色的童年像一望無際的沙灘,但當(dāng)你走完它時,回頭一瞧,卻會禁不住感嘆它的短暫。而童年的趣事,就像沙灘上的一個個貝殼,毫無瑕斑。今天,我就撿一個講給你們聽聽。

      有一天,太陽火辣辣的烤著大地,知了似乎也嫌熱,拼命的叫著。我拿著媽媽給我的`零用錢:一枚一元錢硬幣,興高采烈地到小賣部買了一根我最愛吃的“小布侗。剛拆開包裝紙,姑姑就摁響了門鈴!艾B珺,姑姑正口渴著呢,給我咬一口!”我看看手里的冷飲,既不情愿的遞了過去。姑姑張大了嘴,一下子咬了三分之一的冷飲!癟hangkou!”姑姑笑著說!皢琛蔽覅s像觸了電似的哭了起來。“珺珺,怎么了?”媽媽走過來,問!皢琛霉靡豢诰鸵У暨@么多冷飲,再咬三口,我就沒得吃了!嗚……”我回答道!肮,珺珺,姑姑說的‘Thankou’不是三口,是英語里謝謝的意思啊!好了珺珺不哭了,我不會再吃三口的,你吃吧!”媽媽聽了事情的經(jīng)過也哈哈大笑起來。我卻哭的更兇了……

      而我現(xiàn)在已經(jīng)是一個五年級小學(xué)生了,明白了“Thangkou”的意思。每當(dāng)我讀到它時,總會想起這件事,有時還忍不住會笑起來。

      童年是快樂的,童年是美好的,童年是天真無邪的;叵肫鹜陼r扎著兩個羊角辮傻傻的樣子,還真覺得有些可愛。童年時因為無知,因為好奇,因為天真,因為調(diào)皮做出的傻事像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。

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