手指作文400字

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的手指作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

手指作文400字 篇1

　　從前，有五個手指，它們同長在一只手上。五個手指的故事

　　誰也離不開誰，它們各有所長，各有所短，隨時隨地都離不開主人的身體。可是有一天小主人楊佳琦的手指開始爭吵了，原來它們在比誰的功勞大呢！

　　大拇指拍著胸脯說：“干什么事的.時候都是我，要數(shù)功勞啊！我的最大�！笔持刚f:”你一點也不客氣呀！什么時候離開過我的幫助�。≈兄干鷼獾恼f：“哪一次提東西的不是我抓的，每次我都是弓著背彎著腰脖子支撐著你們!無名指和小拇指聽著它們爭吵，它們互相看了看，傷心的說：“不管怎么樣你們都有用，可我們呢？楊佳琦小主人根本瞧不起我們，每次干活都不用我，我覺得自己還沒用�。　边@時它聽了小拇指的話，都不好意了，大拇指安慰它倆說：“誰說你倆沒用了，當(dāng)小主人跳拉丁舞的時候，你倆不是漂亮的像倆半花嗎？”

　　聽了大拇指的話她們開心的笑了。這時小主人走了出來說：“你們啊!不管長得如何少了誰也不行��！想想看你們什么時候都是最強的，五個指頭不知不覺中慢慢的擠在一起，逐漸變成了一個拳頭。小主人看出五個手指都明白自己的意思，是啊！真是團結(jié)力量大”。

　　從此五個手指知道了它們有不同的性格，它們卻根根有作用，根根有力，再也不分美丑了。

手指作文400字 篇2

　　今天下午第二節(jié)課，下課鈴一響，我和同學(xué)們就在教室里舉行了一場手指拔河比賽。

　　經(jīng)過激烈的討論，我們決定由不參賽的同學(xué)輪流當(dāng)裁判。接著，首任裁判員寧寧便宣布了比賽規(guī)則：先在桌子上畫一條線，再把直尺的.正中間對準(zhǔn)直線放在桌子上，然后倆名選手各自將食指和中指按在直尺的一端，誰先把直尺拔過直線，誰就獲勝。裁判員又在紙上寫了從一到十的數(shù)字，用抽簽的辦法決定比賽的順序。

　　我抽到的是四號，我就大聲問：“誰是三號？誰是三號”“我是三號�！蔽一仡^一看，見是珍珍，心想，她的力氣那么大，我能贏得了她嗎？ 比賽開始了。我們按照三局倆勝的規(guī)定決定勝負(fù)。

　　第一局，我輕而易舉的贏了珍珍。

　　第二局開始了，我用力按住直尺，不讓直尺被對手拔過去。誰知，我一不小心把手放松了一下，這下可讓珍珍得逞了。

　　第三局，也是最關(guān)鍵的一局。我想，這局，我就是把我吃奶的勁兒用上，我也要贏。開始了，我按住直尺硬不放手，突然，珍珍的手松了一下。我就趁機把直尺搶了過來。：“耶！”我高興地叫了起來�！拔亿A啦！”

　　回想起來，那天是我最開心的一天。

手指作文400字 篇3

　　大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲。手心手背，心肝寶貝。

　　今天，老師帶我們做猜中指游戲，同學(xué)們高興極了。老師開始藏了，我們個個伸著脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，連兒歌都忘念了。朱畫先猜，他把高老師 的手看了一圈，最后把大拇哥揪出來了，唉，他垂頭喪氣地坐了下來，我們也趕緊把脖子縮回來，正在這時，周俊突然說：“我能猜到！”我們立馬來了興趣，迫不 及待地想看他的本領(lǐng)。

　　老師藏好手指，她的.右手緊緊攥住左手的一把指頭，我們把眼睛睜得像燈籠，周俊拿著老師的手轉(zhuǎn)了半天，反復(fù)地看了又看，煞有介事地拖出個小妞妞，又錯了，同學(xué)們哈哈大笑，周俊的臉頓時紅得像個蘋果。

　　這下輪到同桌互猜了。我轉(zhuǎn)過身，弓著腰，把中指排在所有手指后面，再用右手一把從外面包住，同桌笑嘻嘻地催道：“你快點呀！”看著她賊笑，我心想：你就笑吧，等會讓你哭！她搖頭晃腦左看右看，又認(rèn)真地研究了一番，很得意地拽出了我的中指，這下要輪到我哭了。

　　換過來，到我猜了，我的心撲通地跳著，生怕輸給她。望著她藏好的拳頭包，我傻眼了，到底哪個是中指呢？看看這個像，看看那個也像，媽呀，我眼花了！閉上眼胡亂抓了個，“哈,四小弟！”她高興得蹦起來，像中大獎似的，我失望極了！

　　今天比賽，我雖然輸了，但很開心。因為，老師說了：“友誼第一，比賽第二！”

手指作文400字 篇4

　　一個寧靜的晚上，萬籟俱寂，只有外面的貓頭鷹在叫。小主人早早就睡了，可她的五個手指頭卻總那么也睡不著，正激烈地爭論著什么。

　　原來他們在比誰更慘，大拇指腆著一個大肚皮大聲地說：我可慘了，主人天天用我拿鉛筆，我身上都長繭子了，主人也不管我。食指不高興了，說：要不是我在下面支撐著你，你也寫不了字，而且主人有一次還在我身上畫畫，還不把我洗干凈，還當(dāng)印章來用，你有我慘嗎？

　　穿著大衣的無名指苦著臉說：你們誰能有我慘？主人玩橡皮泥的時候，橡皮泥好黏，粘得我滿臉都是橡皮泥，還有一點掉到了我的嘴里，可咸了，咸的我都快吐了。那也沒我慘，中指說：主人老用我鄙視別人，害得我總是被打，主人還罵我。中指哭著說。

　　大拇指又一次開口生氣地說：主人彈琴的時候用最多的就是我，我都快斷成兩半了，主人也不讓我休息。食指不服氣說：主人用刀切菜的`時候還切到了我，疼的不得了，連創(chuàng)口貼也不給我貼，害得我流了好多血。中指連忙接著說：主人還把我當(dāng)小人來走路，我的腳都骨折了！

　　小指終于忍不住了，大吼一聲，所有人都安靜下來。小指說：你們要不要人命了？都給我睡覺。其它手指聽了，閉上了嘴，不久他們都進入了夢鄉(xiāng)。

手指作文400字 篇5

　　一、婆婆=大拇指

　　每個人都有大拇指，相信你也知道它有多么重要。如果沒有大拇指，許多事情都做不了。當(dāng)然，大拇指也是五指兄弟中最辛苦的一個，婆婆也一樣。不論是買菜、做飯還是做清潔總少不了她�？蛇@位“大拇指”也有偷懶的時候。有一次，買菜的`時間到了，但她卻還坐在房間里悠閑地看電視，美其名曰“放假一天”。我們只好到食堂去解決吃飯問題了。從此，全家人都認(rèn)識到了這位“大拇指”的重要性。

　　二、媽媽=食指+中指

　　如果婆婆是大拇指，那食指就非媽媽莫屬了。每當(dāng)婆婆在做家務(wù)時，媽媽非要去摻和兩把不可，就像大拇指和食指一樣，永遠都是那么有默契。

　　古人把中指喻為“將指”，媽媽和“將指”一樣，是我家的主心骨，也是我家的智多星，所以家人什么事都聽她的。

　　三、爸爸+爺爺=無名指+小指

　　他倆的“工作”最輕松，就像無名指和小指一樣。爺爺騎車送婆婆買菜；爸爸開車送媽媽美容。

　　而我就是手掌心，負(fù)責(zé)調(diào)解他們的誤會和矛盾。

　　手掌、手指連在一起，團結(jié)一致，才能創(chuàng)造出美好的生活。

手指作文400字 篇6

　　兒子回家探親，給爹買了一只智能手機。爹不會拼音，眼神也不好，這種智能手機用起來很方便，只須用手指在屏幕上輕輕地劃幾下，就可以打出字來。

　　老爹拿到禮物十分激動，他將手機捧在掌心里，就像捧著個寶貝似的.。兒子將手機拿了過來，用手指在屏幕上劃動著，屏幕上快速地顯示著字。爹看了，咧開嘴笑道：“這手機太好啦，真簡單！”

　　爹接過手機，也試著用食指在屏幕上劃動著，可劃了老半天，手機一點反應(yīng)也沒有。爹失望地望著兒子，說道：“我用怎么沒反應(yīng)？手機不會有問題吧？”

　　兒子也很疑惑，他拿過手機，劃了劃，屏幕上立刻顯示出字來。兒子笑道：“沒問題啊，您再試試。”

　　爹接過手機，再次用食指在屏幕上劃動著，屏幕上依然沒有反應(yīng)。這時，兒子忽然發(fā)現(xiàn)，爹的食指又粗又大，上面長滿了厚厚的老繭，觸摸在屏幕上已無任何反應(yīng)。兒子心里一緊，聲音有些顫抖地讓爹換個手指試試。

　　結(jié)果，爹笨拙地一連換了五根手指，全部沒反應(yīng)。兒子這才仔細(xì)地看到，爹這五根手指不僅全部長滿了老繭，而且像枯樹的根，全部扭曲、變形，觸目驚心。兒子一下子緊緊地抓住爹的手，喊了一聲“爹—”兩行熱淚流了下來……

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